领导者效能一般包括（）A、领导系统整体贡献效能B、用人效能C、时间效能D、工作效能

题目

领导者效能一般包括（）

  • A、领导系统整体贡献效能
  • B、用人效能
  • C、时间效能
  • D、工作效能
相似考题

1.()是衡量领导者管理、利用时间的尺度。通过时间效能的考评可以判断领导工作效率的高低。A、时间效能B、办事效能C、用人效能D、决策效能

2.领导效能贯穿于领导活动的始终,涵盖领导活动的各个方面,领导者要确定领导效能的观念,以()作为领导者从事领导活动考虑问题的核心。

3.()是衡量领导者管理、利用时间的。A时间效能B用人效能C决策办理效能D组织的整体贡献效能

4.()是领导者进行活动的出发点和归宿,也是衡量领导活动效果优劣的综合尺度。A、领导者修养B、领导者权威C、领导者效能D、领导者权利

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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  • 第1题：

    领导效能的影响因素主要包括()。

    A、领导监督

    B、环境因素

    C、领导目标

    D、领导者素质

    E、被领导者素质


    参考答案：BCDE

  • 第2题：

    （）是指领导者制定决策、处理事务的能力、效率和效益。

    • A、用人效能
    • B、决策办事效能
    • C、时间效能
    • D、环境效能

    正确答案:B

  • 第3题：

    领导行为与效能是由领导者、被领导者、环境等因素组成的复合函数。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    领导者在具体活动的领导过程中所体现的主要效能，除哪项以外（）

    • A、时间效能
    • B、决策办事效能
    • C、组织效能
    • D、用人效能

    正确答案:C

  • 第5题：

    领导者的个人效能最终应落实到组织的（）上。

    • A、时间效能
    • B、用人效能
    • C、办事效能
    • D、整体贡献效能

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）对领导效能起决定作用。

    • A、领导者
    • B、被领导者
    • C、领导方法
    • D、客观环境

    正确答案:B

  • 第7题：

    （）起着产生与选择领导者的根本作用。

    • A、被领导者
    • B、客观环境
    • C、领导目标
    • D、领导效能

    正确答案:A

  • 第8题：

    麦克里兰理论中的领导者胜任特征包括（）。

    • A、服务意识
    • B、寻求支持
    • C、个人效能
    • D、驱力水平
    • E、管理才能

    正确答案:A,C,E

  • 第9题：

    多选题
    领导者的胜任特征包括（ ）。
    A

    学习能力

    B

    服务意识

    C

    成就和行为

    D

    个人效能

    E

    认知能力


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第10题：

    填空题
    领导效能测评内容通常包括领导者的德、能、（）、（）四个方面。

    正确答案： 勤,绩
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    领导者在具体活动的领导过程中所体现的主要效能，除哪项以外（）
    A

    时间效能

    B

    决策办事效能

    C

    组织效能

    D

    用人效能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教师的效能感包括（）。
    A

    低级效能感

    B

    高级效能感

    C

    个人教学效能感

    D

    自我效能感

    E

    一般效能感


    正确答案： B,A
    解析： 教师的效能感包括个人教学效能感和一般效能感。

  • 第13题：

    教师的效能感包括（ ）A.低级效能感 B.高级效能感
    C.个人教学效能感 D.自我效能感
    E. 一般效能感


    答案：C,E
    解析：
    教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。教师效能感又分为两个部分：一般教学效能感和个人教学效能感。

  • 第14题：

    领导效能测评内容通常包括领导者的德、能、（）、（）四个方面。


    正确答案:勤；绩

  • 第15题：

    领导效能是由领导者决定的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    教师的教学效能感包括（）。

    • A、自我效能感
    • B、一般教育效能感
    • C、集体效能感
    • D、个人教学效能感

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    教师的效能感包括（）。

    • A、低级效能感
    • B、高级效能感
    • C、个人教学效能感
    • D、自我效能感
    • E、一般效能感

    正确答案:C,E

  • 第18题：

    辨析：领导效能是由领导者决定的。


    正确答案:错误。
    领导行为连续体理论认为领导的效能并不是由领导者一个因素决定的，而是与其他因素，如被领导者和环境等，因此在决定采用哪种领导模式时要考虑三个因素：第一，管理者的特征；第二，员工的特征；第三，环境的要求。领导者行为的有效性要随着自身的条件、被领导者的情况和环境的变化而变化。
    领导权变理论关注的是领导者和被领导者的行为和环境的相互影响。该理论认为，某具体领导方式并不是到处都适用的，领导的行为若想有效，就必须随着被领导者的特点和环境的变化而变化，不能一成不变。

  • 第19题：

    领导效能测评的对象是领导者个人或者集体。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    （）是指领导者制定决策、处理事务的能力、效率和效益。
    A

    用人效能

    B

    决策办事效能

    C

    时间效能

    D

    环境效能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    领导者的个人效能最终应落实到组织的（）上。
    A

    办事效能

    B

    用人效能

    C

    整体贡献效能

    D

    时间效能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    领导者效能一般包括（）
    A

    领导系统整体贡献效能

    B

    用人效能

    C

    时间效能

    D

    工作效能


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师的教学效能感包括（）。
    A

    自我效能感

    B

    一般教育效能感

    C

    集体效能感

    D

    个人教学效能感


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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