试述日本近代法律制度的形成和意义。

第1题：

第2题：

试述近代大学产生的意义。
（1）近代大学从改革教学内容人手，使大学开始适应社会发展和人才培养的需要。如在“新大学运动”期间，英国新建的具有近代化性质的学院，后来都发展成近代性质的大学，促进了英国的发展。
（2）近代大学从改革教育的功能人手，使科研成为大学的重要内容，“教学与科研”成为大学的双重任务。如德国柏林大学的建立不仅成为德国高等教育发展和学习的榜样，也促使了世界其他国家对高等教育的重视，美国一些重视科学的大学就是模仿德国的大学建立的。
（3）近代大学不仅改革教学内容，而且直接面向社会为社会培养急需的人才，成为社会发展的重要组成部分。如美国1962年颁布的《毛雷尔·拨地法》提出创办的“自由与实用教育”学院，为美国工农业发展培养了大批实用人才。
总之，近代大学的产生与发展，不仅适应了社会发展的变化，而且提出了许多新的思想和观念。这些思想和观念，不仅促进了大学自身的发展。也为现代大学的形成奠定了基础。
略

第3题：

试述近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？

正确答案:第一，近代中国人民进行的反侵略战争，沉重打击了帝国主义侵华的野心，粉碎了他们瓜分中国和把中国变成完全殖民地的图谋。
第二，近代中国人民进行的反侵略战争，教育了中国人民，振奋了中华民族的民族精神，鼓舞了人民反帝反封建的斗志，大大提高了中国人民的民族觉醒意识。

第4题：

试述日本近代科技文化发展的原因

正确答案: 1．日本明治维新前西方文化的影响。
2．人民群众反对封建专制的斗争。
3．明治政权大规模在引进西方的科学技术，逐渐开始了对日本科学技术的改造与革命，创造出行适合日本国情的科学技术与生产管理方法。
4．对自己科技人才的培养。
5．日本明治政府对“移植主义”政策的纠正。
6．中日甲午战争使日本获得了巨额的战争赔款，又获得了中国的资源和市场，使日本的工业化和科学技术大大的向前发展了。

第5题：

试述直肠齿状线的形成及其意义。

正确答案: 在直肠肛门部的上段，由肛瓣的边缘和肛柱的下端共同形成锯齿状的环形线，称为齿状线。齿状线以上和齿状线以下两部分，在胚胎发生上来源不同，上皮的形态、动脉供应、静脉回流、淋巴引流和神经分布也不同。

第6题：

试述大网膜的形成及意义。

正确答案:大网膜是连于胃大弯和横结肠之间的双层腹膜结构，形似围裙，覆盖于空、回肠和横结肠前方，其左缘与胃脾韧带相连续。胃前、后壁的脏腹膜自胃大弯和十二指肠上部向下延续构成大网膜的前叶，下垂至横结肠时，不完全地贴附于横结肠的表面，这一段大网膜前叶又称为胃结肠韧带，大网膜前叶继续下垂后，向后反折向上则形成大网膜的后叶，向后上连于横结肠并成为横结肠的系膜。大网膜具有重要的防御功能。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

试述个人品德的形成及其良好个人品德形成的意义。

正确答案: （1）个人品德的形成和发展受历史和现实的社会关系的制约。个人的道德品质同社会的道德原则和道德规范一样，是历史的和现实的社会关系的产物，是以一定社会的生产方式为基础的，在社会的经济基础与上层建筑各种因素的合理作用下不断发展变化的。
个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践。一个人的社会存在是通过他的社会实践来决定他的社会意识的。
个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。个人品德的形成过程，一般来说，都包含有心理上或行为习惯上几种基本成分的相应发展，如道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和道德习惯等。
（2）良好个人品德的形成，在社会主义道德建设中具有重要的意义。 良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。
良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。
总之，良好个人品德的培养既是个人修养的目的，也是社会教育的任务。每个社会成员都应为形成良好的个人品德而努力。

第15题：

日本近代在制定和完善法律制度的过程中，前期以法国为蓝本，后期以德国为模式，因此，日本近代法属于大陆法系，但具有接近德国法的特色。 （）

正确答案:正确

第16题：

随着日本近代教育的发展和明治维新的发展，逐步形成了“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织。

正确答案:错误

第17题：

试述惩罚性赔偿法律制度的意义。

正确答案: 确立惩罚性赔偿法律制度，其意义主要体现在：
（1）体现了《消费者权益保护法》对消费者给予特殊保护的立法宗旨；
（2）有利于鼓励消费者运用法律武器同经营者的违法经营行为作斗争；
（3）具有惩戒的功能，有利于预防和惩罚经营者的违法经营行为。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：