假如你是一名学校社工，校内一位女生因失恋而来找你辅导。原来她一个多月前与男友发生性关系，双方承诺要与对方结婚。但她的男友最近认识一位女生，感到这个女生对他非常具有影响力，以致他难以抵御，而向你的案主提出分手。该案主深爱其男友，不愿怪责男友，却又无力改变局面，因此情绪失控。在辅导过程中，该案主流露出对另一位女生的怨恨，表示自己得不到男友，也决不会让那位女生得到，她要采取报复行动。你准备采用哪种个案工作模式开展个案辅导？如何开展？
题目
假如你是一名学校社工，校内一位女生因失恋而来找你辅导。原来她一个多月前与男友发生性关系，双方承诺要与对方结婚。但她的男友最近认识一位女生，感到这个女生对他非常具有影响力，以致他难以抵御，而向你的案主提出分手。该案主深爱其男友，不愿怪责男友，却又无力改变局面，因此情绪失控。在辅导过程中，该案主流露出对另一位女生的怨恨，表示自己得不到男友，也决不会让那位女生得到，她要采取报复行动。你准备采用哪种个案工作模式开展个案辅导？如何开展？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
采用任务中心模式，通过以下步骤开展：
1.建立专业关系；
2.收集信息，了解案主的问题；
3.制订计划；
4.实施计划；
5.结案与评估。
1.建立专业关系；
2.收集信息，了解案主的问题；
3.制订计划；
4.实施计划；
5.结案与评估。
更多“假如你是一名学校社工，校内一位女生因失恋而来找你辅导。原来她一个”相关问题
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第1题：
小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于()学校社会工作。A:治疗型
B:变迁型
C:社区—学校型
D:辅导型答案：A解析：考点：学校社会工作的模式。 -
第2题：
大学女生徐某，恋爱多年的男友无端提出分手，女生无奈只得同意，分手后一直精神恍惚、情绪低落，作为辅导员，你如何帮她走出失恋的痛苦？
正确答案: 1.亲密关系的破裂会带给成年人高度的分离焦虑，特别是被动分手的一方，会有强烈的被抛弃、被贬低的不良情绪反应。作为辅导员，首先要评估该女生的心理承受能力，避免心理问题恶化，如有必要应进行心理咨询疏导情绪。
2.对学生给予情感上的理解和支持，帮助其合理发泄不良情绪。
3.帮助其客观认识、接受分手现实，重新建立积极的自我认知，消除消极自我评价。
4.鼓励其通过学习、发展兴趣爱好等途径达到情感上的转移，和不良情绪的升华，关注正常的人际交往，走出失恋痛苦。 -
第3题：
假如你是一位社会工作者，你的案主是一位高中二年级的女生，该案主对你很信任，她告诉你因不满继母的冷嘲热讽，打算离家去投奔男友。而她的男友是未曾谋面的网友，住在另一个城市。她的父亲经常酗酒，对她漠不关心，继母又待她不好，只有分开居住的母亲还关心她，但她不想影响母亲在新家庭的生活，不想让母亲知道她的打算，她的处境确实不佳，主意已定。 问题：1.谈谈青少年社会工作的类型。2.你觉得教育和辅导案主这类青少年要注意哪些问题？3.针对该案主，你应采取什么样的介入策略？
正确答案: 1.青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。由此，青少年社会工作大致可分为三类：（1）针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助其正常发展而设计的发展性青少年社会工作服务。（2）针对已经发生问题的青少年的个人、家庭、社区环境的不良因素而提供的矫正性青少年社会工作服务。（3）针对青少年个人及其家庭、学校、社区现状而开展的预防性青少年社会工作服务。
2.（1）心理敏感和脆弱，情绪化倾向严重。这种家庭的孩子往往会因日常的家庭小矛盾而引发情感上的冲突。如果教育引导不当，又缺少家庭的温暖，一般较抑郁内向，个性沉闷。也有一部分因一贯得不到必要的约束，逆反心理和攻击性较强。（2）心理疾病产生快、治疗周期长。由于父母都受家庭和情感的困扰，很难顾及孩子的心理，又由于大多非亲生，关系也疏远，而孩子面对种种无法摆脱的矛盾，心理问题也就接踵而至，常常有早龄化和突发性的特点，而且是多种心理障碍交织在一起，教育起来难度大，治疗周期长，需要教育者倾注更多的耐心和爱心。（3）环境影响大，治疗和预防要双管齐下。现实社会中人们对家庭重组的一些议论，常常不自觉地伤害孩子的自尊心，给孩子造成很大的压力。因此，要争取学校、社区的大力支持，在做好诊断治疗工作的同时，善于观察、积极预防，双管齐下，顺利度过中学时代这一心理学上称为心理面貌尚不稳定、可塑性较大的心理成熟前的动荡不稳时期。
