如何评价日本法的历史地位？

第1题：

试评价文艺复兴运动的历史地位。

答案：

解析：

文艺复兴和人文主义一直是各高校百考不厌的知识点，近年来“中国是否需要一场文艺复兴”引起学术界部分学者的关注，文艺复兴的历史地位又一次成为了热点问题，所以建议考生如果时间允许，可以多读关于文艺复兴的材料。对于这一题目既可以全面简略地谈论各个点，也可以着重将其中一点展开，引用细致的资料加以阐述。注意答案仅为要点，可自行补充。

第2题：

儒学在中国古代历史中地位如何，近代以来的命运又如何？

正确答案:汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”得到武帝赏识，由此儒学“定于一尊”，影响了两千年的封建社会。近代以来几乎被彻底抛弃。

第3题：

如何评价社会—历史文学批评方法？

正确答案: ①文学作品描写人们的生活，这种生活整体上是社会的历史的。阐释这些文学作品中的社会生活内容，显然是文学批评的重大任务。从那些表面平淡无奇的事件中揭示出蕴含其中的及其深广的社会历史内容，使之产生振聋发聩的效果，这正是社会历史批评的功绩所在。
②但并非所有的文学作品都无一例外地具有社会历史内容，社会历史批评试图在所有文学作品中去发现寻找社会历史内容，就不能不产生许多历史弊端。
③由于社会历史批评十分重视文学作品的社会历史内容，相对就忽视了文学作品艺术形式，这是社会历史批评的先天缺陷。
④但就文学与社会的关系来说，无论从批评对象还是批评者来看，社会历史批评有其必要性和必然性。

第4题：

列举爱迪生的重要发明，评价爱迪生在电力时代的历史地位。

正确答案:爱迪生在他的时代是最多产的发明家，被称为“发明大王”，他一生的创造发明达1000多项。他发明和改进了我们在日常工作与生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影。在其众多发明中，最重要的是第一盏实用电灯和配电系统的发明。

第5题：

如何理解资本主义的历史地位？

正确答案: ①资本主义的经济制度资本主义经济制度是一种以生产资料私有制为基础，以资本家占有工人剩余劳动为本质的剥削制度，这种剥削制度与奴隶制和封建制相比有不同的性质。
1、资本主义生产的产品是商品，价值规律是资本主义一切经济规律得以展开和发生作用的基础。
2、资本主义生产以雇佣劳动为基础，劳动力转化为商品是资本主义生产关系的前提条件，剩余价值的生产是它的直接目的和决定动机。
②资本主义促进了社会生产力的发展
1、资本主义造成了商品关系的普遍性，推动了生产资料和劳动过程的社会化，使一切国家的生产和消费都具有世界性。
2、对剩余价值的追求使资本主义社会具有前所未有的创新动力，推动了生产力的发展和整个人类社会的进步。
3、商品关系的普遍化特别是劳动力的商品化提高了劳动者的素质和技能，推动了生产力的不断发展。

第6题：

如何理解毛泽东思想的的历史地位和指导意义？

正确答案: （1）马克思主义中国化第一次飞跃的理论成果；
（2）中国革命和建设的科学指南；
（3）中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

第7题：

如何评价法家在历史上的作用？

正确答案: 法家的产生顺应了历史的需要，秦的统一。提供治理大国的法术。用现代的术语说，法家所讲的是组织和领导的理论和方法。谁若想组织人民，充当领袖，谁就会发现法家的理论与实践仍然很有教益。很有用处，但是有一条，就是他一定要愿意走极权主义的路线。他们提出了治理大国的法术。这些法术把权力高度集中于国君一人之手。他们鼓吹的这些法术就是愚人也能懂会用。照他们所说，国君根本不需要是圣人或超人。只要忠实地执行他们的法术，哪怕是仅有中人之资也能治国、并且治得很好。

