日本的儿童家庭教育有何特点？
题目
日本的儿童家庭教育有何特点？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:日本家庭教育重视礼仪培养、挫折教育和自立教育。儿童不仅在外要注意礼仪，在家庭内部也需要遵守一整套的规矩，文明礼仪是儿童生活中不可缺少的一部分；日本家庭的挫折教育从婴儿期就开始了，日本父母认为，只有让孩子经受一定的以忍耐为内容的身心训练，才能培养儿童克服困难的能力，形成坚韧和顽强的品质。日本的家庭教育学家认为，父母过于保护和过于干涉对孩子的成长非常不利，因此，日本家庭从小就注意培养孩子自立、自主的精神。
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第1题：
试述美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？
美国及日本当代儿童美术教育倾向：美国：对于美国当代的儿童美术教育思想和教育举措1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》是集大成的文件《标准》指出“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。创造是这种教学的核心。他们学会用各种工具|过程和媒体进行工作。他们学会在视觉天地的探究中协调他们的双手和头脑。他们学会选择以强化观念的交流。他们的自然好奇心得以促进并习得意志力和持恒心的价值。”日本：在当代日本教育界认为幼儿美术教育不是专业美术教育活动应把培养儿童的个性和创造性放在首位因此在美术教育中要特别避免教师固守自己的审美趣味和一定的形式语言而造成儿童单一表现的情况。美术教育赋予幼儿自我表现以很高的价值在美术教育中透过艺术的教育结合造型基础教学。这两者的统合可能是日本学前儿童美术教育正在探索的路线。
略 -
第2题：
儿童的恒牙有何特点
正确答案: 儿童期的恒牙虽然已经萌出，但牙根尚未形成，这就是所谓的“年轻恒牙”。儿童期的恒牙与成人的恒牙不大一样，有着显著的自身特性。
①儿童期的恒牙因萌出不久，因此磨耗少，形态清晰，但牙的自洁性比成人差。
②儿童期的恒牙的牙釉质较薄，且钙化程度低，渗透性强，因此龋坏发展速度快，且多为急性龋。
③髓腔相对宽大，髓角高，根管粗大，且根尖孔呈开扩的漏斗状，开口向外。漏斗口内有形成牙本质、牙髓和牙根的牙乳头，其对感染的抵抗力强，恢复力也强。
④儿童恒牙的牙髓组织比成人恒牙疏松，血管丰富，生活力旺盛，因此牙髓的抗病能力及修复功能比较强，有利于控制感染和消除炎症。正是由于其抵抗力强，导致炎症被局限而呈慢性过程；牙髓组织疏松，根尖孔大，血运丰富，也是感染容易扩散的条件。
⑤刚刚萌出的恒牙，牙根的发育程度约为牙根全长的1／3～1／2。萌出后牙根继续发育，约3～5年才能完全形成，根尖孔才会缩小。 -
第3题：
根据不同年龄儿童家庭教育的特点，家庭教育指导的内容应具有（）
正确答案:阶段性 -
第4题：
简述学前儿童家庭教育的特点。
正确答案: ①时代性和社会性。
②广义性和深刻性。
③亲情性和感染性。
④针对性和随机性。
⑤连续性和一贯性。
⑥权威性和一贯性。 -
第5题：
学前儿童家庭教育有哪些特点？
正确答案: 学前儿童家庭教育的特点有：
（1）时代性和社会性。
（2）亲情性和感染性。
（3）针对性和随机性。
（4）连续性和一贯性。
（5）权威性和专制性。 -
第6题：
儿童免疫系统的发育有何特点？
正确答案:儿童免疫系统的发育特点：①免疫系统功能不成熟；②CD4相对较多，CD8不足，易感染；③Th2细胞功能相对亢进，易过敏；④出生6个月内有来自母体的IgG，自身合成免疫球蛋白能力不足。 -
第7题：
问答题学前儿童家庭教育有哪些特点？正确答案： 学前儿童家庭教育的特点有：
（1）时代性和社会性。
（2）亲情性和感染性。
（3）针对性和随机性。
（4）连续性和一贯性。
（5）权威性和专制性。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题日本的儿童家庭教育有何特点？正确答案： 日本家庭教育重视礼仪培养、挫折教育和自立教育。儿童不仅在外要注意礼仪，在家庭内部也需要遵守一整套的规矩，文明礼仪是儿童生活中不可缺少的一部分；日本家庭的挫折教育从婴儿期就开始了，日本父母认为，只有让孩子经受一定的以忍耐为内容的身心训练，才能培养儿童克服困难的能力，形成坚韧和顽强的品质。日本的家庭教育学家认为，父母过于保护和过于干涉对孩子的成长非常不利，因此，日本家庭从小就注意培养孩子自立、自主的精神。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题家长素质对儿童家庭教育有何影响。正确答案： 家长的素质会直接影响孩子的成长：