3.（1）与案主的父亲和母亲沟通，让他们多关注孩子的成长，增加其责任感。（2）对案主进行心理疏导，帮助其加强与家庭成员的沟通，融洽家庭关系。 -
第4题：
小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于变迁型学校社会工作。
正确答案:错误 -
第5题：
假如你已经是一名辅导员，对将来有什么规划？
正确答案: 1、努力提高自身的思想政治修养水平
2、深入了解当代大学生行为和思想的动态和规律
3、工作方式：做学生的好朋友抓好两个学生群体：学生干部、党员与学生家长保持沟通交流合理利用新媒体（微博、QQ等）
4、工作中注意的细节：勤记录、勤创新
5、尽可能配合其他部门做一些分外的工作
6、根据学校的发展提高自我，根据学生的要求充实自我
7、学校和学生的成就，就是我的成就 -
第6题：
假如你已经为一个居民处理好一项事务，但他很不满意，情绪激动，要找你的领导解决，怎么办？
正确答案: 澄清问题--分析原因--联系资源--解决问题，先安抚他的情绪，跟他解释清楚，也许他是对我的工作哪里不明白产生了误会，所以先找出他不满意的原因然后再协商解决。安抚情绪缓和态度沟通协商多方促进如果不行具体问题向领导说明协调其他资源解决。 -
第7题：
判断题小美是一位学校社会工作者，她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗，这属于变迁型学校社会工作。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题一位初二的女生向学校社工诉说，因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生活在这样的家庭很不幸。社工帮助她认识到其想法过于绝对化。工作者采用的是（）模式。A人本治疗
B理性情绪治疗
C危机介入
D家庭治疗
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题假如你是一名学校社工，校内一位女生因失恋而来找你辅导。原来她一个多月前与男友发生性关系，双方承诺要与对方结婚。但她的男友最近认识一位女生，感到这个女生对他非常具有影响力，以致他难以抵御，而向你的案主提出分手。该案主深爱其男友，不愿怪责男友，却又无力改变局面，因此情绪失控。在辅导过程中，该案主流露出对另一位女生的怨恨，表示自己得不到男友，也决不会让那位女生得到，她要采取报复行动。这里涉及社会工作伦理问题，你将如何处理这个伦理困境？正确答案： 涉及到是否保守秘密的伦理困境，因案主可能成为他人的威胁，应打破保密原则。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题大学女生徐某，恋爱多年的男友无端提出分手，女生无奈只得同意，分手后一直精神恍惚、情绪低落，作为辅导员，你如何帮她走出失恋的痛苦？正确答案： 1.亲密关系的破裂会带给成年人高度的分离焦虑，特别是被动分手的一方，会有强烈的被抛弃、被贬低的不良情绪反应。作为辅导员，首先要评估该女生的心理承受能力，避免心理问题恶化，如有必要应进行心理咨询疏导情绪。
2.对学生给予情感上的理解和支持，帮助其合理发泄不良情绪。
3.帮助其客观认识、接受分手现实，重新建立积极的自我认知，消除消极自我评价。
4.鼓励其通过学习、发展兴趣爱好等途径达到情感上的转移，和不良情绪的升华，关注正常的人际交往，走出失恋痛苦。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题假如你已经是一名辅导员，对将来有什么规划？正确答案： 1、努力提高自身的思想政治修养水平
2、深入了解当代大学生行为和思想的动态和规律
3、工作方式：做学生的好朋友抓好两个学生群体：学生干部、党员与学生家长保持沟通交流合理利用新媒体（微博、QQ等）
4、工作中注意的细节：勤记录、勤创新
5、尽可能配合其他部门做一些分外的工作
6、根据学校的发展提高自我，根据学生的要求充实自我
7、学校和学生的成就，就是我的成就解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题假如你是一名学校社工，校内一位女生因失恋而来找你辅导。原来她一个多月前与男友发生性关系，双方承诺要与对方结婚。但她的男友最近认识一位女生，感到这个女生对他非常具有影响力，以致他难以抵御，而向你的案主提出分手。该案主深爱其男友，不愿怪责男友，却又无力改变局面，因此情绪失控。在辅导过程中，该案主流露出对另一位女生的怨恨，表示自己得不到男友，也决不会让那位女生得到，她要采取报复行动。你准备采用哪种个案工作模式开展个案辅导？如何开展？正确答案： 采用任务中心模式，通过以下步骤开展：
