公共行政范式存在的主要问题包括（）A、政治的顺向控制问题B、政治的逆向控制问题C、科层制组织的低效率问题D、科层制组织的限制自由问题

题目

公共行政范式存在的主要问题包括（）

  • A、政治的顺向控制问题
  • B、政治的逆向控制问题
  • C、科层制组织的低效率问题
  • D、科层制组织的限制自由问题
相似考题

1.完善法人治理结构，需要研究解决的问题有()。A、企业组织管理结构问题B、企业内部牵制问题C、“内部人”控制问题D、岗位责任制问题

2.造成科层制组织低效率现象的主要原因有（）。A、科层制行政组织有不断自我膨胀的内驱力B、科层制组织中的行政公务员乃至行政部门有通过知识保密来获得和保持权力的激励C、科层制组织存在政治的逆向控制问题D、严格等级制的科层制组织中不可避免在会出现“彼德现象”

3.公共行政范式的理论基础为（）。A、威尔逊的“政治与行政二分法”B、泰勒的科学管理理论C、韦伯的科层制理论D、布坎南的公共选择理论

4.从社会组织角度看，乡镇政权组织体系具有的特点有（）。A地域性的政治组织B科层制组织C家长制组织D基础性的国家权力组织E乡民的自治组织

参考答案和解析
正确答案:B,C,D
更多“公共行政范式存在的主要问题包括（）A、政治的顺向控制问题B、政治的逆向控制问题C、科层制组织的低效率问题D、科层制组织的限制自由问题”相关问题

  • 第1题：

    完善法人治理结构，需要研究解决的问题是（）

    • A、企业组织管理结构问题
    • B、企业内部牵制问题
    • C、内部人”控制问题
    • D、岗位责任制问题

    正确答案:C

  • 第2题：

    党的基层组织要着力提升组织力，突出政治功能、强化政治引领，下大气力解决（）。

    • A、贪污腐败问题
    • B、组织力不强的问题
    • C、组织生活制度执行不力的问题
    • D、软弱涣散问题

    正确答案:D

  • 第3题：

    遵义会议解决的在当时具有决定意义的问题是（）

    • A、军事问题
    • B、政治问题
    • C、组织问题
    • D、路线问题

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    简述科层制组织在实际操作过程中存在的问题。


    正确答案: （1）形式主义
    （2）繁文缛节
    （3）用人困难
    （4）人情味欠缺
    （5）对外界变化反应不灵敏

  • 第5题：

    科层组织的（）特征使得对科层组织及其成员的控制颇难得到保证。

    • A、内在的扩张倾向
    • B、专业特长
    • C、常任制
    • D、根深蒂固的习惯
    • E、政策的执行者

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    传统公共行政学建立在（）基础上的。

    • A、专业分工
    • B、科层制
    • C、政治-行政两分法
    • D、行政组织

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    公共行政范式存在的主要问题包括（）

    • A、政治的顺向控制问题
    • B、政治的逆向控制问题
    • C、科层制组织的低效率问题
    • D、科层制组织的限制自由问题

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    问答题
    简述科层制组织在实际操作过程中存在的问题。

    正确答案： （1）形式主义
    （2）繁文缛节
    （3）用人困难
    （4）人情味欠缺
    （5）对外界变化反应不灵敏
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    完善法人治理结构，需要研究解决的问题是（）
    A

