下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验D、幼儿园的学科活动时孩子的活动，不是教师预先设计的

第1题：

根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）。

A活动课程

B游戏课程

C隐性课程

D学科课程

第2题：

幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是：（）和（）。

第3题：

幼儿园的学科活动基本上是一种（）。

• A、广域课程或综合课程
• B、广域课程或经验课程
• C、综合课程或经验课程
• D、经验课程或活动课程

第4题：

简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。

第5题：

幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。

第6题：

强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）

• A、潜在课程
• B、分科课程
• C、活动课程
• D、综合课程

第7题：

幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

下面关于幼儿园的“学科”课程的论述不正确的是（）

• A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程
• B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程
• C、幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展
• D、幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调直接经验

第14题：

幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是（）。

第15题：

不属于我国对幼儿园课程典型定义的是（）。

• A、课程是教学科目
• B、课程是教育活动
• C、课程是学习经验
• D、课程是交互活动

第16题：

举例说明幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。

第17题：

幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调（）。

第18题：

幼儿园学科（）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：