论述社区发展模式的基本理论假设。
题目
论述社区发展模式的基本理论假设。
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第1题：
社区发展模式
正确答案:社区发展模式是在一个社区之内，鼓励居民通过自助及互助的方式，广泛参与社区事务，解决社区问题，推动社区发展。 -
第2题：
老年社区工作的介入模式包括社区发展、（）、社区教育、社会行动和社会计划模式等。
正确答案:社区组织 -
第3题：
（）主要运用于社区发展的项目或领域。
- A、发展模式
- B、教育模式
- C、互动模式
- D、社会目标模式
正确答案:D -
第4题：
社区社会工作的基本模式有社区教育模式、（）和社区发展模式。
正确答案:社区策划模式 -
第5题：
社区发展模式大致有四种
正确答案: ⑴自发模式。
⑵注入模式。
⑶混合式模式。
⑷三位一体的乡镇群落发展模式。 -
第6题：
试论述电选过程的基本理论。
正确答案:根据矿物介电常数和电阻的大小，可以大致确定矿物用电选分离的可能性；根据矿物的比导电度，可大致确定其分选电压；根据矿物的整流性，可确定电极的极性。 -
第7题：
试论述瑞吉欧教育体系的基本理论观点。
正确答案:瑞吉欧教育者认为，对于儿童的正确理解是一切教育的以成功的关键因素。因此他们努力去研究、去认识儿童，并形成了自己对儿童、对学习、对教育的独特认识。
1.儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人，是发现和创造生活内涵的主体；
2.儿童是主动的学习者；
3.而同时有能力的学习者；
4.儿童的学习是一种互动的、以某种关系为基础的社会构建过程；
5.在各种关系中，师生关系最为直接地影响着儿童的学习和发展。 -
第8题：
问答题论述社区发展模式的基本理论假设。正确答案： （1）关于个人的假设
社区发展模式关于个人的假设是，个人本来是在自己的自然社区里相互团结、相互合作，有能力按原来的价值意义生活的，但是随着现代化过程的工业化和城市化的推进，由于现代社会组织的科层结构化，个人渐渐倾向冷漠的、孤立封闭的状态，越来越缺乏传统社区中的密切交往关系，同时缺乏主动参与社会公共事务的热情和动机，因此，居民也越来越显得无助和软弱，个人和社区公共问题都很难得到解决。
（2）关于社会构成的假设
社区发展模式关于社会构成的假设是，社会正在变得越来越丧失传统社区的自然联系，变成一种现代正式的工具理性的制度化的组织关系和市场交换关系，这种关系会造成社会的分层和两极化。对落后的地区来说，不管是加入市场体系，还是纳入国家的科层组织结构，都只不过是发达中心地区的外围依附部分，最后会进一步失去当地社区原来的文化、知识、信心和能力，对落后地区形成更大程度影响。
（3）关于行动动机的假设
社区发展模式关于行动动机的假设是，假设个人倾向于团结的、合作的，而非竞争的、对抗的，假设个人是愿意沟通及参与民主讨论的，认为这样比科层集中决策会更有效地解决社区问题。假设虽然个人行动是理性追求个人利益最大化的，但是只要能够在集体行动中照顾到个人的需求和动机，并且能够培养一种集体归属感和认同感，个体会在情感和价值层面上有动机参与社区基层组织的活动，并作出自己的贡献。
（4）关于发展的假设
社区发展基本上是接受现代化理论关于发展的概念，即发展意味着一种线性的进步关系。所以在早期社区发展强调要建立和依靠市场经济体制，把社区的经济发展融入国家的进步之中。20世纪70年代以后新的观念渗透到发展中，认为是在不掠夺自然资源基础上的可持续发展，应该以人为中心，满足社区的需求。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题结合实例谈谈社区发展模式。正确答案： 明确发展目标；找准发展问题；研究解决问题的策略；案主的范围和角色解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么？正确答案： 该模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责.处于社会试验期的青少年可以试验各种不同的角色和身份，认为行为和态度是富有感染力的，品德是感染来的而非直接教来的.它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅.
理论假设①：与人友好相处是人类的基本需要，帮助学生满足这种需要是教育的首要职责；
理论假设②：道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅；
理论假设③：鼓励处于社会试验期的青少年试验各种不同的角色和身份；
理论假设④：教育即学会关心.麦克费尔坚信，行为和态度是富有感染力的，品德是感染来的而非直接教来的。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题（）主要运用于社区发展的项目或领域。A发展模式
B教育模式
C互动模式
D社会目标模式
正确答案： A解析： 作为最早形成的小组工作模式之一，社会目标模式主要运用于社区发展的项目或领域。其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。 -
第12题：
名词解释题社区发展模式正确答案： 社区发展模式是在一个社区之内，鼓励居民通过自助及互助的方式，广泛参与社区事务，解决社区问题，推动社区发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
结合实例谈谈社区发展模式。
正确答案:明确发展目标；找准发展问题；研究解决问题的策略；案主的范围和角色 -
第14题：
结合目前社区发展新特征，论述我国社区工作中的问题和解决思路。
正确答案: 因为国情等诸多方面原因，我国目前在社区研究和社区工作等方面还存在着许多不同的探索和尝试，比如关于社区的认定，有地方认为应该以居委会为单位，也有地方将街道作为社区主要判定标准，还有地方将大于居委会小于街道作为社区的划定标准；在社工工作方面，也出现了所谓的上海模式、沈阳模式、青岛模式等众多实践创新，凡此种种都表明，目前社区在我国正处于快速发展时期，多样化的社区探索一方面意味着我国国情本身的复杂化，另一方面也意味着我国社区研究和实践还有非常漫长的路途需要跋涉。
第一、社会大势所趋，社会建设主题的提出意味着社区将在未来的社会发展中承担越来越重要的角色。第二、政策倡导，从社区的主管部门民政部再到国务院，社区的重要性被不断提起，与社区相关的利好政策也在不断推出。第三、专业化。在开展社区工作的过程中，专业化被不断提及，并日益强化，在提到进一步强化专业人才进社区的同时，社会工作被越来越多地确定为社区工作开展的主导性专业人才。第四、社团化。因为历史和现实等多方面原因，我国的社区工作更多地充满了行政色彩，政府主导痕迹太重，居民自主参与不够，而目前的社区工作中则进一步将社会组织确定为开展社区工作的重要载体。第五、项目化。目前的社区工作逐渐在摆脱政府大一统的行政化格局，社会组织等第三方服务被强烈倡导，与此相应，社区工作的经费支持更多地则是按照政府委托服务或购买服务的方式展开，这要求项目化运作成为社区工作的主要模式。 -
第15题：
分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么？
正确答案: 该模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责.处于社会试验期的青少年可以试验各种不同的角色和身份，认为行为和态度是富有感染力的，品德是感染来的而非直接教来的.它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅.