    企业组织管理结构问题

    B

    企业内部牵制问题

    C

    内部人”控制问题

    D

    岗位责任制问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    教育科层制机构面临的问题

    正确答案： A.几类典型问题：
    按绩升迁；人际关系不具人情味，处于劣势的学生很难获得角色模范；过度控制职员和学生的行为；教师和学生对于改变学校条件方面常感到无权；教师和管理人员开始有不安全感，专业狭窄，不关注教学，且日常行为呆板。
    B.病态科层制机构反常现象：
    ①过度集权，迫使下属向上涌动；
    ②垂直和水平线上的单位分区孤立了各单位，限制了沟通与协作；
    ③形成了某些单位具有优越性的偏见；
    ④强制规章的遵循与实施；
    ⑤对成员非正式的强劲施压，使他们为自身政治维护与扩张做准备，忽略了学校组织更大的目标；
    ⑥低级别人员不服从高级别指挥或过分顺从；
    ⑦内部政治和个人职位兴趣削弱了为学生服务的动机，造成与学生的疏远。
    C.可行的解决办法决策分权化；课程变革；人性化管理；多样化测试；让学生更多地涉入学习环境；评价体系变革。
    3.“松散连接”的学校组织
    A.组织内部某一系列的活动与决策不必在其他级别体现或者受到其限制，这样的组织称为松散连接组织
    B.调节科层制压力的缓冲带
    C.系统连接的松散与否受到多因素影响
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    公共行政范式存在的主要问题包括（）
    A

    政治的顺向控制问题

    B

    政治的逆向控制问题

    C

    科层制组织的低效率问题

    D

    科层制组织的限制自由问题


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    公共行政范式的理论基础为（）
    A

    威尔逊的“政治与行政二分”

    B

    杰弗逊的“独立宣言”

    C

    韦伯的科层制

    D

    布坎南的公共选择理论


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述科层制理论及其应用过程中的问题。


    正确答案:科层制是一种以正式规则为主体的管理方式，这种组织具有细密的分工和复杂的规章制度体系。其特征：第一，明确的分工；第二，明确的职权等级；；第三，明确的规章制度体系；第四，私人关系合共无关系的分离；第五，量才用人；第六，管理权力依附于职位，而不依附于个人。
    问题；现代民主主义与现代文明的矛盾，即：一方面人们强烈的要求个人的权利得到保护，尊重个人作为人的尊严；另一方面，又是要求组织活动的理性化和制度化，以体现效率至上的信念。

  • 第14题：

    什么叫科层制？简要评述科层制组织管理方式的弊端？


    正确答案:科层制又称官僚制，是一种对权力依职能和职位进行合理划分，分科执掌，分层负责，以规则为管理主体的管理方式和组织体系。
    科层制组织管理方式是建立在有系统地划分管理权力以便提高工作效率的业缘基础之上，有一整套关于任职者的职权和职责，考核、选拔工作人员，协调各方面关系，处理各种情况的程序和规章制度，适合于规模庞大、分工精细的现代社会组织的管理。 科层制管理方式并不十全十美。如上下之间过分严谨的等级层次往往扼杀个人的积极性和首创精神、权力集中于科室负责人，限制了多数人参与管理或发表意见，很难形成集体智慧：多层次，多科室的划分，容易造成相互沟通的障碍，隔层如隔山，只有上级指示的下达，缺少下面信息的反馈；组织规模庞大、结构僵硬很难适应现代社会瞬息万变的环境；重视规则的作用，强调组织成员照章办事，会导致组织成员出现“目标置换”现象；分层负责、分科室管理会造成机构臃肿、人浮于事、降低工作，等等。