（1）家长的优秀品德是孩子树立正确道德思想的榜样! 常言道：正人先正己。有强烈的事业心和责任感，准守社会公德，为人襟怀坦荡、言行一致、严于律己和宽以待人，这样的家长在孩子面前才会树立良好的榜样。
（2）家长的良好心理素质是孩子走向成功的关键 快节奏的生活与学习会给孩子一定的心理压力，如果家长能在空闲时间给予孩子正确的心理观念，为孩子营造一个轻松舒心的环境，将有利于孩子的心理健康。
（3）家长的科学设施是家庭教育的核心。
科学的教育方法是家长教育理念和教育知识的具体体现。
（4）家长的文化素质是家庭教育的文化资源。
素质教育有助于孩子全面的发展，素质教育综合体更是家长更好的选择。最IN菲克城、瑞思英语这些都是适应高考改革的。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题日本自然主义有何特点？正确答案： 1.在理论上主张“破理显实”，即主张作家要排除一切理想，不带任何功利目的地按照事物原样子去描写“真实”。主张作家要排除一切目的和理想，如实地表现自我，描写自然，排除对社会和自然现象作任何评价。
2.在实践上主张遵循绝对客观主义的创作方法。要求作家冷静地、客观地、不带任何倾向性地去描写事物。对现实生活中的“美、丑、善、恶”不带任何偏见和倾向的忠实地再现出来。
3.在方式上要求作家自我忏悔和自我暴露。作家不仅要写自己，而且要自己作为动物的“性本能”和“性冲动”，要对个人的私生活进行忏悔。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题日本的家庭教育有哪些特点？正确答案： （1）重视母教对人才培养的作用，重视用儒家的伦理思想教育子女，特别重视母亲在家庭中培养孩子的作用，实行妇女结婚生育退职制，政府从制度上对家庭教育予以保障；
（2）家庭教育有效地与学校教育、社会教育配合，鼓励妈妈在家看护孩子，做好家庭教育工作，幼儿园教育与家庭教育配合密切，专门立有《日本少年法》，保护犯罪少年的人格，设有家庭裁判所负责家庭案件的审判和调解以及少年保护案件的审判；
（3）全社会重视和关心家庭教育，关怀儿童生长成为社会风气，对子女的非智力因素培养给以应有的重视，对子女未来的希望更务实，祝福孩子工作虽平凡，但能遵纪守法；有道德修养，希望子女正直果断、感情丰富、个性鲜明、忍耐力和自制力强，越来越注重对子女的实践锻炼。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题学前儿童家庭教育原则制定的根据有（）A儿童发展特点
B个性品德形成规律
C家庭教育任务
D家庭教育过程规律
E家庭环境
正确答案： C,E解析： 暂无解析 -
第13题：
日本自然主义有何特点？
正确答案: 1.在理论上主张“破理显实”，即主张作家要排除一切理想，不带任何功利目的地按照事物原样子去描写“真实”。主张作家要排除一切目的和理想，如实地表现自我，描写自然，排除对社会和自然现象作任何评价。
2.在实践上主张遵循绝对客观主义的创作方法。要求作家冷静地、客观地、不带任何倾向性地去描写事物。对现实生活中的“美、丑、善、恶”不带任何偏见和倾向的忠实地再现出来。
3.在方式上要求作家自我忏悔和自我暴露。作家不仅要写自己，而且要自己作为动物的“性本能”和“性冲动”，要对个人的私生活进行忏悔。 -
第14题：
儿童家庭教育的特点是什么？
正确答案: （1）奠基性与终身性。
（2）亲情性与权威性。
（3）随机性与针对性。 -
第15题：
学前儿童家庭教育原则制定的根据有（）
- A、儿童发展特点
- B、个性品德形成规律
- C、家庭教育任务
- D、家庭教育过程规律
- E、家庭环境
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
日本的家庭教育有哪些特点？
正确答案: （1）重视母教对人才培养的作用，重视用儒家的伦理思想教育子女，特别重视母亲在家庭中培养孩子的作用，实行妇女结婚生育退职制，政府从制度上对家庭教育予以保障；
