合作学习具有哪些特点？
题目
合作学习具有哪些特点？
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第1题：
创新型学生在学习上具有哪些特点？
正确答案: 创新型学生在学习上具有的特点
（1）善于质疑：创新型学生的求知欲表现在学习上，就是对科学知识的热爱，对真理的追求，对缺乏可靠论据的怀疑，对尚不理解问题的探索。
（2）有自信心：自信心是相信自己的学习愿望和努力定能实现获得成果的一种心态；坚定的自信心，对于进行创新性的学习大有益处；它能充分发挥自己的能力，使学习不断有新的发展；它能够强化意志，坚信自己能够达到目标。
（3）勤于思考：在学习中具有爱思考的习惯，对于自己不知道，不了解的事情，不轻易放过，有“打破沙过问到底”的精神。
（4）勇于创新：在学习上，不拘泥书本，不迷信权威，不墨守成规，以己有的知识为基础，结合学习的实践和对未来的设想，独立思考，大胆探索，别出心裁，标新立异，积极提出自己的新思想、新观点、新思路、新问题、新途径、新方法的学习活动。 -
第2题：
中国共产党领导的多党合作制具有哪些优势和特点？
正确答案: （1）我国的多党合作是以中国共产党的领导为前提的。
（2）各民主党派是与中国共产党共同致力于中国特色社会主义事业的亲密友党，是参政党，而不是反对党或在野党。
（3）中国共产党的领导和执政地位与各民主党派作为亲密友党和参政党地位，决定了我国多党合作制度的实质是团结合作。
（4）中国共产党领导的多党合作制，是以人民政协为主要政治形式和组织形式的。 -
第3题：
知识型员工的特点有（）。
- A、自主型角色
- B、成为多面手
- C、具有终生学习的能力
- D、具有良好的交际能力
- E、具有团队合作意识
正确答案:A,B,C,E -
第4题：
组织学习具有哪些特点？
正确答案:①组织成员和组织之间的交互行为；
②在组织内部形成结构中的观点；
③改变了组织的价值观和知识基础；
④组织与外部环境相互作用；
⑤建立对组织环境的全新认识；
⑥提高企业对解决内部问题和应对环境变化的能力。 -
第5题：
合作学习具有哪些特征？
正确答案: （1）积极的相互支持、配合，面对面的促进性互动。
（2）积极承担在完成共同任务中个人的责任。
（3）期望所有学生进行有效的沟通，建立相互的信任。
（4）对于各人完成的任务进行小组加工。
（5）对共同活动的成效进行评估。 -
第6题：
现代建构主义的学习观具有哪些特点？
正确答案: ⑴积极的学习；
⑵建构性的学习；
⑶雷击性的学习；
⑷目标指引的学习；
⑸诊断性的学习；
⑹反思性的学习。 -
第7题：
对幼儿的认知学习有价值的课程内容具有哪些特点？
正确答案:就幼儿的认知学习来说，有价值的内容一般应具有以下特点：
（1）贴近幼儿的生活，是他们经常接触的事物或现象；
（2）有利于幼儿认识事物的本质以及事物之间关系和联系、探究事物的本质和规律是科学研究的根本目的；
（3）能够让幼儿“研究”，并有利于幼儿学习和掌握基本的研究方法；
（4）挑战幼儿的能力并包含需要合作才能解决的问题。 -
第8题：
什么是角色学习？它具有哪些特点？
正确答案:角色学习是指组织成员掌握社会理想角色的行为准则、技能，提高角色认知水平，缩短与理想角色的差距的过程。
角色学习的特点有：
（1）实践性；
（2）互动性；
（3）连续性；
（4）综合性。 -
第9题：
问答题合作学习具有哪些特点？正确答案： ①记录学习者个体特质信息；
②根据个体特质信息系统自主分组和教师主持分组；