  • 第15题：

    中国共产党在遵义会议上集中全力解决的主要问题是（）

    • A、政治和军事问题
    • B、思想和作风问题
    • C、军事和组织问题
    • D、政治和组织问题

    正确答案:C

  • 第16题：

    教育科层制机构面临的问题


    正确答案: A.几类典型问题：
    按绩升迁；人际关系不具人情味，处于劣势的学生很难获得角色模范；过度控制职员和学生的行为；教师和学生对于改变学校条件方面常感到无权；教师和管理人员开始有不安全感，专业狭窄，不关注教学，且日常行为呆板。
    B.病态科层制机构反常现象：
    ①过度集权，迫使下属向上涌动；
    ②垂直和水平线上的单位分区孤立了各单位，限制了沟通与协作；
    ③形成了某些单位具有优越性的偏见；
    ④强制规章的遵循与实施；
    ⑤对成员非正式的强劲施压，使他们为自身政治维护与扩张做准备，忽略了学校组织更大的目标；
    ⑥低级别人员不服从高级别指挥或过分顺从；
    ⑦内部政治和个人职位兴趣削弱了为学生服务的动机，造成与学生的疏远。
    C.可行的解决办法决策分权化；课程变革；人性化管理；多样化测试；让学生更多地涉入学习环境；评价体系变革。
    3.“松散连接”的学校组织
    A.组织内部某一系列的活动与决策不必在其他级别体现或者受到其限制，这样的组织称为松散连接组织
    B.调节科层制压力的缓冲带
    C.系统连接的松散与否受到多因素影响

  • 第17题：

    对于组织来说，无论采用部门制，还是采用委员会制，中心问题是一个（）的问题。

    • A、控制
    • B、权力
    • C、管理
    • D、结构

    正确答案:B

  • 第18题：

    公共行政范式的理论基础为（）

    • A、威尔逊的“政治与行政二分”
    • B、杰弗逊的“独立宣言”
    • C、韦伯的科层制
    • D、布坎南的公共选择理论

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    单选题
    中国共产党在遵义会议上集中全力解决的主要问题是（）
    A

    政治和军事问题

    B

    思想和作风问题

    C

    军事和组织问题

    D

    政治和组织问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    完善法人治理结构，需要研究解决的问题有（）。
    A

    企业组织管理结构问题

    B

    企业内部牵制问题

    C

    “内部人”控制问题

    D

    岗位责任制问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    造成科层制组织低效率现象的主要原因有（）。
    A

    科层制行政组织有不断自我膨胀的内驱力

    B

    科层制组织中的行政公务员乃至行政部门有通过知识保密来获得和保持权力的激励

    C

    科层制组织存在政治的逆向控制问题

    D

    严格等级制的科层制组织中不可避免在会出现“彼德现象”


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么叫科层制？简要评述科层制组织管理方式的弊端？

    正确答案： 科层制又称官僚制，是一种对权力依职能和职位进行合理划分，分科执掌，分层负责，以规则为管理主体的管理方式和组织体系。
    科层制组织管理方式是建立在有系统地划分管理权力以便提高工作效率的业缘基础之上，有一整套关于任职者的职权和职责，考核、选拔工作人员，协调各方面关系，处理各种情况的程序和规章制度，适合于规模庞大、分工精细的现代社会组织的管理。 科层制管理方式并不十全十美。如上下之间过分严谨的等级层次往往扼杀个人的积极性和首创精神、权力集中于科室负责人，限制了多数人参与管理或发表意见，很难形成集体智慧：多层次，多科室的划分，容易造成相互沟通的障碍，隔层如隔山，只有上级指示的下达，缺少下面信息的反馈；组织规模庞大、结构僵硬很难适应现代社会瞬息万变的环境；重视规则的作用，强调组织成员照章办事，会导致组织成员出现“目标置换”现象；分层负责、分科室管理会造成机构臃肿、人浮于事、降低工作，等等。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    公共行政范式的理论基础为（）。
    A

    威尔逊的“政治与行政二分法”

    B

    泰勒的科学管理理论

    C

    韦伯的科层制理论

    D

    布坎南的公共选择理论


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述科层制理论及其应用过程中的问题。

    正确答案： 科层制是一种以正式规则为主体的管理方式，这种组织具有细密的分工和复杂的规章制度体系。其特征：第一，明确的分工；第二，明确的职权等级；；第三，明确的规章制度体系；第四，私人关系合共无关系的分离；第五，量才用人；第六，管理权力依附于职位，而不依附于个人。
    问题；现代民主主义与现代文明的矛盾，即：一方面人们强烈的要求个人的权利得到保护，尊重个人作为人的尊严；另一方面，又是要求组织活动的理性化和制度化，以体现效率至上的信念。
    解析： 暂无解析

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