教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果,即一门课程的教学活动所要达到的结果。
第1题:
第2题:
第3题:
一些学者认为,课程不应指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为()。
第4题:
在一定教育阶段中,学生学习某一门课程在德、智、体等方面应该达到的程度,称为()。
第5题:
教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
第6题:
把课程视为预期的学习结果,这是认为()。
第7题:
(学科)课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计,从它所针对的教学设计的任务来说,可以称它为()。
第8题:
在教学过程中,对于无关教学的单元,哪个陈述是正确的()
第9题:
认知目标
情感目标
技能目标
教学目标
培养目标
第10题:
对
错
第11题:
教育目的
培养目标
课程目标
教学目标
第12题:
课程即目标
课程即教学科目
第13题:
第14题:
教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果,即一门课程的教学活动所要达到的结果。
A对
B错
第15题:
教学目的和要求就是指学员通过学习某门课程后应达到的水平(目标)。
第16题:
一些学者认为,课程不应该指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为()。
第17题:
课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为()
第18题:
是指一门学科中,根据教学内容所划分的若干个单位的教学目标是()。
第19题:
规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是()。
第20题:
教学总目标
学校教学目标
课程目标
单元目标
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
教育目标
教学目标
课程目标
发展目标