第8题：

如何正确认识和科学评价毛泽东的历史地位？

正确答案: 1）.毛泽东的一生来看，他不愧是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。
2）.他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造，作出了重大的贡献。
3）.他的后半生，领导党和人民抵御来自国外的威胁和压力，维护了国家的独立，在中国建立起社会主义基本制度，并对中国建设社会主义的道路进行了探索。这些重要的历史功绩和探索的首创精神，是应该充分肯定的。
4）.他在探索过程中发生的错误，特别是“文化大革命”这样严重的错误，使中国的社会主义事业走了大的弯路，这是应该引为沉痛教训的。
5）.全面评价毛泽东的一生，他的功绩是第一位的，是不可磨灭的。

第9题：

问答题

简述《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东历史地位的评价。

正确答案：

解析：

第10题：

问答题

简述赫鲁晓夫改革的内容，评价其改革的历史地位。

正确答案：赫鲁晓夫改革内容：
赫鲁晓夫的经济体制改革从农业开始。具体措施主要有：逐步取消义务交售制，放宽对个人经营副业的政策，降低个人副业税收，提高农副产品的收购价格；改革农业的计划管理制度，扩大农庄、农场自主权；改变农业生产组织形式，撤销机器拖拉机站；在加速发展国营农场、扩大集体农庄规模和收缩个人副业经济的基础上，推行农业小组承包制。此外，为了提高谷物和饲料粮的产量，缓解粮食供应紧张状态，还采取了两项重要措施：一是由国家投资并动员人力在哈萨克斯坦、西伯利亚、乌拉尔、伏尔加河流域以及北高加索等地区进行大面积垦荒；二是仿照美国农业大力推广高产作物玉米的种植。
对工业管理体制的改革，赫鲁晓夫首先采取了精简管理机构，裁减冗员，下放企业的措施。1957年春，工业和建筑业管理体制进一步改组，由部门管理改为地区管理，中央只保留了与国防关系较大的几个工业部门，目的是增加各地管理经济的自主权与灵活性。但这次工业改组并没有改变国家与企业的隶属关系，企业仍没有经营自主权，却导致地区本位主义抬头，使全国经济宏观失控，工业增长呈现下降的趋势。后来采取了补救措施，却又回到改革前的管理体制。简政分权失败后，1962年起，赫鲁晓夫开始支持"利别尔曼建议"，摸索经济管理的新形式。
政治体制改革，苏共二十大以后，全苏范围内形成批判斯大林个人崇拜的高潮，平反冤假错案更是大张旗鼓进行。政体改革的措施有：缩小内务部的权力，加强监督机关的职能；实行集体领导，改革干部制度；按时召开党的代表大会和中央委员会，党政领导职务分开，实行干部任期制和轮换制；通过大规模的平反健全法制等。
对外政策的调整，赫鲁晓夫当政后，仍然执行以国家利益为主轴的对外政策，但在策略上有所调整，主张“缓和”与西方的关系。赫鲁晓夫调整了斯大林时期与美国的全面对抗战略，提出“三和”路线，主张以对话取代对抗，使紧张对峙的东西方关系开始缓和。苏联政府进而还改善了英、法的关系。在强调“社会主义大家庭”、内部团结一致的前提下，赫鲁晓夫着手调整社会主义阵营内部的关系。首先是加强中苏关系。第二，对东欧的控制有所松动。
赫鲁晓夫改革的历史地位：
1、赫鲁晓夫提出的“和平共处”、“和平竞赛”和“和平过渡”的“三和路线”，是对斯大林“资本主义总危机”理论的修正，奠定其执政期间苏联对外政策的理论基础。
2、改变了苏联农业长期停滞不前的状态。
3、触动了传统的、不合时宜的观念，引起思想界的活跃。从这一意义上来说，赫鲁晓夫时代是一个精神更新的时代，尽管还带有过去的痕迹。
4、打破了个人崇拜，解放了思想，使党和国家的生活恢复正常，干部任期制取代终身制，一定程度上限制了干部特权，这些都具有积极意义。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

怎样正确认识和科学评价毛泽东的历史地位？

正确答案：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》所指出，毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展。建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了巨大贡献。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

