联系写作心理规律，教师指导写作过程大体有几种思路？ 

题目

联系写作心理规律，教师指导写作过程大体有几种思路？ 

相似考题

1.教师在应用文写作的过程中,应该运用评价手段,围绕三维目标,设计多种多样的评价工具,促进学生喜欢写作,写出高质量的习作来。在这个过程中,教师以哪几种身份参与进来把握学生的写作航向?()A.合作者B.参与者C.旁观者D.引导者

2.文体意识与写作之间,存在着以下几种基本联系()。A.通过培养和强化文体意识，可以更有效地指导写作实践。B.加强读者的文体意识，可以更好地实现作者的创作意图和作品的潜在价值。C.写作实践与勤加练习联系紧密，文体意识对写作的提高没有太大的实际意义。D.通过培养和强化文体意识，可以更准确、恰当地批评、分析、研究写作成果。

3.写作应遵循文有大法,无定法;字字古有,言言古无,体现的是()的写作基本规律。A.写作化生律B.写作通变律C.写作整合律

4.以下对作文指导的一般过程描述正确的选项是()。A、作前范写--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。B、作前指导--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。C、作前指导--阅读范文--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。D、作前指导--立意和构思--学生写作--学生修改并定稿--教师批改、讲评。

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  • 第1题：

    学生作文,从审题、立意、选材,到构思、写作,其心理过程大体可以划分为:()

    A.安排结构和写作阶段

    B.审题阶段

    C.修改阶段

    D.立意和选材阶段


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    探寻写作规律,是写作理论研究的任务,有关应用文写作的理论知识,是对一般文章写作规律的总结。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第3题：

    科技报告与科技论文的联系有两者都有描述（）、（）、（）的作用；两者的写作过程、写作方法基本一致；体例和格式也大体相同。


    正确答案:科研过程；反映科研成果；报告科学事实

  • 第4题：

    写作过程的要素有（）

    • A、写作主体
    • B、写作客体
    • C、写作载体
    • D、写作受体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    简述写作过程的规律。


    正确答案: 三个阶段与双重转化规律
    三个阶段：“感知——构思——表述”
    双重转化：“物——意——文”的双重转化规律。
    1、物——意的转化；2、意——文的转化。

  • 第6题：

    应用文写作思路的含义是什么？


    正确答案: 思路是作者思维活动的路线，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。

  • 第7题：

    教师在写作教学中，要重视写作和（）的紧密联系。


    正确答案:学生生活

  • 第8题：

    填空题
    科技报告与科技论文的联系有两者都有描述（）、（）、（）的作用；两者的写作过程、写作方法基本一致；体例和格式也大体相同。

    正确答案： 科研过程,反映科研成果,报告科学事实
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    作应遵循文有大法，无定法；字字古有，言言古无，体现的是（）的写作基本规律。
    A

    写作化生律

    B

    写作整合律

    C

    写作通变律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中不属于技术资源支持小学语文写作教学的作用？（）
    A

    激发写作兴趣

    B

    发展想象能力

    C

    拓宽写作思路

    D

    增强写作水平


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    写作有哪些规律？

    正确答案： 写作的基本规律有四条：
    （1）“物—意—文”转化律也称双重转化律。是说写作过程必须实行两重转化，即由物至意，再由意至文。
    （2）多元因素统一律即在文章的写作过程中，主体和客体的诸多因素必然发生作用，并且达到融合统一。
    （3）点化调整渐深律就是在写作中不断提炼、深化、修改、调整文章的思想内容和表达形式，提高文章质量的规律。
    （4）知行结合通变律即把学习写作理论与写作实践结合起来，并且在写作中通变妙运，出巧创新，写出高质量的文章的规律。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教师在写作教学中，要重视写作和（）的紧密联系。

    正确答案： 学生生活
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学儿童写作能力的发展,大体上经过的阶段有()。

    A.准备阶段

    B.辅助阶段

    C.过渡阶段

    D.独立写作阶段


    参考答案：ACD

  • 第14题：

    论文写作的各个环节都应该积极与指导教师沟通。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    下列选项中不属于技术资源支持小学语文写作教学的作用？（）

    • A、激发写作兴趣
    • B、发展想象能力
    • C、拓宽写作思路
    • D、增强写作水平

    正确答案:D

  • 第16题：

    从写作的角度看，知识有几种类型？


    正确答案: （一）一般知识
    （二）专业知识
    （三）理论知识

  • 第17题：

    写作有哪些规律？


    正确答案: 写作的基本规律有四条：
    （1）“物—意—文”转化律也称双重转化律。是说写作过程必须实行两重转化，即由物至意，再由意至文。
    （2）多元因素统一律即在文章的写作过程中，主体和客体的诸多因素必然发生作用，并且达到融合统一。
    （3）点化调整渐深律就是在写作中不断提炼、深化、修改、调整文章的思想内容和表达形式，提高文章质量的规律。
    （4）知行结合通变律即把学习写作理论与写作实践结合起来，并且在写作中通变妙运，出巧创新，写出高质量的文章的规律。

  • 第18题：

    写作过程中有哪些心理活动？ 


    正确答案: 1、考虑主题的意义
    2、考虑写作对象
    3、考虑写作目的
    4、组织和形成思想

  • 第19题：

    科技报告（）的过程是作者确定了写作目的，然后收集技术资料、理顺思路、安排好写作程序，考虑好写作结构方式，拟定好写作提纲的过程。

    • A、搜及资料
    • B、拟定提纲
    • C、写作
    • D、组织材料

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    联系写作心理规律，教师指导写作过程大体有几种思路？

    正确答案： 运用联想的规律指导作文；按照认识规律指导作文；运用头脑风暴法指导作文。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教研室研讨《义务教育语文课程标准（2011年版）》，教师们围绕“写作教学和评价”各抒己见。下列观点正确的是（  ）。
    A

    不同学段的写作教学应当按照统一标准进行

    B

    写作教学应当根据学生的困难适时提供指导

    C

    写作评价结果必须采用书面方式分等级呈现

    D

    写作评价过程应该以教师的全面批改为中心


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    科技报告（）的过程是作者确定了写作目的，然后收集技术资料、理顺思路、安排好写作程序，考虑好写作结构方式，拟定好写作提纲的过程。
    A

    搜及资料

    B

    拟定提纲

    C

    写作

    D

    组织材料


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述写作过程的规律。

    正确答案： 三个阶段与双重转化规律
    三个阶段：“感知——构思——表述”
    双重转化：“物——意——文”的双重转化规律。
    1、物——意的转化；2、意——文的转化。
    解析： 暂无解析

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