1、建立专业关系
2、收集信息，了解案主的问题
3、制订计划
4、实施计划
5、结案与评估解析： 暂无解析 -
第13题：
一位20岁的女大学生刘某与同年级一位男生恋爱三年后，发现自己怀孕了。当她将这个消息告诉自己的恋人后，这位男生不但拒绝承认是自己所为，而且还指责是女生行为不检点。这使得她又气又怕，每天惶恐不安，不知所措，不敢告诉父母，更害怕老师同学知道此事，最后她决定求助于学校社工。如果你是该社工，你应采用的个案工作模式是()。A.心理社会治疗模式
B.认知行为治疗模式
C.理性情绪治疗模式
D.任务中心模式答案：D解析：任务中心模式把服务介入的焦点集中在为服务对象提供简要有效的服务上，希望帮助服务对象在有限的时间内实现自己所选定的明确目标。任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的自主性。任务中心模式认为，服务对象的自主性包括两个方面的主要内容： (1)服务对象具有处理自己问题的权利和义务，即由服务对象自己决定是否需要处理问题、处理什么问题以及怎样处理问题等，提高服务对象的参与程度。
(2)服务对象具有解决自己问题的潜在能力，即社会工作者在服务介入过程中尽可能发挥服务对象自身拥有的潜在能力，提高服务对象解决问题的能力。
根据题干，社工选择任务中心治疗模式最为恰当。 -
第14题：
校本课程开发的具体方法有哪些？假如你是一位小学校长，请你制定一个校本课程开发的简要方案。
正确答案: 校本课程开发的方法一般有：调查研究、集体审议、课程编制。
作为一名小学校长，要开发出合理适用的校本课程，应该从如下几方面入手：
（1）成立校本课程开发领导机构，确定负责人。
（2）开展调查研究。通过观察、访谈（专家、学生、教师、家长等）、问卷调查等形式确定开发主题。
（3）集体审议。基于调查中发现的问题，通过领导机构的集体审议，确定课程目标、选择课程内容。
（4）课程编制。将选择出来的课程内容按照一定的顺序（同时考虑学科逻辑和学生的心理顺序）进行组织。（5）课程实施。
（6）总结。
另外，校长要建立校本课程开发的工作制度，保证教师有时间和兴趣投入校本课程开发；不断组织教师进行进修学习，提高教师素质和专业能力。 -
第15题：
你是一名急诊科医务人员，在你值班的时候，你的一位亲戚找你有急事，你会怎么做？
正确答案: 急诊科作为医院特殊的科室，是急诊患者生命安全的快速通道，因此作为急诊医务人员，就必须具备过硬的医技医德，每一个急诊医务人员的坚守，都是对患者生命的保障。面对值班期间亲戚找我有急事的情况，我会从以下几方面来处理：
首先，我会安抚好这位亲戚，告诉他不要着急，有什么事情慢慢说，然后详细了解急事的具体情况，性质等，以及他需要我做些什么。
其次，根据事情的具体情况，按照轻重缓急的原则进行处理。如果是有人生病，急需治疗，我会迅速予以接诊进行救治；如果只是个人的私事，不牵扯急诊等医疗问题，也不需要我亲自处理，我会先让他先回去，等我值班结束后就迅速过去；如果事情真的很紧急，必须我马上去办，我会向医院总值班医生请假说明情况，并及时做好工作的交接，再离开值班岗位。
再次，在处理完事情之后，我会和这位亲戚进行再次沟通，看他是否还有其他需要我帮忙的地方，如果没有我会迅速返回工作岗位，如果还有其他事情，我会迅速帮其处理，努力做到让亲戚满意。
最后，在以后的工作中，我会牢记自己作为急诊医务人员的职责，妥善处理好工作与生活之间的关系，始终本着以病人为中心的原则，坚守本职岗位，做好本职工作，为急诊患者提供更好的医疗服务，保障生命的健康与安全。 -
第16题：
少先队大队至少要聘请一名（），有条件的学校可每个少先队中队聘请一名（）。
- A、大队辅导员
- B、校外辅导员
- C、志愿辅导员
- D、校外志愿辅导员
正确答案:C,D -
第17题：
狭义的学校心理辅导是指（）。
- A、个别心理辅导
- B、心理辅导课
- C、学校内的心理辅导人员对前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动
- D、各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导
正确答案:C -
第18题：
假如你的一个很要好的朋友找你借了500元钱，但是他却一直都不还你，你会怎么做。
正确答案: 首先我会等上一段时间，因为朋友有可能因为周转有点问题，也许因为其他的原因目前不能还。所以等上一段时间给朋友一个缓冲期，等朋友宽裕了，自然就会还钱。如果等上一段时间，朋友仍然没有要还钱的意思，那他有可能已经忘记了，我会在一个大家情绪比较高，比如说聚会，或者是集体活动的时候，不经意的提醒他一下。如果他周转没问题的话，我认为他会还的，如果他不还，那我也不再提起这个问题。朋友如果明白我的难处，他会想办法还的，毕竟友情远比金钱重要。 -
