参考答案和解析
正确答案:
（1）因果关系的探讨；
（2）自变量的操作（进行实验处理）；
（3）合理控制无关变量。
（2）自变量的操作（进行实验处理）；
（3）合理控制无关变量。
更多“简答教育实验研究的基本特点。”相关问题
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第1题：
简答教育行动研究的主要特点
（1）它是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究方法。
（2）它是以实践经验为基础的科研方法。
（3）它要求行动者（教师）参与研究，研究者参与实践，并在研究和工作中相互协作。
（4）它具有很高的动态性。
（5）行动研究是在真实的特定的工作环境中进行，所以不一定具有普遍的代表性。
略 -
第2题：
简答教育实验研究评价的内容。
正确答案:（1）教育实验研究的目标评价；
（2）教育实验研究的过程评价；
（3）教育实验研究的结果评价 -
第3题：
简述教育研究的基本过程（简答或论述）。
正确答案: （1）选择研究课题（选题必须有价值；选题必须有科学的现实性；选题必须具体明确；选题必须新颖，有独创性；选题必须有可行性。）（2）查阅文献资料（3）制定研究计划（4）收集研究资料（5）分析研究资料（6）撰写研究报告 -
第4题：
简答教育科学研究的基本特点。
正确答案:（1）由于教育研究对象的复杂性，教育研究很难采用严格的实验方法和精确的观测手段
（2）由于教育对象的异质性，教育研究结论的概括性较低
（3）由于人的参与，教育科学研究容易受到主观因素的干扰
（4）由于教育自身的不确定性，教育研究无法对教育活动做出长期预测 -
第5题：
教育实验研究的基本特点是（）
- A、因果关系的探讨
- B、自变量的操作
- C、合理控制无关变量
- D、以上都是
正确答案:D -
第6题：
教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）
- A、教育观察研究
- B、教育调查研究
- C、教育测量研究
- D、教育实验研究
正确答案:B -
第7题：
在幼儿教育的基本研究方法中，（）尊重幼儿的身心发展特点，且是儿童心理研究最基本的方法。
- A、观察法
- B、谈话法
- C、作品分析法
- D、实验法
正确答案:A -
第8题：
问答题简答教育实验研究的基本特点。正确答案： （1）因果关系的探讨；
（2）自变量的操作（进行实验处理）；
（3）合理控制无关变量。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题教育实验研究的基本特点。正确答案： （1）因果关系的探讨；
（2）自变量的操作（进行实验处理）；
（3）合理控制无关变量。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简答教育科学研究的基本特点。正确答案： （1）由于教育研究对象的复杂性，教育研究很难采用严格的实验方法和精确的观测手段
（2）由于教育对象的异质性，教育研究结论的概括性较低
（3）由于人的参与，教育科学研究容易受到主观因素的干扰
（4）由于教育自身的不确定性，教育研究无法对教育活动做出长期预测解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述教育实验研究的基本特点。正确答案： （1）因果关系的探讨；
（2）自变量的操作（进行实验处理）；
（3）合理控制无关变量。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题教育实验研究的基本特点（）。A因果关系的探讨
B自变量的操作
C合理控制无关变量
D以上都是
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
简答教育行动研究的适用范围。
行动研究的适用范围主要是适用于教育实际问题而不是理论问题的研究，以及中小规模而不是宏观的实际研究。针对教育的实际情境而进行，从实际中来又回到实际中去。具体表现为：
（1）课堂教学研究将改革措施实施于教学过程；
（2）对课程进行中小规模的改革研究；
（3）教师职业技能训练，提供新的技术和方法；
（4）学校管理评价；
（5）对已确诊的问题所施行的改革措施，如困难学生的教育措施，不良心理行为的矫正，环境因素的变革等。
略 -
第14题：
简述教育实验研究法的概念及其特点。
正确答案: 教育实验研究法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究方法。它是一种特殊的科学实验活动。其基本特点如下：
