两个平行测验上实测分数的相关称为()。
第1题:
第2题:
第3题:
()是指测验分数与效度标准之间的相关系数。
实证效度
略
第4题:
在不同的时间给一组被试施测两个等值的测验,得到的测验分数的相关就是()
第5题:
用两个等值测验对同一组被试进行测量,两个等值测验分数之间的相关系数称为()。
第6题:
在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义,必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值,那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为()。
第7题:
关于测验分数下列说法错误的是()。
第8题:
参照某种特定标准解释学生测验分数的测验,称为()
第9题:
再测信度
复本信度
分半信度
同质性信度
第10题:
标准化测验
准则参照测验
常模参照测验
教师自编测验
第11题:
重测信度
复本信度
内部一致性信度
重测复本信度
第12题:
心理测验可以直接反映心理品质的量
心理测验分数是心理品质的相对估计
心理测验分数是绝对客观的,没有主观因素参与
如果两个人的测验分数相等,那么他们的心理品质也完全相同
第13题:
第14题:
第15题:
下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的()
第16题:
用两个平行(等值)的测验对同一组被试施测,得到两组测验分数,求这两组测验分数的相关系数,这就是()。
第17题:
根据一组被试在两个平行(等值)测验上的得分计算的相关系数称为这个测验的()
第18题:
斯皮尔曼-布朗公式中,rhh为()的相关系数,rxx为测验在原长度似的信度估计值。
第19题:
用同一测验试卷,在先后两个不同时间内对同一组被试进行测验所得的两次测验实得分数的相关系数是指()
第20题:
测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历
使用常模可以对分数做出确切的解释
不同测验的原始分数不能直接加以比较
比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上
第21题:
线性
非线性
抛物线
正态曲线
第22题:
第23题:
全测验
原测验
一半分数
全部分数