更多“以下不属于幼儿园课程基础学科的有()。”相关问题
  • 第1题:

    因为幼儿园教育还不属于义务教育,因此幼儿园的课程也不是义务教育课程,所以,老师不能强迫幼儿学习


    正确答案:正确

  • 第2题:

    以下哪些是幼儿园课程的特点()。

    • A、幼儿园课程的基础性、启蒙性
    • B、幼儿园课程的全面性、生活性
    • C、幼儿园课程的整合性
    • D、幼儿园课程的活动性和直接经验性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    幼儿园课的目的有哪两类。()

    • A、幼儿园教学评价
    • B、完善原有课程或者开发、发展新课程
    • C、管理课程
    • D、幼儿园活动评价
    • E、评价课程

    正确答案:B,C

  • 第4题:

    不属于我国对幼儿园课程典型定义的是()。

    • A、课程是教学科目
    • B、课程是教育活动
    • C、课程是学习经验
    • D、课程是交互活动

    正确答案:D

  • 第5题:

    我国幼儿园课程改革呈现的趋势有()。

    • A、幼儿园课程管理多远化、自主化
    • B、幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
    • C、幼儿园课程开始向下延伸,为3岁以下的儿童和家长服务
    • D、幼儿园课程与社区教育和服务相融合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    单选题
    下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是()
    A

    幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程

    B

    幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程

    C

    幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系,强调直接经验

    D

    幼儿园的学科活动时孩子的活动,不是教师预先设计的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    多选题
    在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有()
    A

    综合教育课程

    B

    思维训练课程

    C

    活动教育课程

    D

    发展能力课程


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    下列不属于幼儿园课程要素的是()。
    A

    课程目标

    B

    课程计划

    C

    课程内容

    D

    课程评价


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    幼儿园课程的性质有()
    A

    幼儿园课程是终生教育的根基课程

    B

    幼儿园课程是基础素质教育课程

    C

    幼儿园课程是基础教育课程的基础部分

    D

    幼儿园课程不是义务教育课程


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    以下哪些是幼儿园课程的特点()。
    A

    幼儿园课程的基础性、启蒙性

    B

    幼儿园课程的全面性、生活性

    C

    幼儿园课程的整合性

    D

    幼儿园课程的活动性和直接经验性


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    一般认为,课程的基础学科是()、()、()。

    正确答案: 心理学,社会学,哲学
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    我国幼儿园课程改革呈现的趋势有()。
    A

    幼儿园课程管理多远化、自主化

    B

    幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边

    C

    幼儿园课程开始向下延伸,为3岁以下的儿童和家长服务

    D

    幼儿园课程与社区教育和服务相融合


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一般认为,课程的基础学科是()、()、()。


    正确答案:心理学;社会学;哲学

  • 第14题:

    在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有()

    • A、综合教育课程
    • B、思维训练课程
    • C、活动教育课程
    • D、发展能力课程

    正确答案:A,C,D

  • 第15题:

    下列不属于幼儿园课程要素的是()。

    • A、课程目标
    • B、课程计划
    • C、课程内容
    • D、课程评价

    正确答案:B

  • 第16题:

    解决了幼儿园课程中“如何教”的基础学科是()

    • A、心理学
    • B、社会学
    • C、哲学
    • D、教育学

    正确答案:C

  • 第17题:

    幼儿园课程的性质有()

    • A、幼儿园课程是终生教育的根基课程
    • B、幼儿园课程是基础素质教育课程
    • C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
    • D、幼儿园课程不是义务教育课程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    问答题
    幼儿园课程有取向有哪几种?各有何优缺点?幼儿园课程实施应持何种取向?

    正确答案: 课程实施的忠实取向认为,“课程实施的过程是忠实地执行课程计划的过程”。忠实取向强化了课程政策制定者和课程专家在课程变革中的作用。
    课程实施的相互适应取向认为,“课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。”相互适应取向取向综合考虑了专家开发的课程及实施课程的学校情境。
    课程创生的取向认为,“教师的角色是课程开发者”,“真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经
    验的过程,既有的课程计划只是提供这个经验创生过程的选择工具而已”。创生
    取向强调教师和学生在课程实施中的创造性与主体性。
    幼儿园课程是以经验课程为主的,其内容的组织应以生活逻辑、现实主题为主,而非学科逻辑。这种课程在实施过程中必须关注幼儿的现实经验。
    经验课程内容具有较大的灵活性和变通性,不仅表现在教材文本上静态预设的内容,还表现为教师和幼儿在具体的、丰富的活动中共同构筑的、适合幼儿当前需要和发展的课程内容。
    内容调整更能照顾到幼儿的个别差异。每个幼儿的经验不同,而教材中的内容是统一的,应通过教师的调整来适应幼儿的个别差异。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    以下选项中对幼儿园课程表述有误的是()。
    A

    幼儿园课程是非强制性的

    B

    幼儿园课程是义务教育课程

    C

    幼儿园课程是基础素质教育课程

    D

    幼儿园课程包括幼儿在园的所有活动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    以下不属于幼儿园课程基础学科的有()。
    A

    心理学

    B

    社会学

    C

    哲学

    D

    教育学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    幼儿园课程由以下哪些要素组成?()
    A

    幼儿园课程目标

    B

    幼儿园课程内容

    C

    幼儿园课程实施

    D

    幼儿园课程评价


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    解决了幼儿园课程中“如何教”的基础学科是()
    A

    心理学

    B

    社会学

    C

    哲学

    D

    教育学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    幼儿园课的目的有哪两类。()
    A

    幼儿园教学评价

    B

    完善原有课程或者开发、发展新课程

    C

    管理课程

    D

    幼儿园活动评价

    E

    评价课程


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析