理论假设①：与人友好相处是人类的基本需要，帮助学生满足这种需要是教育的首要职责；
理论假设②：道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅；
理论假设③：鼓励处于社会试验期的青少年试验各种不同的角色和身份；
理论假设④：教育即学会关心.麦克费尔坚信，行为和态度是富有感染力的，品德是感染来的而非直接教来的。 -
第16题：
问题解决模式有哪些基本理论假设？
正确答案: 1）人的一生是问题解决的过程。个人对自己、事物、环境及内心情绪生活等时刻在探求解决问题的途径，从出生到死亡的人生过程中，都是如此。
2）人生目标在于寻求和获取。快乐多于痛苦，安定多于不平衡，较佳生活适应多于较差生活适应，满足多于失望。
3）个人缺乏能力处理自身问题往往是由于缺乏动机、能力及机会，致使其难以采取适当方式来解决或减轻其问题。 -
第17题：
论述王夫之关于意象生成的基本理论。
正确答案: （1）王夫之认为意象的本质特征是“情景相生”，生活实践是创造审美意象的前提，但他同时也敏锐地掌握意象创造中所特有的审美观照、艺术直觉、灵感等艺术规律，深刻地提出“现量说”这一诗歌意象生成的理论。
（2）“现量”本是佛家因明术语，指由感觉取得的直接知识，即通过感觉器官对事物的直接反映。王夫之运用“现量”一词，对诗歌创作中意象的生成进行概括，这是他对诗歌“情景相生”论更深层次的阐述。（3）王夫之认为审美意象的生成是诗人直接的审美观照，即时的情景直接成为诗人的审美对象，即刻拥有的是审美的心胸和情怀，诗人在直接观照的状态下，才能生发感兴，创作出诗歌的意象。
（4）王夫之认为诗歌意象的生成中有艺术直觉的独特作用，诗歌创作无需抽象思维的参与，而是平时积累的感觉知识创造性的飞跃，是直接艺术感兴中所爆发的天巧和灵感。
（5）王夫之的现量说抓住了意象生成的特殊规律，揭示了诗歌创造中直接观照、艺术直觉等现象，具有很高的理论价值。但过多强调神理相凑，忽视创作中精益求精的人工之美，未免有其不足。 -
第18题：
社区发展的模式包括哪些，各有何特点？
正确答案: 社区发展模式主要有以下四种工作模式：
①创新改革模式。该模式强调，社区变迁的过程是由经过一段时间的“开始”和“结束”构成的。
②改变习俗模式。该模式强调变迁的推动者或社区工作者同社区工作对象、社区或社区居民之间的合作。
③行为改变模式。该模式以心理学理论中的社会学习理论为基础，认为人们学习的主要决定因素是他们所居住的社会的规范、组织或制度。
④过程取向模式。该模式强调社区发展工作者同社区居民间的沟通，通过教育及组织过程，改变居民的态度和行为，使他们更好地参与社区建设。 -
第19题：
社区发展的组织模式包括（）、（）、（）。
正确答案:整体模式；委托模式；分散模式 -
第20题：
问答题社区发展的模式包括哪些，各有何特点？正确答案： 社区发展模式主要有以下四种工作模式：
①创新改革模式。该模式强调，社区变迁的过程是由经过一段时间的“开始”和“结束”构成的。
②改变习俗模式。该模式强调变迁的推动者或社区工作者同社区工作对象、社区或社区居民之间的合作。
③行为改变模式。该模式以心理学理论中的社会学习理论为基础，认为人们学习的主要决定因素是他们所居住的社会的规范、组织或制度。
④过程取向模式。该模式强调社区发展工作者同社区居民间的沟通，通过教育及组织过程，改变居民的态度和行为，使他们更好地参与社区建设。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题社区发展模式大致有四种正确答案： ⑴自发模式。
⑵注入模式。
⑶混合式模式。
⑷三位一体的乡镇群落发展模式。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题问题解决模式有哪些基本理论假设？正确答案： 1）人的一生是问题解决的过程。个人对自己、事物、环境及内心情绪生活等时刻在探求解决问题的途径，从出生到死亡的人生过程中，都是如此。
2）人生目标在于寻求和获取。快乐多于痛苦，安定多于不平衡，较佳生活适应多于较差生活适应，满足多于失望。
3）个人缺乏能力处理自身问题往往是由于缺乏动机、能力及机会，致使其难以采取适当方式来解决或减轻其问题。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题社区社会工作的基本模式有社区教育模式、（）和社区发展模式。正确答案： 社区策划模式解析： 暂无解析