教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、（）和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。

题目

教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、（）和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。

相似考题

1.为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（ ）。A．教学策略B．教学过程C．教学组织形式D．教学设计

2.有关教学策略的类型的叙述中正确的是:___A、形式型策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略B、内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。有学者以集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节C、任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略D、方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略

3.校本教学研究是以教师为研究主体,以具体学校中(特别是课堂中)存在的各种具体而真实的教学问题为(),以行动研究为主要活动方式,以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。A.研究对象B.主要研究学科C.次要研究对象D.主要研究对象

4.以师生相互作用的形式进行的,以教科书为主要认识对象的,实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程,叫做()。A.主题教育B.合作教研C.教学过程D.探究过程

更多“教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，”相关问题

  • 第1题：

    教学过程的本质()。

    A.师生以课堂为主渠道的交往过程

    B.师生互动的过程

    C.教学认识过程与人类一般认识过程的统一

    D.教养与教育的过程


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    教学过程是以认识为基础的知、情、意、行的统一培养和发展过程。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    教学过程是以师生相互作用的形式进行的,以教材内容为主要认识对象,实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第4题：

    为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。
    A.教学策略
    B.教学过程
    C.教学组织形式
    D.教学设计


    答案：C
    解析：
    【名师点评】教学总是以一定的组织形式进行的。教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的东西。故正确答案为C。

  • 第5题：

    从教学的存在形态上看，教学是以交往为一般形态存在的，所以教学是师生之间的一般交往形式。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    所谓的变化技能包括变化（）。

    • A、教态
    • B、场所
    • C、人员
    • D、教学媒体
    • E、师生相互作用形式

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    教学（）是教学活动中师生相互作用的结构形式，或者说，是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。


    正确答案:组织形式

  • 第8题：

    为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（）

    • A、教学策略
    • B、教学过程
    • C、教学组织形式
    • D、教学设计

    正确答案:C

  • 第9题：

    体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    填空题
    教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、（）和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。

    正确答案： 发展
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教学（）是教学活动中师生相互作用的结构形式，或者说，是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。

    正确答案： 组织形式
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教学组织形式是教学活动中师生相互作用的结构形式。或者说，是师生的共同活动在人员、（）和（）上的组合形式。

    正确答案： 程序,时空关系
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    地理教育学研究对象的明确曾经历了()的认识过程。

    A.以地理教学方法与技巧为研究对象的阶段

    B.以地理教学过程为研究对象的阶段

    C.以地理教育系统为研究对象的阶段

    D.以地理教学心理学为研究对象的阶段


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    新的教学观的主要教学理念包括()

    A、教学是师生互动的交往活动

    B、教学是以理解为基础的采取多元方式建构生活的过程

    C、教学是知识传递的过程

    D、教学过程应该以教师为中心


    参考答案：A,B

  • 第15题：

    在教学过程中，静态的教学内容不会在师生的相互作用中发生改变。


    答案：错
    解析：

  • 第16题：

    从教学的存在形态上看，教学是以交往为一般形态存在的，所以教学是师生之间的一般交往形式。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第17题：

    下列哪一项不是护理教学过程的特点（）

    • A、学生的认知主要是系统地学习间接知识的过程
    • B、学生的认识活动是在教师指导下进行的
    • C、学生的认识过程是德智体全面发展的过程
    • D、学生的认识是以教师为主体，学生为对象的过程
    • E、学生的认识过程是个性全面培养的

    正确答案:D

  • 第18题：

    教学过程的本质是指（）

    • A、教学过程是一种特殊的认识过程
    • B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程
    • C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程
    • D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程

    正确答案:D

  • 第19题：

    教学组织形式是教学活动中师生相互作用的结构形式。或者说，是师生的共同活动在人员、（）和（）上的组合形式。


    正确答案:程序；时空关系

  • 第20题：

    高校教学过程中的互动主要以教学内容为载体，以（）为主要形式进行。

    • A、讨论
    • B、练习
    • C、讲授
    • D、对话

    正确答案:D

  • 第21题：

    判断题
    从教学的存在形态上看，教学是以交往为一般形态存在的，所以教学是师生之间的一般交往形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列哪一项不是护理教学过程的特点（）
    A

    学生的认知主要是系统地学习间接知识的过程

    B

    学生的认识活动是在教师指导下进行的

    C

    学生的认识过程是德智体全面发展的过程

    D

    学生的认识是以教师为主体，学生为对象的过程

    E

    学生的认识过程是个性全面培养的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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