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第1题：
关于立志，下列说法不正确的一项是（）。
- A、自控力与立志密切关联
- B、立志是一个社会过程，需要外加的力量
- C、立志是意志力的重要组成部分
- D、当下社会十分缺乏立志
正确答案:B -
第2题：
如何申请贫困大学生助学？
正确答案: 考入大学后，新生凭学校的《录取通知书》、在校生凭注册过的《学生证》和贷款结算利息清单到乡镇（街道）社会救助管理服务站提出申请，并填写《就学救助申请审批表》，经乡镇（街道）社会救助管理服务站核实后，报上级民政、财政部门审核、确认，并将救助资金拨付到乡镇（街道）社会救助资金专户，乡镇（街道）社会救助管理服务站要及时将救助资金发放到救助对象家庭，并将救助情况及时在救助对象家庭所在地社区、村（居）委予以公示。 -
第3题：
关于大学生在中国梦的实践中放飞青春梦想，以下说法不正确的是（）
- A、立志做大事
- B、立志当高远
- C、立志须躬行
- D、立志应从己
正确答案:D -
第4题：
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义包括（）
- A、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
- B、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识
- C、为提高思想道德和法律素养打下知识基础
- D、有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展
正确答案:A,B,C -
第5题：
如何引导大学生正确对待网络？
正确答案: 1）关注网络舆情；
2）加强学生的网络道德教育；
3）发挥学生主体地位，引导学生进行自我教育；
4）加强对校园网的监督与管理。 -
第6题：
社会主义“四有”新人的科学内涵是什么？当代大学生为什么要立志成为社会主义“四有”新人？
正确答案: 有理想、有道德、有文化、有纪律作为培养社会主义新人的标准，这四个方面之间足相辅相成、相互促进、缺一不可的。
在这“四有”中，有理想是灵魂支柱，是成人成才的奋斗动力；有道德是立身处世之本，是成人成才的人格基石；有文化是基础，是成人成才的智力支持；有纪律是保征，是成人成才的制度保障。这四个方面构成一个有机整体，共同体现了社会主义经济、政治和文化度对社会成员在政治觉悟、精神状态、道德风貌和文化素养方面的要求。应该肯定，当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但是，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，在各种思想文化相互激荡的环境中，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，受到各种思想文化的影响明显增多.因而，在一部分大学牛中也存在着这样那样的问题。所以当代大学生要立志成为四有新人。 -
第7题：
多选题优秀大学生士兵提干应当具备哪些政治条件？（）A基层工作满两年
B政治合格
C立志献身公安保卫事业
D中国共产党党员
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题如何引导大学生正确对待网络？正确答案： 1）关注网络舆情；
2）加强学生的网络道德教育；
3）发挥学生主体地位，引导学生进行自我教育；
4）加强对校园网的监督与管理。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题立志高远的正确含义是（）。A立志当高远
B立志要谨慎
C立志做大事
D立志应变化
E立志须躬行
正确答案： C,E解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题当代大学生面向未来应当如何树立正确的价值观？正确答案： 当代大学生要树立正确的价值观，必须做到：
A、以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指针，树立科学的世界观、历史观和人生观，真正用科学理论武装头脑。
B、在具体实际活动中，以为人民服务为宗旨、集体主义为根本原则和“八荣八耻”为规范作为判断自己行动正确与否、合理与否的标准。
C、立足本职工作，在建设有中国特色的社会主义的伟大实践中不断展现自己的价值，在人类社会前进的道路上留下闪光的一页。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题大学生如何正确立志？正确答案： ①立志当高远。
②立志做大事。
③立志须躬行。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题关于大学生在中国梦的实践中放飞青春梦想，以下说法不正确的是（）A立志做大事
B立志当高远
C立志须躬行
D立志应从己
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
学习思想道德修养和法律基础的重要意义是（）
- A、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
- B、有助于当代大学生认识掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础
- C、有助于树立共同理想
正确答案:A,B -
第14题：
立志高远的正确含义是（）。
- A、立志当高远
- B、立志要谨慎
- C、立志做大事
- D、立志应变化
- E、立志须躬行
正确答案:A,C,E -
第15题：
如何认识立志高远与始于足下的关系？
正确答案: 立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利。事实告诉人们，那些取得伟大成就的人，都是在青年时期立志，并为之努力奋斗。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。立志做大事。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。青年人应以国家民族的命运为己任，把个人命运与国家和人民的命运联系在一起，立志为祖国和人民的利益而奋斗，真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”。立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。 -
第16题：
结合大学生学习动机的特点，试述如何激发大学生学习动机？
