第1题:
第2题:
简述游戏治疗安全、愉快的具体表现。
(1)儿童没有任何的担心和焦虑,不会害怕成人的干涉或同伴的侵犯。
(2)教师的态度温和、信任、友好,对他们的言行是接受、容忍、耐心的。
(3)游戏的时间是固定的,儿童不用担心游戏时间不够。
(4)儿童将一切有碍于成长的问题都暴露出来,获得了情绪上的松弛。
(5)游戏治疗在儿童看来是一种自由、愉快的游戏活动,通过趣味性游戏,儿童抒发了情感,获得了良好、愉快的心境,使他们充分地发现自我,认识自我的价值,树立起自信心,从而达到促进健全人格发展的目的。
略
第3题:
简述角色扮演法具体的实施过程。
第4题:
简述游戏中的障碍与冲突在游戏过程与发展的应用。
第5题:
简述学前儿童游戏教育实施的组织内容。
第6题:
简述在游戏教育实施过程中如何贯彻主体性原则。
第7题:
试述游戏治疗的实施过程及要求。
第8题:
小班幼儿亲子游戏的指导策略包括()。
第9题:
简述6σ管理的基本思想、原理、实施过程。
第10题:
教学目标
整体体系
教学过程
教学准备
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
简述在具体实施公务员任职回避的过程中应遵循的原则。
第15题:
简述管理咨询方案实施过程中的学习策略。
第16题:
幼儿园管理过程实质上就是幼儿园工作目标的具体实施过程。
第17题:
简述如何贯彻游戏教育实施的教育性原则。
第18题:
具体的教学内容和游戏方案的实施,都是以()为指导的。
第19题:
简述教师实施游戏法时,应注意什么?
第20题:
简述目标管理的实施过程。
第21题:
第22题:
第23题:
游戏评价策略
游戏实施策略
游戏准备策略
游戏过程指导策略