（2）家庭教育有效地与学校教育、社会教育配合，鼓励妈妈在家看护孩子，做好家庭教育工作，幼儿园教育与家庭教育配合密切，专门立有《日本少年法》，保护犯罪少年的人格，设有家庭裁判所负责家庭案件的审判和调解以及少年保护案件的审判；
（3）全社会重视和关心家庭教育，关怀儿童生长成为社会风气，对子女的非智力因素培养给以应有的重视，对子女未来的希望更务实，祝福孩子工作虽平凡，但能遵纪守法；有道德修养，希望子女正直果断、感情丰富、个性鲜明、忍耐力和自制力强，越来越注重对子女的实践锻炼。 -
第17题：
学前儿童的记忆有何特点？
正确答案: 1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；
2）机械记忆用的多，意义识记不断发展；
3）形象记忆为主，逻辑记忆不断发展；
4）记忆的精准性较差；
5）记得快也忘得快，容易记也容易忘。 -
第18题：
日本的工业分布有何特点？说明这样布局的理由？
正确答案: 分布特点：日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海地区。
原因：①日本自然资源缺乏，发展工业所需要的原料和燃料大多需要进口；②日本国内市场狭小，所生产的产品主要销往国际市场；③太平洋沿岸和濑户内海地区有许多深水不冻港，海运条件优越；④人口和城市主要分布在东南沿海地区，为国内最大的消费市场；⑤政府的支持（填海造陆，进行基础设施的建设）。 -
第19题：
填空题根据不同年龄儿童家庭教育的特点，家庭教育指导的内容应具有（）正确答案： 阶段性解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？正确答案： 美国的倾向：把艺术的重要性提到了空前的高度，认为艺术的益处，一在个人，二在社会，艺术教育能够培养完整的人，创造是儿童美术教育的核心。1994年定稿并出版的《艺术教育国家标准》中详细地阐述了这个观点。
日本的倾向：认为幼儿美术教育不是专业美术教育活动，赋予幼儿自我表现以很高的价值，孩子的成长是一个不断适应社会的过程，具体表现在外在和内化来年两个不同的领域，应把培养儿童的个性和创造力放在首位，注重选择是适应学前儿童心智横长的教学内容和方法，涉及的内容相当广泛。在造型表现上推行了一种基本的指导方法，分为形象思维，技巧运作和传达内心活动三个环节。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学前儿童家庭教育的特点。正确答案： ①时代性和社会性。
②广义性和深刻性。
③亲情性和感染性。
④针对性和随机性。
⑤连续性和一贯性。
⑥权威性和一贯性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题日本的工业分布有何特点？说明这样布局的理由？正确答案： 分布特点：日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海地区。
原因：①日本自然资源缺乏，发展工业所需要的原料和燃料大多需要进口；②日本国内市场狭小，所生产的产品主要销往国际市场；③太平洋沿岸和濑户内海地区有许多深水不冻港，海运条件优越；④人口和城市主要分布在东南沿海地区，为国内最大的消费市场；⑤政府的支持（填海造陆，进行基础设施的建设）。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？正确答案： 美国及日本当代儿童美术教育倾向：美国：对于美国当代的儿童美术教育思想和教育举措1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》是集大成的文件《标准》指出“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。创造是这种教学的核心。他们学会用各种工具,过程和媒体进行工作。他们学会在视觉天地的探究中协调他们的双手和头脑。他们学会选择以强化观念的交流。他们的自然好奇心得以促进并习得意志力和持恒心的价值。”日本：在当代日本教育界认为幼儿美术教育不是专业美术教育活动应把培养儿童的个性和创造性放在首位因此在美术教育中要特别避免教师固守自己的审美趣味和一定的形式语言而造成儿童单一表现的情况。美术教育赋予幼儿自我表现以很高的价值在美术教育中透过艺术的教育结合造型基础教学。这两者的统合可能是日本学前儿童美术教育正在探索的路线。解析： 暂无解析