无领导小组讨论的材料准备的内容包括:(),讨论主题,讨论步骤,评分表。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在无领导小组讨论中,测试者的评分依据标准有哪些?
(1)受试者参与有效发言的次数。
(2)受试者是否善于消除紧张气氛,调节争议;受试者能否创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛,并把众人的意见引向一致。
(3)受试者是否能提出自己的见解和方案,是否敢于发表不同的意见,是否善于提出新的见解和方案,是否能够支持或肯定别人的意见,是否能够在坚持自己正确意见的基础上根据别人的意见优化自己的观点。
(4)受试者能否倾听他人意见,并互相尊重,在别人发言的时候不强行插嘴。
略
第6题:
职位说明书和素质模型是无领导小组讨论的基础,它属于无领导小组讨论题目设计步骤中的()
第7题:
案例教学法的实施步骤是()
第8题:
无领导小组讨论法分类如下()。
第9题:
第10题:
分散讨论
背靠背讨论
头碰头讨论
有领导小组讨论
无领导小组讨论
第11题:
职位分析
材料收集
向专家咨询
测试讨论题
第12题:
发言内容
发言形式
发言情态
发言影响
发言时间
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
小组讨论的形式有()
第18题:
无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括()。
第19题:
无领导小组讨论的有效性主要取决于讨论题的编制和评分表的设计,此阶段是整个过程的主要环节。
第20题:
下列关于无领导小组讨论的说法,正确的是()。
第21题:
根据讨论背景的情景性,可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论;
根据是否给被评价者分配角色,可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论;
根据小组成员在讨论过程总的相互关系,可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。
第22题:
有情境型讨论主题
无情境型讨论主题
讨论的主题有无情境性
是在给应聘者分配角色
指定角色的小组讨论
第23题:
编制题目
设计评分表
确定讨论小组
编制计时表
选定设备器具