在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A、直觉观察时期B、分析为主的时期C、独立学科时期D、现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

题目

在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。

  • A、直觉观察时期
  • B、分析为主的时期
  • C、独立学科时期
  • D、现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
相似考题

1.教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是【 】A．初创时期B．鼎盛时期C．发展时期D．过渡时期

2.实验教育学提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究，使教育研究“科学化”。( )

3.论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。

4.行动研究在我国幼儿教育科学研究中运用的意义()。A、符合我国幼儿教育科学研究的实际B、有助于幼儿教育科学研究中多种研究方法的并用C、可以开阔幼儿教育科学研究的收益面D、可以使研究者准确了解幼儿的行为

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  • 第1题：

    在教育研究的科学化历程中，（ ）时期心 理学开始成为教育科学研究方法论的理论 基础。

    A.直觉观察时期
    B.分析为主的时期
    C.独立学科时期
    D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

    答案：B
    解析：
    分析为主的时期，有四个特点： 第一，从 经验描述上升到理论的概括，把教育作为一个发展过程来研究，不仅描述现象的特点，而且着重揭露现象间的联系和发展历程。 第二，教育研究方法在很大程度是同认识论糅合在一起的，并初步形成归纳法和演绎法。 第三，心理学思想开始成为教育科学研究方法的理论基础。 第四，反对权威专断，主张教育要适应自然，并从自然科学 中移植“实验方法”。

  • 第2题：

    在教育研究方法发展的历程中，（）的使用标志着教育研究向着科学化的道路迈进了一大步。

    A绝对评估方法

    B定性化方法

    C定性定量结合

    D定量化方法


    D
    略

  • 第3题：

    简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。


    正确答案: 影响教育科学研究方法的基本要素有：哲学认识论；科学技术发展；教育理论和实践的发展；心理学等相关学科的发展；社会文化传统。
    现代教育科学研究的趋势：
    （1）、提高理论的构造性、清晰性、预见性；
    （2）、教育科学研究方法的统一性和多元性：对教育的生物学理解---社会生物学方法，对教育的行为主义理解---斯金纳的工具制约论方法，符号学理解---信息论方法，文化学理解---解释学方法、社会地理学方法，社会学理解---班杜拉社会学习理论，心理学理解---人本主义研究方法等；
    （3）、现代科学研究成果及其研究方法的移植（研究方法多样性）；
    （4）、关注教育科学研究的价值标准：必须考虑时代背景，包括政治、经济、文化、科学、哲学、宗教等环境条件，要考虑特定时代社会的价值观、人生观；
    （5）、教育科学研究的可操作性（提高教育实验的科学水平；运用数学方法和计算机技术促进教育研究数学化、形式化）。

  • 第4题：

    教育科学研究自身独特的特征不含有（）

    • A、教育科学研究对象的复杂性
    • B、教育科学研究成果评判的主观差异性
    • C、教育科学研究方法的综合性
    • D、具有很强的异质性

    正确答案:D

  • 第5题：

    行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）

    • A、符合我国学前教育科学研究的实际
    • B、促进了教育研究与实践的紧密结合
    • C、开阔学前教育科学研究的收益面
    • D、推动了群众性的学前教育研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是（）

    • A、观察方法
    • B、思辨方法
    • C、调查方法
    • D、实验方法

    正确答案:D

  • 第7题：

    近年来新兴的教育科学研究方法主要有（　）。

    • A、教育行动研究
    • B、教育典型研究
    • C、教育质性研究
    • D、教育对象研究
    • E、教育叙事研究

    正确答案:A,C,E

  • 第8题：

    单选题
    在教育研究方法发展的历程中，（）的使用标志着教育研究向着科学化的道路迈进了一大步。
    A

    绝对评估方法

    B

    定性化方法

    C

    定性定量结合

    D

    定量化方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
    A

    直觉观察时期

    B

    分析为主的时期

    C

    独立学科时期

    D

    现代教育与现代教育研究方法论的变革时期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是（）
    A

    观察方法

    B

    思辨方法

    C

    调查方法

    D

    实验方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广()，促进教育质量提高
    A

    素质教育

    B

    教学成绩

    C

    教育科学研究成果

    D

    教育科学研究方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科学研究方法以分析为主的发展时期，成为教育科学方法论的理论基础的是（　　）

    A.自然科学
    B.心理学
    C.社会学
    D.大教学论

    答案：B
    解析：
    本题着眼于对教育研究科学化进程的考查。

  • 第14题：

    现代教育科学研究方法是以现代教育研究中各种（）作为研究对象的。


    正确答案:科学方法

  • 第15题：

    教育科研方法在教育科学研究中的作用、意义。


    正确答案: 教育科学研究方法是指研究教育现象及其规律所采用的方法。教育科学研究方法分为一级方法学、二级方法学和三级方法学，主要有真实验法、准实验法、非实验法、教育统计法、教育测量法、逻辑推理法等，既有定量的研究方法也有定性的研究方法。
    （1）科学的研究方法有助于研究者确立正确的思想原则，把握正确的研究方向。
    （2）科学的研究方法有助于更加深入地探索教育规律，促进教育科学的发展。
    （3）科学的研究方法可以加速研究的进程，起到事半功倍的效果。