③根据学习目标和培训目的来决定成员的小组角色，角色功能还可以通过合作任务的分配在交流中调整和加强；解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题（）是学生在教师组织下的以共同目标为学习追求，以学习小组为基本*单位，以合作交流为基本特点，具有明确分工和个人责任的互助学习活动。正确答案： 合作学习解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题唐代咏物诗具有哪些艺术特点？试结合作品进行分析。正确答案： （1）描绘生动，新颖传神；如杜甫《初月》、钱珝《未展芭蕉》 唐代咏物诗的特点实现表现为描绘生动，新颖传神。这方面的代表作很多，著名的如杜甫的《初月》中对初月的描摹可谓穷形尽相，而钱珝的《未展芭蕉》用"冷烛无烟绿蜡干"来比喻蕉叶，也极为新奇生动。
（2）不求形似，遗貌取神，如杜甫《房兵曹胡马》、陆龟蒙《白莲》 唐代咏物诗艺术特色的第二点是不求形似，遗貌取神。杜甫的《房兵曹胡马》和陆归蒙 的《白莲》可为代表。《房兵曹胡马》以极为精练的语言，对骁勇善战的胡马进行了栩栩如生的刻画，使读者不仅欣赏到胡马俊健的体态，更使读者感受到胡马凛然无畏的气度。陆龟蒙的《白莲》则写出了白莲清高自傲、超凡脱俗的神韵，被后人赞赏为"语自传神，不可移易"。
（3）以物拟人，移情于物，如李商隐《流莺》 唐代咏物诗还常常借咏物来抒情，表现出以物拟人，移情于物的特点。例如李商隐的《流莺》，就是以流莺自喻，借流莺的流转无依，来抒发自己浮沉不定、漂泊流离的身世之感。作者将自己的主观情感投射在流莺身上，使它也充满了身世飘零的悲苦。
（4）借物抒怀，咏物明志，如骆宾王《在狱咏蝉》、黄巢《菊花》 这方面的代表作很多，如骆宾王的《在狱咏蝉》表面上是在咏蝉，实际上寄寓了作者苍凉的身世之感，并借赞美蝉的孤高贞洁，表明了自己坚持操守的志向。而黄巢的《菊花》则借咏菊来抒发农民革命英雄的豪壮胸怀。
（5）咏物寓理，物理浑然，如杜荀鹤《小松》、罗隐《蜂》 唐代咏物诗中，还有一些借咏物来说理。如罗隐的《蜂》描写蜜蜂不辞辛苦的劳动，结局发问：这一切的辛苦都是为了谁呢？这首诗的长处，就在于作者用最普通、最常见的情景，揭示了人生中的深刻道理。杜荀鹤的《小松》也借松写人，在咏物中蕴涵了耐人寻味的哲理。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题游戏是儿童自发的学习，那么这种学习具有哪些特点？正确答案：解析： -
第13题：
学习型组织具有哪些特点？
正确答案: （1）要有领导远见。
（2）要讲求战略。
（3）组织结构应该是扁平或水平化的。
（4）信息在组织内分享。
（5）要有强的组织文化。
（6）活性化。 -
第14题：
简述合作学习的特点。
正确答案: （1）合作学习是由一名学习管理者而不是一个象征权力的教师来安排学习材料。
（2）学生通过与其他学员一起主动地参与学习来对自己的学习负责。
（3）合作学习的前提是坚信小组工作比个体单独学习效果好。
（4）学习的动力来源于有计划的、与同伴的相互作用。 -
第15题：
导学案是以“（）、（）、（）”为核心的梯段式、结构化学习载体。具有引导学生自主学习、主动参与、合作探究、持续发展，呈现出（）、（）、（）等特点，
正确答案:主题；探究；表现；导学设计“多维度”；学习策略“多层次”；展示方案“多形式” -
第16题：
唐代咏物诗具有哪些艺术特点？试结合作品进行分析。
正确答案: （1）描绘生动，新颖传神；如杜甫《初月》、钱珝《未展芭蕉》 唐代咏物诗的特点实现表现为描绘生动，新颖传神。这方面的代表作很多，著名的如杜甫的《初月》中对初月的描摹可谓穷形尽相，而钱珝的《未展芭蕉》用"冷烛无烟绿蜡干"来比喻蕉叶，也极为新奇生动。
（2）不求形似，遗貌取神，如杜甫《房兵曹胡马》、陆龟蒙《白莲》 唐代咏物诗艺术特色的第二点是不求形似，遗貌取神。杜甫的《房兵曹胡马》和陆归蒙 的《白莲》可为代表。《房兵曹胡马》以极为精练的语言，对骁勇善战的胡马进行了栩栩如生的刻画，使读者不仅欣赏到胡马俊健的体态，更使读者感受到胡马凛然无畏的气度。陆龟蒙的《白莲》则写出了白莲清高自傲、超凡脱俗的神韵，被后人赞赏为"语自传神，不可移易"。
