尽管各国高校在课程设置上各有特点，但有一点是相同的，即强调课程的（）。 A、全面化B、基础化C、多样化D、特色

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

近二十年来，世界各国在课程编订权的划分上的发展趋势是什么？我国在《基础教育课程改革刚要》中关于课程编订权是怎样规定的？

正确答案: ①教育行政为中央集权型的或者说中央集权色彩浓重的国家，其教育课程的编订权，一般在中央或国家一级。
②教育行政体质为分权型或具有明显分权倾向的国家，对教育课程的编订权一般留给地方教育行政机构与学校，通常没有全国统一的课程标准。
③由于各国经济、科学技术和社会的发展，使教育发展的重心逐渐从规模的扩大转向质量的提高，因此课程改革成为教育改革的中心内容。教育课程编订权的划分也由于课程改革的需要而发生了变化。其变化的趋势为：课程编订权在地方的国家适当向中央集权，而课程编订权在中央的则适度向地方放权。
④我国教育课程的编订权，自建国以来，我们就实行高度集中统一的教学计划、教学大纲和教科书，教育课程的编订权一般属于中央。
自改革开放以来特别是近些年，我国各级推进了教育课程的管理体制改革，通过建立课程机构，下放课程编订权、制定法规、推行“三级课程制”（中央、省市、县）等措施，我国逐步走向中央与地方适度分权，统一与多样相结合。

第5题：

新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。

正确答案:综合；分科

第6题：

新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。

正确答案:本位科目

第7题：

在设计数据表时，如果要求“课表”中的“课程编号”必须是“课程设置”表中存在的课程，则应该进行的操作是（）

• A、在“课表”和“课程设置”表的“课程编号”字段设置索引
• B、在“课表”的“课程编号”字段设置输入掩码
• C、在“课表”和“课程设置”表之间设置参照完整性
• D、在“课表”和“课程设置”表“课程编号”字段设置有效性规则

正确答案:C

第8题：

20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势，实现途径主要为（）。

• A、增设职业性课程或专业
• B、开设大量选修课，或加大选修课程的比例
• C、运用新信息技术，使课程实施方式多样化
• D、开设自由研究课程，使课程形式多样化
• E、加强实践教学环节

正确答案:B,C,D

第9题：

当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。

• A、课程内容综合化
• B、课程实施多样化
• C、课程方向人文化
• D、课程性质职业化
• E、隐性课程愈益重要

正确答案:A,B,C,D,E

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

回归生活世界的课堂生态观的本质：（）。

A强调自然、社会和人在课程体系中有机统一；

B强调与自然界融为一体自然即课程

C强调同社会融为一体生活即课程；

D强调向自我开放自我即课程

A
略

第16题：

从各国的课程来看，各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置（）和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。

• A、综合课程
• B、核心课程
• C、跨学科课程
• D、潜在课程

正确答案:A

第17题：

世界高校课程改革的趋势是（）。

• A、以“全人”教育为目标，开展通才教育
• B、实行学科整合，注重课程内容综合化
• C、课程结构弹性化，课程设置灵活、多样
• D、强调人文修养，课程人文化
• E、建立探究式学习机制，培养创新型人才

正确答案:A,B,C,D,E

第18题：

在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（）

• A、在对待自我上，新课程强调反思
• B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
• C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
• D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

正确答案:A

第19题：

高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

• A、课程内容综合化
• B、课程实施多样化
• C、课程方向人文化
• D、课程性质职业化

正确答案:D

第20题：

新课程实施中，要对课程结构方面过于强调（）、（）、（）的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置（）。

正确答案:学课本位；科目过多；缺乏整合；综合课程

第21题：

第22题：

第23题：