注意的品质有哪些？      

第1题：

第2题：

第3题：

注意有哪些品质特征？它可以分为哪几类？

正确答案: 注意的品质特征有：注意的范围；注意的稳定性；注意的分配；注意的转移。
注意可分为：不随意注意（无意注意）；随意注意（有意注意）；随意后注意（有意后注意）。

第4题：

什么是注意？注意的品质主要有哪些？

正确答案: 注意是心理活动对一定对象的指向与集中。
注意的品质主要包括：
（1）注意的广度；
（2）注意的稳定性；
（3）注意的分配；
（4）注意的转移。

第5题：

人的注意品质有哪些特性？

正确答案:人的注意品质有如下四个主要特性：
①注意的范围（即注意的广度），指在一瞬间（即1／10秒）内被人的意识所把握的客体对象的数量，人的注意力有广狭之分。
②注意的稳定性，指在较长时间内，人把注意力保持并集中在某一种活动或对象上的品质，这是注意品质在时间上的特性，同稳定性相反的品质特性是注意力分散。
③注意的分配，这是在同一时间内，人把注意力分配到两种或两种以上活动中去的能力，即指人在一定条件下能做到一心二用或一心多用。
④注意的转移，这是根据新任务的要求，人有意识地将注意从一种活动或对象，转移指向并集中于另一种活动或对象上去的特性。灵活而又正确地转移注意力，是人们学习与工作高效率的基础。

第6题：

儿童注意品质的特征有：（）、（）、（）、（）。

正确答案:注意的集中性与持久性、注意的稳定性、注意的分配能力、注意的转移能力、注意的广度。

第7题：

注意的品质有哪些？请谈一谈如何根据学生的注意品质来组织教学。

正确答案: 注意的品质包括：
（1）注意的范围。在一瞬间内被人的意识所把握的客体的数目。（也称注意的广度）
（2）注意的稳定性。注意集中在一定对象上的持续时间。（也称注意的持久性）同注意稳定性相反的状态是注意的分散，又可称：“分心”。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。
（3）注意的分配。在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。
（4）注意的转移
人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。
正确运用注意特征来组织教学，具体来说，就要：
第一，正确运用无意注意规律组织教学活动
第二，运用有意注意的规律组织教学，提高学习的自觉性
第三，运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动。
第四，要根据注意的特点和规律培养学生的注意
总之，教学中出现的注意问题，情况很复杂，原因也是多样的，只要教师创造性地运用注意的规律，多调查研究学生的实际情况，不断总结经验教训，问题总是可以解决的。

第8题：

油品质量调和时应注意哪些方面？

正确答案: （1）制定预期调和目标。
（2）选择适当油品与不合格油品调和。
（3）检测时注意不同指标（检测项目）之间的相关性。
（4）样品应具有代表性。
（5）混合一定要均匀。
（6）注意实验室小样与实际油库或罐车调和的区别；油库或罐车调和后取样分析，作为判断油品合格与否的依据。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

注意的基本品质有①注意的范围；②（）；③注意的分配；④注意的转移 。

正确答案:注意的稳定性

第15题：

注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的（）。

• A、集中
• B、指向
• C、分散
• D、转移

正确答案:D

第16题：

良好注意的品质有哪些？

正确答案:良好注意的品质包括：（1）大的注意广度；（2）好的注意的稳定性；（3）良好的注意分配；（4）注意转移的快。

第17题：

签订合同的商品品质条款应注意哪些问题？

正确答案: （1）坚持“平等互利”和“重合同、守信用、重质先于重量”的原则。
（2）从实际出发确定商品的品质条件。
（3）注意科学性和灵活性相结合。
（4）根据不同商品的特性选择适宜的品质表示方法。

第18题：

注意的品质有（）

• A、注意的稳定
• B、注意的范围
• C、注意分配
• D、注意转移
• E、注意的敏捷

正确答案:A,B,C,D

第19题：

使用产品质量认证标志时应注意哪些问题？

正确答案: （1）企业使用产品认证标志应经认证委员会批准，其认证标志应与认证证书内容一致。
（2）使用产品质量认证标志时，须在图案正下方标出认证委员会代码、证书编号、认证依据的标志编号。
（3）产品质量认证标志图案必须明确，严格按照公布的认证标志按比例放大或缩小。
（4）对产品质量认证标志的标识形式和位置有特殊要求的产品，企业必须在首次使用认证标志之前报认证委员会审定，未经许可不得擅自转让。
（5）企业被撤销认证时，应及时停止使用认证标志。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：