正确答案:学习是个体获得知识和技能的过程，在这个过程中有许多特点，如学习的迁移作用，学习中的高原现象等，它们都对学习产生着不同的影响。当代大学生学习动机呈现以下几种特点：
1.学习动机的多元性
2.学习动机的复杂性
3.学习动机的间接性
4.学习动机的社会性
5.学习动机的职业性。
大学生学习动机起源于大学生的学习需求，是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映，是大学生学习活动中感到某种欠缺，未得到满足的学习需求形成的内心紧张的心理状态。学习动机驱使大学生采取学习活动来满足学习需求，以解除或 减轻其紧张程度，力求获得满足的心理状态。学习动机的激发是利用一定的诱因使已形成的学习需要充分调动起来，即由潜在状态转化为活跃状态，成为学习活动中的积极因素。
作为大学教师，可在教学中应用以下手段激发大学生学习动机。
1.创设问题情景。实施启发式教学。所谓问题情境，指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。只有在学习“半生不熟”，“似会非会”的东西时，学生才感兴趣而迫切希望掌握它。
2.增强学习材料的科学性与趣味性，科学性不仅指材料内容正确、符合客观规律，逻辑结构严谨，还包括材料内容要适合学生已有的知识背景，符合学生的年龄特征和心理发展水平。问题情境的创设既可以是在教学的开始阶段，也可以在教学中和教学结束时进行。
3.利用学习结果的反馈作用。让学生及时了解自己的学习结果，会产生相当大的激励作用。同时通过反馈作用又可以及时看到自己的缺点和错误，及时改正，并激发上进心。
4.进行恰当的表演与批评。正确的评价和适当的表扬与批评所起的作用，主要是对学生的学习活动予以肯定或否定的强化，从而巩固和发展正确的学习动机。
5.正确指导结果归因。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因。
6.开展适当的竞赛。一般在竞赛中，学生的好胜动机和成就需要更加强烈，学习兴趣和克服困难的毅力大大提高。然而，竞赛有时也具有消极作用，过多的竞赛不仅会失去激励作用，还会造成紧张气氛，家中学生负担，有损学生身心健康。
7.科学设计任务难度。著名的耶克斯-多德逊定论发现：任务难度中等时动机激发水平适当，适当控制大学生学习动机的激活水平，从而实现提高大学生学习积极性，取得优良成绩目的。 -
第17题：
如何帮助大学生树立正确就业观念，减轻岗位浪费现象？
正确答案: （1）帮助学生认识自我，认清社会与就业现状，摆正就业心态，对自己的求职方向有正确的定位。
（2）引导学生打好就业基础，学好专业知识，了解自己所掌握的知识与技能在些领城可以发挥出价值。
（3）培养学生的责任心和诚信意识，对于工作的选择要深思熟虑，不能轻易毁约，把求职当儿戏，避免岗位浪费的现象。 -
第18题：
当代大学生面向未来应当如何树立正确的价值观？
正确答案:当代大学生要树立正确的价值观，必须做到：
A、以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指针，树立科学的世界观、历史观和人生观，真正用科学理论武装头脑。
B、在具体实际活动中，以为人民服务为宗旨、集体主义为根本原则和“八荣八耻”为规范作为判断自己行动正确与否、合理与否的标准。
C、立足本职工作，在建设有中国特色的社会主义的伟大实践中不断展现自己的价值，在人类社会前进的道路上留下闪光的一页。 -
第19题：
多选题学习思想道德修养和法律基础的重要意义是（）A有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
B有助于当代大学生认识掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础
C有助于树立共同理想
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题社会主义“四有”新人的科学内涵是什么？当代大学生为什么要立志成为社会主义“四有”新人？正确答案： 有理想、有道德、有文化、有纪律作为培养社会主义新人的标准，这四个方面之间足相辅相成、相互促进、缺一不可的。
在这“四有”中，有理想是灵魂支柱，是成人成才的奋斗动力；有道德是立身处世之本，是成人成才的人格基石；有文化是基础，是成人成才的智力支持；有纪律是保征，是成人成才的制度保障。这四个方面构成一个有机整体，共同体现了社会主义经济、政治和文化度对社会成员在政治觉悟、精神状态、道德风貌和文化素养方面的要求。应该肯定，当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但是，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，在各种思想文化相互激荡的环境中，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，受到各种思想文化的影响明显增多.因而，在一部分大学牛中也存在着这样那样的问题。所以当代大学生要立志成为四有新人。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何认识立志高远与始于足下的关系？正确答案： 立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利。事实告诉人们，那些取得伟大成就的人，都是在青年时期立志，并为之努力奋斗。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。立志做大事。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。青年人应以国家民族的命运为己任，把个人命运与国家和人民的命运联系在一起，立志为祖国和人民的利益而奋斗，真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”。立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何帮助大学生树立正确就业观念，减轻岗位浪费现象？正确答案： （1）帮助学生认识自我，认清社会与就业现状，摆正就业心态，对自己的求职方向有正确的定位。
（2）引导学生打好就业基础，学好专业知识，了解自己所掌握的知识与技能在些领城可以发挥出价值。
（3）培养学生的责任心和诚信意识，对于工作的选择要深思熟虑，不能轻易毁约，把求职当儿戏，避免岗位浪费的现象。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题立志重在（）。A从小立志
B常立志
C持之以恒
D适时而变
正确答案： B解析： 暂无解析