所谓间接言语行为，实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。
题目
所谓间接言语行为，实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。
相似考题
更多“所谓间接言语行为，实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。”相关问题
-
第1题：
口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。
正确答案:正确 -
第2题：
间接言语行为
正确答案:采用某一种行事行为的表达方式来完成另一种行事行为，就是间接言语行为。间接言语行为又可以分为两种：规约性间接言语行为和非规约性间接言语行为。 -
第3题：
举例说明什么是间接言语行为。
正确答案:1、间接言语行为：是一种行事行为的形式表示另一种行事行为。要理解间接言语行为这个概念，先得接受“字面用意”的概念，“字面用意”是句子形式所固有的意思，间接言语行为就是从“字面用意”推断出来的间接用意。例如：①A、请给我一点墨水。B、我的笔没有墨水了。②A、请你说话小声点。B、你说话能小声点吗？以上两例，A句都是直接向听话人提出一种请求。B句说话人的用意同样也是向听话人提出一种请求，但在表达形式上，①B却是陈述句，②B是疑问句，也就是说，它们用一种断定、询问的行为间接地实施了一种请求的行为。这种间接言语行为就是从两句的“字面用意”推断出来的。间接言语行为又分为两种：⑴所谓间接性言语行为，就是指对“字面用意”作一般性推断而得出的间接言语行为。所谓对“字面用意”作一般性推断，实际上就是根据句子的句法形式，按习惯可立即推断出间接的“言外之意”。使用规约性间接言语行为往往是出于礼貌的需要，或是为了求得表达上的委婉。例如在汉族社会里，熟人见面，习惯上问一句“吃了没有”，听话人一般是不会按其字面用意（“询问”）去理解的，而会很自然地从其字面用意推断出它的间接用意—打招呼或致问候。
2、非规约性间接言语行为是指依据交际双方共知的信息和所处的语境推断出来的间接言语行为。例如：甲：能告诉我你的电话号码吗？乙：对不起，我记不清了。乙的答语就字面用意而言。是一种告知行为，但实际上是间接地拒绝甲的请求，这一间接用意就是依据双方共知的信息和语境通过推断实现的。 -
第4题：
下列属于言语交际技能的是（）。
- A、汉语语用规则
- B、汉语的听
- C、汉语的说
正确答案:A -
第5题：
名词解释题间接言语行为正确答案： 采用某一种行事行为的表达方式来完成另一种行事行为，就是间接言语行为。间接言语行为又可以分为两种：规约性间接言语行为和非规约性间接言语行为。解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题言语交际的基本功能是（）。A表达意义
B处理关系
C协调思想
D传递信息
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第7题：
填空题言语行为理论：英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表，奠定了言语行为理论的基础。人们每说一句话，同时在施行三种行为：（）（交际主体说话或写字的行为，它传达话语的语言意义）、（）（主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为，它传达话语的语用意义）、（）（主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为，它体现了言语交际的效果）。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。正确答案： 言内行为,言外行为,言后行为解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题间接言语行为理论、（）和合作原则这三个重要理论奠定了语用学的理论基础。正确答案： 言语行为理论解析： 【考点】语用和语用学 -
第9题：
判断题所谓“言外行为”，即交际主体说话或写字的行为，它传送话语的语言意义。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题言语交际注重信息传递，也注重言语艺术，注重言语表达的美感。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题举例说明什么是间接言语行为。正确答案： 1、间接言语行为：是一种行事行为的形式表示另一种行事行为。要理解间接言语行为这个概念，先得接受“字面用意”的概念，“字面用意”是句子形式所固有的意思，间接言语行为就是从“字面用意”推断出来的间接用意。例如：①A、请给我一点墨水。B、我的笔没有墨水了。②A、请你说话小声点。B、你说话能小声点吗？以上两例，A句都是直接向听话人提出一种请求。B句说话人的用意同样也是向听话人提出一种请求，但在表达形式上，①B却是陈述句，②B是疑问句，也就是说，它们用一种断定、询问的行为间接地实施了一种请求的行为。这种间接言语行为就是从两句的“字面用意”推断出来的。间接言语行为又分为两种：⑴所谓间接性言语行为，就是指对“字面用意”作一般性推断而得出的间接言语行为。所谓对“字面用意”作一般性推断，实际上就是根据句子的句法形式，按习惯可立即推断出间接的“言外之意”。使用规约性间接言语行为往往是出于礼貌的需要，或是为了求得表达上的委婉。例如在汉族社会里，熟人见面，习惯上问一句“吃了没有”，听话人一般是不会按其字面用意（“询问”）去理解的，而会很自然地从其字面用意推断出它的间接用意—打招呼或致问候。
2、非规约性间接言语行为是指依据交际双方共知的信息和所处的语境推断出来的间接言语行为。例如：甲：能告诉我你的电话号码吗？乙：对不起，我记不清了。乙的答语就字面用意而言。是一种告知行为，但实际上是间接地拒绝甲的请求，这一间接用意就是依据双方共知的信息和语境通过推断实现的。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
所谓言语交际就是人们日常生活、工作中互相接触的行为。
正确答案:错误 -
第14题：
所谓“相关群体”是指对某个人的态度或行为有（）影响的群体。
- A、细小
- B、直接
- C、间接
- D、直接或间接
正确答案:D -
第15题：
直接言语行为和间接言语行为
正确答案:根据交际意图的实现方式的不同，可以把言语行为分为直接言语行为和间接言语行为。说话人采用某种行事行为的表达方式来实现其自身预期所能实现的意图，就是直接言语行为，如用祈使句来表示请求，用疑问句来表示询问。间接言语行为是一种行事行为的形式表示另一种行事行为。间接言语行为理论是美国哲学家塞尔提出来的。 -
第16题：
判断题所谓言语交际就是人们日常生活、工作中互相接触的行为。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第17题：
填空题“你能不能来一下？”这句话从言语行为的角度看，是用（）句的形式表达（）句的内容的间接言语行为。正确答案： 疑问;祈使解析： 暂无解析 -
第18题：
名词解释题直接言语行为和间接言语行为正确答案： 根据交际意图的实现方式的不同，可以把言语行为分为直接言语行为和间接言语行为。说话人采用某种行事行为的表达方式来实现其自身预期所能实现的意图，就是直接言语行为，如用祈使句来表示请求，用疑问句来表示询问。间接言语行为是一种行事行为的形式表示另一种行事行为。间接言语行为理论是美国哲学家塞尔提出来的。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题所谓“相关群体”是指对某个人的态度或行为有（）影响的群体。A细小
B直接
C间接
D直接或间接
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题所谓间接言语行为，实际上是指对交际意图或曰语用意义的间接表达。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题对外汉语教学内容可以分为语言要素、言语技能、言语交际技能、语用规则和相关文化知识五个方面。A对
B错
正确答案： 对解析：
对外汉语教学内容可以概括为四个方面：语言要素（汉语语音、词汇、语法、汉字）；言语技能（汉语听、说、读、写）；言语交际技能（汉语语用规则、话语规则、交际策略）；相关文化知识（汉语的文化因素、中国基本国情和文化背景知识）。 -
第22题：
判断题语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列属于言语交际技能的是（）。A汉语语用规则
B汉语的听
C汉语的说
正确答案： B解析： 暂无解析