第19题：
问答题你是一名急诊科医务人员，在你值班的时候，你的一位亲戚找你有急事，你会怎么做？正确答案： 急诊科作为医院特殊的科室，是急诊患者生命安全的快速通道，因此作为急诊医务人员，就必须具备过硬的医技医德，每一个急诊医务人员的坚守，都是对患者生命的保障。面对值班期间亲戚找我有急事的情况，我会从以下几方面来处理：
首先，我会安抚好这位亲戚，告诉他不要着急，有什么事情慢慢说，然后详细了解急事的具体情况，性质等，以及他需要我做些什么。
其次，根据事情的具体情况，按照轻重缓急的原则进行处理。如果是有人生病，急需治疗，我会迅速予以接诊进行救治；如果只是个人的私事，不牵扯急诊等医疗问题，也不需要我亲自处理，我会先让他先回去，等我值班结束后就迅速过去；如果事情真的很紧急，必须我马上去办，我会向医院总值班医生请假说明情况，并及时做好工作的交接，再离开值班岗位。
再次，在处理完事情之后，我会和这位亲戚进行再次沟通，看他是否还有其他需要我帮忙的地方，如果没有我会迅速返回工作岗位，如果还有其他事情，我会迅速帮其处理，努力做到让亲戚满意。
最后，在以后的工作中，我会牢记自己作为急诊医务人员的职责，妥善处理好工作与生活之间的关系，始终本着以病人为中心的原则，坚守本职岗位，做好本职工作，为急诊患者提供更好的医疗服务，保障生命的健康与安全。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题阅读下面材料，回答问题。 在一所学校，一位女学生因为上课迟到，被教师要求在午休时到操场罚跑圈，她因感身体疲惫没有跑。下午上课的时候，教师向全班通报批评时，对这位女生进行了辱骂。下课后，该女生气愤不过，说了一句脏话。这位教师得知后，把她带到教学楼后面的胡同里，揪着她的衣领，对她进行殴打。晚上，该女生住进了医院。 学校在这起事件中有没有责任？这位教师又应承担什么责任？正确答案：解析： -
第21题：
单选题狭义的学校心理辅导是指（）。A个别心理辅导
B心理辅导课
C学校内的心理辅导人员对前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动
D各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题男生小磊和女生嘉琪在学校相识后，去年确认了恋爱关系，但是他们相处不太顺利，总是吵吵闹闹，知道分手。嘉琪很伤心，在宿舍呆着，不吃不喝，也不去上课，后来找你表示想要退学，与失恋女同学谈心帮其走出情绪低谷。你与嘉琪怎么交谈？正确答案： 1.恋爱不是大学的主要功课，因为恋爱而退学，如何跟家长和周围的人交待？
2.爱情是美好的，是相互支持相互给予相互关爱，你们的爱情从一开始就不顺利，说明你们在一起并不很合适，分手未必不是好事。
3.爱情不在友情在，两位同学有爱的基础，以后可以转化为友情，尤其是叮咛小磊要做好琪琪的思想工作。
4.告知琪琪要用面对失恋的勇气，爱情不是生活的全部，小磊也不是她生命中的唯一，告诉她一些转移注意力解除烦恼的办法。建议她若实在一时内心痛苦走不出来，可以去心理咨询室找老师咨询、倾诉。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题一位20岁的女大学生刘某与同年级一位男生恋爱三年后，发现自己怀孕了。当她将这个消息告诉自己的恋人后，这位男生不但拒绝承认是自己所为，而且还指责是女生行为不检点。这使得她又气又怕，每天惶恐不安，不知所措，不敢告诉父母，更害怕老师同学知道此事，最后她决定求助于学校社工。如果你是该社工，你应采用的个案工作模式是（ ）。A心理社会治疗模式
B认知行为治疗模式
C理性情绪治疗模式
D任务中心模式
正确答案： A解析： -
第24题：
问答题校本课程开发的具体方法有哪些？假如你是一位小学校长，请你制定一个校本课程开发的简要方案。正确答案： 校本课程开发的方法一般有：调查研究、集体审议、课程编制。
作为一名小学校长，要开发出合理适用的校本课程，应该从如下几方面入手：
（1）成立校本课程开发领导机构，确定负责人。
（2）开展调查研究。通过观察、访谈（专家、学生、教师、家长等）、问卷调查等形式确定开发主题。
（3）集体审议。基于调查中发现的问题，通过领导机构的集体审议，确定课程目标、选择课程内容。
（4）课程编制。将选择出来的课程内容按照一定的顺序（同时考虑学科逻辑和学生的心理顺序）进行组织。（5）课程实施。
（6）总结。
另外，校长要建立校本课程开发的工作制度，保证教师有时间和兴趣投入校本课程开发；不断组织教师进行进修学习，提高教师素质和专业能力。解析： 暂无解析