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第1题：
语素是（）A.最小的语音单位
B.最小的意义单位
C.最小的语音语义结合单位
D.能独立运用的最小的意义单位答案：C解析： -
第2题：
词中蕴含的信息包括A.语音
B.语义
C.构词法
D.句法答案：A,B,C,D解析：词是语言中可以独立运用的最小单位。在日常口语和书面语的交际过程中，人们可以自由使用的单位都是词。在口语中，词是语音和语义的结合体，同时它还传递构词法和句法的信息。在书面语中，词还具有图形信息， -
第3题：
语音和语义结合的最小的单位是义素。
正确答案:错误 -
第4题：
一般来说，词应当具备以下特点：语音的（）性、语义的（）性、结构的（）性。
正确答案:固定；整体；凝固 -
第5题：
我们在鉴别一个最小的语音、语义结合体是词还是语素的时候，不考虑别的，只考虑它是否能（）。
正确答案:独立运用 -
第6题：
结构、（）、文化相结合，是一条重要的教学原则。
- A、语义
- B、语音
- C、功能
- D、语法
正确答案:C -
第7题：
填空题相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了（）词和（）词，不同的语音形式表达相同或相近的意义内容，就形成了（）词。正确答案： 同音,多义,同义解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题语音和语义结合最初所形成的是词。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题词是最小的语音语义结合体，是最小的有意义的语言单位。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题语音和语义结合的最小的语言单位是（）A音素
B义素
C语素
D音位
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题一般来说，词应当具备以下特点：语音的（）性、语义的（）性、结构的（）性。正确答案： 固定,整体,凝固解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题语素是语言中最小的（）A语音单位
B表意单位
C造句单位
D语音语义结合单位
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
语音和语义结合的最小的语言单位是（）A.音素
B.义素
C.语素
D.音位答案：C解析： -
第14题：
相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了（）词和（）词，不同的语音形式表达相同或相近的意义内容，就形成了（）词。
同音；多义；同义
略 -
第15题：
语言中最小的语音和语义的结合体是（）。
正确答案:语素 -
第16题：
语素是语言中最小的（）
- A、语音单位
- B、表意单位
- C、造句单位
- D、语音语义结合单位
正确答案:D -
第17题：
语音和语义结合的最小的语言单位是（）
- A、音素
- B、义素
- C、语素
- D、音位
正确答案:C -
第18题：
单选题语素是（）A最小的语音单位
B最小的意义单位
C最小的语音语义结合单位
D能独立运用的最小的意义单位
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题语音和语义结合的最小的单位是义素。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题我们在鉴别一个最小的语音、语义结合体是词还是语素的时候，不考虑别的，只考虑它是否能（）。正确答案： 独立运用解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题语言中最小的语音和语义的结合体是（）。正确答案： 语素解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题一般来说，词应当具备以下特点；（1）语音的（）性；（2）语义的（）性；（3）结构的（）性。正确答案： 固定,整体,凝固解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题结构、（ ）、文化相结合，是一条重要的教学原则。A语义
B语音
C功能
D语法
正确答案： B解析：
教学注意由易到难、循序渐进地安排语言结构，注重培养学生的交际能力，重视把语言作为‘载体’的文化知识在交际中所起的作用，是符合语言教学普遍规律的。