儒学在中国古代历史中地位如何，近代以来的命运又如何？

正确答案：汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”得到武帝赏识，由此儒学“定于一尊”，影响了两千年的封建社会。近代以来几乎被彻底抛弃。

解析：暂无解析

第13题：

评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程成为学生自我教育的过程？

正确答案:为了充分体现学生的主体地位，根据《中小学生综合素质评价方案》要求，坚持自我评价，重视体现学生对自己成长发展的自我评价，以引导学生学会自我诊断、自我反思；坚持多主体评价，学生本人、同学和教师都是评价的主体，此外还包括家长、社区的评价，重视调动学生在综合素质评价过程中的主动性。本评价方案还强调同学互评在学生综合素质评价中的作用，学生互评应采取班级互评、小组互评等形式。

第14题：

如何评价近代散文在中国散文史上的地位和作用？

正确答案: 近代散文在中国散文发展史上有特殊的地位。它是传统散文的终结，现代散文的先导：是中国散文的新解放和新发展；是通向未来的现代白话散文的桥梁与纽带。中国近代散文，与整个近代文学一样，处于深刻而巨大的变革之中。
出现了中国散文发展史上又一次高潮，这是我国自唐宋以来散文发展变化最大的时期。它以自己强烈的政治倾向，反帝反封建斗争的内容，爱国与民主的思想，以及散文体式的丰富性，显示出其时代的特色，表现了强烈的革新精神，呈现出散文近代化特征。近代新体散文的出现和迅速被社会所接受的事实，使有清一代独据文坛统治地位一百多年的桐城古文，处于无地自容的地步。特别是随着新文体的产生，白话散文也开始被提倡、流行。
这无疑成为产生“五四”白话散文的必然过渡。没有这个过渡，就很难有“五四”白话散文的迅速产生。尽管由于近代资产阶级的软弱性，导致了他们在散文艺术革新上的不彻底，然而，从历史发展的眼光来看，近代散文变革所发生的划时代变化，无疑是对当时居于正宗地位实则僵化空疏的桐城派古文的冲击、批判和否定。近代散文在中国散文发展史上有着极其重要的作用。

第15题：

如何认识毛泽东思想的历史地位的指导作用

正确答案: 毛泽东思想是马列主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。它是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵财富。其历史地位和伟大作用主要表现在以下方面：
⑴毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。毛泽东思想是中国革命实践中产生和发展起来的。毛泽东思想主要就是中国人民革命建国理论，即新民主主义理论。这一理论正确解决了有关中国革命的一系列基本问题，指明了中国革命胜利的道路。如果没有毛泽东思想的指引，中国人民还将在黑暗中摸索更长时间。
⑵毛泽东思想是社会主义中国立国建国的思想政治武器。在毛泽东关于人民民主专政理论指导下建立的人民代表大会制度、共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度等，构成社会主义中国的基本政治制度。加上以生产资料公有制为主体的社会主义经济制度，构成了社会主义中国的基本制度。
⑶毛泽东思想是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导。毛泽东思想中关于新民主主义建设的思想，为邓小平理论提供了借鉴和启迪；前者中关于中国社会主义建设的许多重要思想，为后者所吸收，成为后者的有机组成部分；前者活的灵魂，也为后者所继承和发展。
⑷毛泽东思想是中华民族团结振兴的精神支柱。毛泽东思想形成、发展并指导中国革命不断取得胜利的过程，也是激励和形成中国革命精神的过程。如理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等作风，独立自主、艰苦奋斗、集体主义、为人民服务等精神，培育了几代中国人，成为中国人民团结一致振兴中华的强大精神支柱和动力。
⑸毛泽东思想是对马列主义的丰富和发展，是马克思主义发展史上承上启下的重要阶段。毛泽东思想指导下取得的中国革命的胜利，为殖民地国家开辟了一条通向社会主义的道路，极大地丰富和全面地发展了马列主义，并启迪和孕育了邓小平理论这一当代中国的马克思主义。总之，毛泽东思想具有极为重要的历史地位，已经并将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大而长远的理论指导作用。