（3）以物拟人，移情于物，如李商隐《流莺》 唐代咏物诗还常常借咏物来抒情，表现出以物拟人，移情于物的特点。例如李商隐的《流莺》，就是以流莺自喻，借流莺的流转无依，来抒发自己浮沉不定、漂泊流离的身世之感。作者将自己的主观情感投射在流莺身上，使它也充满了身世飘零的悲苦。
（4）借物抒怀，咏物明志，如骆宾王《在狱咏蝉》、黄巢《菊花》 这方面的代表作很多，如骆宾王的《在狱咏蝉》表面上是在咏蝉，实际上寄寓了作者苍凉的身世之感，并借赞美蝉的孤高贞洁，表明了自己坚持操守的志向。而黄巢的《菊花》则借咏菊来抒发农民革命英雄的豪壮胸怀。
（5）咏物寓理，物理浑然，如杜荀鹤《小松》、罗隐《蜂》 唐代咏物诗中，还有一些借咏物来说理。如罗隐的《蜂》描写蜜蜂不辞辛苦的劳动，结局发问：这一切的辛苦都是为了谁呢？这首诗的长处，就在于作者用最普通、最常见的情景，揭示了人生中的深刻道理。杜荀鹤的《小松》也借松写人，在咏物中蕴涵了耐人寻味的哲理。 -
第17题：
小学数学学习评价改革具有哪些特点？
正确答案: ⑴注重对学习过程的评价。
⑵选择多样化的评价方式。
⑶让学生参与评价工作。
⑷对学生的学习评价因人而异等。 -
第18题：
合作学习有哪些特征？
正确答案: 合作学习的方法与形式有许多，其共同的特征有：
（1）小组目标、计分与奖励。
（2）个人责任。
（3）成功机会均等。
（4）组间竞争。
（5）交往技能。
（6）注重个人需要。 -
第19题：
（）是学生在教师组织下的以共同目标为学习追求，以学习小组为基本*单位，以合作交流为基本特点，具有明确分工和个人责任的互助学习活动。
正确答案:合作学习 -
第20题：
问答题创新型学生在学习上具有哪些特点？正确答案： 创新型学生在学习上具有的特点
（1）善于质疑：创新型学生的求知欲表现在学习上，就是对科学知识的热爱，对真理的追求，对缺乏可靠论据的怀疑，对尚不理解问题的探索。
（2）有自信心：自信心是相信自己的学习愿望和努力定能实现获得成果的一种心态；坚定的自信心，对于进行创新性的学习大有益处；它能充分发挥自己的能力，使学习不断有新的发展；它能够强化意志，坚信自己能够达到目标。
（3）勤于思考：在学习中具有爱思考的习惯，对于自己不知道，不了解的事情，不轻易放过，有“打破沙过问到底”的精神。
（4）勇于创新：在学习上，不拘泥书本，不迷信权威，不墨守成规，以己有的知识为基础，结合学习的实践和对未来的设想，独立思考，大胆探索，别出心裁，标新立异，积极提出自己的新思想、新观点、新思路、新问题、新途径、新方法的学习活动。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题知识型员工的特点有（）。A自主型角色
B成为多面手
C具有终生学习的能力
D具有良好的交际能力
E具有团队合作意识
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题现代建构主义的学习观具有哪些特点？正确答案： ⑴积极的学习；
⑵建构性的学习；
⑶雷击性的学习；
⑷目标指引的学习；
⑸诊断性的学习；
⑹反思性的学习。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题合作学习具有哪些特征？正确答案： （1）积极的相互支持、配合，面对面的促进性互动。
（2）积极承担在完成共同任务中个人的责任。
（3）期望所有学生进行有效的沟通，建立相互的信任。
（4）对于各人完成的任务进行小组加工。
（5）对共同活动的成效进行评估。解析： 暂无解析