教学督导做得好可以提高教学改革,增强教师积极性,进而提高教学质量;做不好会得到教师群体的反感和抵触,失去督导的最初目的。在如何做好教学督导的具体实现方式上,你有什么好的建议?
第1题:
经过教学改革,教师们普遍的教学积极性提高了
第2题:
第3题:
心理健康教育档案的建立可以提高教师的教育教学质量及科学研究的水平,同时,还有助于教师加强学生心理的研究,提高科学研究的水平。
A对
B错
第4题:
教学部教师的岗位职责:按时完成教学部安排的教学任务,不断提高教学质量。
第5题:
国家鼓励学校和教师采用()等教育教学方法,提高教育教学质量。
第6题:
在新的形势下,必须全面推进()教育,提高教育教学质量,进而提高全民族的科学文化素质。
第7题:
学校管理的最终目的是()
第8题:
教育改革的核心是()
第9题:
提高教学质量
教学改革
因材施教
增强学生适应社会的能力
第10题:
培养人才
培养教师
提高科研水平
提高教学质量
第11题:
第12题:
促进教育教学改革的动力
提高教育质量和办学效益的重要依据
发展和完善教学理论的重要基础
提高广大教师素质的重要途径
第13题:
第14题:
第15题:
教学部教师的岗位职责:按时完成教学部安排的(),不断提高教学质量。
第16题:
现代信息技术可以极大地解决教师的劳动,提高教学质量,促进教学资源共享。
第17题:
学校坚持以()为中心,不断深化教育教学改革,结合学科发展和社会对人才的需求,科学制定专业人才()和()制度,形成了完善的教学质量监控体系,教学质量稳步提高。
第18题:
心理健康教育档案的建立可以提高教师的教育教学质量及科学研究的水平,同时,还有助于教师加强学生心理的研究,提高科学研究的水平。
第19题:
国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
第20题:
( )是提高教学质量的重要保证。
第21题:
对
错
第22题:
科学的教材设计
优秀的教师
学生学习的积极性
正确的教学原则
第23题:
第24题:
对
错