（1）教育实验研究首先具有科学实验的基本特征：因果关系的推论；自变量的操作；控制无关变量。
（2）教育实验研究作为一种特殊的实验活动，由于教育现象和对象的独特性，教育实验又具有与自然科学实验相区别的特征：从总体上分析，教育实验基本上属于社会科学实验范畴；在研究对象上，教育实验以人和人所从事的教育活动为研究对象；在实验物质手段上，教育实验主要在教育和教学的自然环境状态中进行；在研究方法上，教育实验更强调定量研究与定性研究相结合。
影响实验内在效度（变量间因果关系的真实程度）的主要因素：偶然事件、成熟程度、测验、测量手段、统计回归、被试的选择差异、实验的偶然减员、取样。
影响实验外在效度（实验可推广程度）的主要因素：测验的交互作用、抽样偏差和实验处理的交互作用、实验安排的副效应（霍桑效应，指被试知道他们要参加实验并对其具有新鲜感）、多重处理干扰。 -
第15题：
教育实验研究的基本特点。
正确答案:（1）因果关系的探讨；
（2）自变量的操作（进行实验处理）；
（3）合理控制无关变量。 -
第16题：
简答教育叙事研究的特点。
正确答案: （1）叙述的内容是已经发生（或正在发生）的教育事件
（2）注重叙事者在研究中的价值和意义
（3）关注教育事件中的具体人物
（4）叙述的内容具有一定的情节性
（5）以归纳的方式得出研究结论 -
第17题：
简答教育实验研究报告的一般结构。
正确答案: 教育实验研究报告的基本框架结构包括题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献和附录等部分。
（1）题目。题目必须准确、清楚地呈现出研究的主要问题。因此，实验报告的标题常常直接采用研究课题的名称，指明所研究的主要变量，使人对研究问题一目了然。
（2）前言。前言是研究报告的正文开头部分。
（3）方法。该部分要阐明实验研究所使用的研究方法，以便于人们对整个研究过程的科学性、客观性加以评价鉴定。
（4）结果。简明地说明每一结果与研究假设的关系，将研究结果作为客观事实呈现给读者。
（5）讨论。研究者根据研究的客观事实和结论，结合自己的认识与了解，通过分析思考，讨论和分析与实验结果有关的问题，对当前教育理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想。 -
第18题：
教育实验研究的基本特点（）。
- A、因果关系的探讨
- B、自变量的操作
- C、合理控制无关变量
- D、以上都是
正确答案:D -
第19题：
问答题简答教育实验研究评价的内容。正确答案： （1）教育实验研究的目标评价；
（2）教育实验研究的过程评价；
（3）教育实验研究的结果评价解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简答教育实验研究报告的一般结构。正确答案： 教育实验研究报告的基本框架结构包括题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献和附录等部分。
（1）题目。题目必须准确、清楚地呈现出研究的主要问题。因此，实验报告的标题常常直接采用研究课题的名称，指明所研究的主要变量，使人对研究问题一目了然。
（2）前言。前言是研究报告的正文开头部分。
（3）方法。该部分要阐明实验研究所使用的研究方法，以便于人们对整个研究过程的科学性、客观性加以评价鉴定。
（4）结果。简明地说明每一结果与研究假设的关系，将研究结果作为客观事实呈现给读者。
（5）讨论。研究者根据研究的客观事实和结论，结合自己的认识与了解，通过分析思考，讨论和分析与实验结果有关的问题，对当前教育理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）A教育观察研究
B教育调查研究
C教育测量研究
D教育实验研究
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简答教育叙事研究的特点。正确答案： （1）叙述的内容是已经发生（或正在发生）的教育事件
（2）注重叙事者在研究中的价值和意义
（3）关注教育事件中的具体人物
（4）叙述的内容具有一定的情节性
（5）以归纳的方式得出研究结论解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简答教育行动研究的主要特点正确答案： （1）它是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究方法。
（2）它是以实践经验为基础的科研方法。
（3）它要求行动者（教师）参与研究，研究者参与实践，并在研究和工作中相互协作。
（4）它具有很高的动态性。
（5）行动研究是在真实的特定的工作环境中进行，所以不一定具有普遍的代表性。解析： 暂无解析