  • 第16题：

    教育科学研究在基础教育中的作用和意义。


    正确答案: 教育科研是学校发展的理论支撑，是提高办学效益、办学质量，促进学校可持续发展的新动力。
    一、开展教育科研有利于转变教育思想，确立新的教育理念。思想是行动的先导。有了正确的教育思想，才可能产生正确的教育行为。端正教育思想，转变教育观念，一个重要方面就是必须开展教育科研，认识和把握中小学教育规律和特点，探索素质教育的办学途径。
    二、开展教育科研，有助于解决教育、教学实践中存在的问题，提高科学育人、科学管理的水平。教育是一种十分复杂的社会现象和社会活动，教育工作者必然会遇到各种各样的矛盾和问题。通过教育科研可以使教师自觉钻研教育理论并运用理论去了解、分析、研究各种教育现象和问题，逐步探索、揭示和掌握教育规律。通过解决各种教育矛盾和问题，促进学校的发展，提高教育质量和教育效益。
    三、开展教育科研，有助于形成学校的学术文化，提高办学品位，形成学校特色。通过教育科研不仅可以出科研成果，更重要的是增强师生员工的科研意识，提高他们的科学精神，使学校不断提升学术文化的水平。通过教育科研，能够出理论成果和实践成果，形成学校的“拳头产品”，从而形成学校的优势和特色。
    四、开展教育科研，有助于校本培训，能够提高广大校长和教师专业化水平，提升他们的教育科研素养。教师在参与科研活动中可以把教育理论和教学实践结合起来，提高运用教育理论分析、研究实际问题的能力，提高教育研究的水平。从培训角度看，参加教育科研本身就是一种培训教师的有效途径，可以说是一种校本培训。（教育科研有助于提高教师的教育理论水平，有助于提高教师的教育教学能力，有助于激发教师的自主意识和创造精神。）
    五、开展教育科研是教育决策科学化的根本保证。教育科研可以为教育决策的科学化提供理论依据和教育信息，可以进行超前论证，可以开展实验探索，提供科研成果，提出合理化建议。
    六、开展教育科研是提高教育教学质量的必要手段。对教育教学实践中不断出现的新情况、新问题，在科学理论的指导下进行探索、研究和实验，有助于揭示教育规律，解决教育问题，促进教育质量的全面提高。可以说，教育科学研究水平的高低，决定着教育教学质量提高的幅度。

  • 第17题：

    教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）。

    • A、初创时期
    • B、鼎盛时期
    • C、发展时期
    • D、过渡时期

    正确答案:C

  • 第19题：

    国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广（），促进教育质量提高

    • A、素质教育
    • B、教学成绩
    • C、教育科学研究成果
    • D、教育科学研究方法

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    教育科研方法在教育科学研究中的作用、意义。

    正确答案： 教育科学研究方法是指研究教育现象及其规律所采用的方法。教育科学研究方法分为一级方法学、二级方法学和三级方法学，主要有真实验法、准实验法、非实验法、教育统计法、教育测量法、逻辑推理法等，既有定量的研究方法也有定性的研究方法。
    （1）科学的研究方法有助于研究者确立正确的思想原则，把握正确的研究方向。
    （2）科学的研究方法有助于更加深入地探索教育规律，促进教育科学的发展。
    （3）科学的研究方法可以加速研究的进程，起到事半功倍的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）。
    A

    初创时期

    B

    鼎盛时期

    C

    发展时期

    D

    过渡时期


    正确答案： B
    解析： 20世纪50年代一20世纪80年代是教育心理学的发展时期，该时期出现了几个著名的教育心理学家。他们提出了各自有代表性的学习理论，开始形成了完整的现代教育心理学体系。

  • 第22题：

    填空题
    现代教育科学研究方法是以现代教育研究中各种（）作为研究对象的。

    正确答案： 科学方法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。

    正确答案： 影响教育科学研究方法的基本要素有：哲学认识论；科学技术发展；教育理论和实践的发展；心理学等相关学科的发展；社会文化传统。
    现代教育科学研究的趋势：
    （1）、提高理论的构造性、清晰性、预见性；
    （2）、教育科学研究方法的统一性和多元性：对教育的生物学理解---社会生物学方法，对教育的行为主义理解---斯金纳的工具制约论方法，符号学理解---信息论方法，文化学理解---解释学方法、社会地理学方法，社会学理解---班杜拉社会学习理论，心理学理解---人本主义研究方法等；
    （3）、现代科学研究成果及其研究方法的移植（研究方法多样性）；
    （4）、关注教育科学研究的价值标准：必须考虑时代背景，包括政治、经济、文化、科学、哲学、宗教等环境条件，要考虑特定时代社会的价值观、人生观；
    （5）、教育科学研究的可操作性（提高教育实验的科学水平；运用数学方法和计算机技术促进教育研究数学化、形式化）。
    解析： 暂无解析

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