耶律楚材认为，"天下虽得之马上，不可以马上治"，因此他主张开文治，任用汉族（）。
题目
耶律楚材认为，"天下虽得之马上，不可以马上治"，因此他主张开文治，任用汉族（）。
相似考题
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第1题：
主水泵运行中发现哪些情况必须马上停机？
正确答案:（1）水泵异常振动或有故障性异响；
（2）水泵不吸水；
（3）泵体漏水或闸阀、法兰滋水；
（4）起动时间过长，电流不返回；
（5）电动机冒烟、冒火；
（6）电源断电；
（7）电流值明显超限；
（8）其他紧急事故。 -
第2题：
浓硫酸洒在皮肤上，应该马上采用下述什么方法急救？（）
- A、马上用大量流动清水冲洗
- B、马上去医院救治
- C、用干净布或卫生纸将硫酸粘下，并迅速用大量凉水冲洗皮肤，快速去医院治
- D、马上叫救护车
正确答案:A -
第3题：
他曾是“光王”，被认为有点痴呆；他被扶上帝位后一反常态，重重地扇了印象流们的耳光；他缔造了“大中之治”，因此被称为“小太宗”；他是谁（）。
正确答案:唐宣宗李忱 -
第4题：
认为只有“以天下之权，寄之天下之人”，才能“天下治矣”的是（）
- A、黄宗羲
- B、李贽
- C、王夫之
- D、顾炎武
正确答案:D -
第5题：
呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。根据原文，作者认为天命与人事哪一个更重要？
正确答案: 人事更为重要。 -
第6题：
“他马上来”中的“马上”，其词性是（）。
正确答案:副词 -
第7题：
呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。这段话在全文中有什么作用？
正确答案: 开宗明义，在全文开头提出中心论点。 -
第8题：
孩子体验到成功的喜悦时，家长应（）
- A、马上警告他不要沾沾自喜
- B、批评他的其他行为
- C、不加理睬，让他自己认识到是小题大做
- D、马上表扬、肯定
- E、以上做法都可以
正确答案:D -
第9题：
铁制炊具容易生锈，因此用完要马上（）。
正确答案:清洗 -
第10题：
单选题荀子在《王霸篇》中指出（）而天下归之，失去则天下去之。A得百姓之力、得百姓之死、得百姓之誉
B得百姓之力、得百姓之财、得百姓之誉
C得百姓之力、得百姓之死、得百姓之智
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。为什么作者认为盛衰之理不只是天命还在于人事？正确答案： 从庄宗之所以得天下和其失天下，可以看出即一个王朝的兴衰，除了天命之外，重在人为。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题耶律楚材认为，"天下虽得之马上，不可以马上治"，因此他主张开文治，任用汉族（）。正确答案： 儒臣解析： 暂无解析 -
第13题：
天地虽大，（）；万物虽多，（）；人卒虽众，（）。君原於德而成於天，故曰，玄古之君天下，无为也，天德而已矣。
- A、其化均也；其治一也；其主君也
- B、其治一也；其化均也；其主君也
- C、其治一也；其主君也；其化均也
正确答案:A -
第14题：
冷藏箱中保存的胶卷不可以马上使用。
正确答案:正确 -
第15题：
荀子在《王霸篇》中指出（）而天下归之，失去则天下去之。
- A、得百姓之力、得百姓之死、得百姓之誉
- B、得百姓之力、得百姓之财、得百姓之誉
- C、得百姓之力、得百姓之死、得百姓之智
正确答案:A -
第16题：
汉初统治者调整统治政策是对以下哪条历史经验的总结？（）
- A、吸取秦亡的教训
- B、实行“马上治天下”
- C、采取高度集权措施
- D、巩固封建统治秩序
正确答案:A -
第17题：
有位教师认为最快乐的事就是“得天下英才而教之”。你怎么看？
正确答案: “得天下英才而教之”是每个教师都会觉得很快乐的事情，因为这既证明了教师的教学成果，也体现了教师无私奉献、为国家培养栋梁之才的高尚品德，但是教师不能只因为“得天下英才而教之”而感到快乐，而是应该为自己能够教书育人而感到快乐。因此，对于题中所述的这位老师的观点我有以下几点看法：
首先，教师要有正确的教学观。教师在对学生进行教学教育过程中，不能只注重学生的学习水平与成绩，应该从德智体美劳等方面进行考查，注重学生的全面发展。也不能只偏向那些成绩好的学生，而对差生置之不问。
其次，每个学生都是发展的人，必须依据学生的身心发展规律和特点对学生进行教育。不能为了成绩而进行教学，最终为了使学生变成英才而让他们成为教育上的牺牲品。
最后，教师要对每一位学生一视同仁。不管最终有没有成为英才，都应该为教过的每个学生的成长进步而感到高兴快乐。
总之，教师的职责是教书育人，不能只是为了培养优秀的，能成为未来精英的学生而教学，应该把教好学生当作自己开心快乐的事情。 -
第18题：
有学者认为顾炎武的思想“不超出儒家政治的陈词滥调”，另一些学者则认为顾炎武提出了以制度保障民主的宝贵近代思想。以下顾炎武的言论中能用于论证后一种观点的是（）
- A、“夫治天下犹曳大木然，君与臣，共曳木之人也”
- B、“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”
- C、“必使治天下之法具出于学校，天子不敢自为是非，而公其是非于学校”
- D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”
正确答案:C -
第19题：
《史记．郦生陆贾列传》记载：“陆生时时前说称《诗》《书》。高帝骂之曰：‘乃公居马上而得之，安事《诗》《书》！’陆生曰：‘居马上得之，宁可以马上治之乎？……’高帝不怿而有惭色……”材料表明汉初（）。
- A、儒家思想的正统地位尚未确立
- B、规劝谏诤的政治传统开始出现
- C、重文轻武的社会风气刚刚形成
- D、休养生息的经济政策全面推广
正确答案:A -
第20题：
高帝骂之曰：“迺公居马上得之，安事《诗》、《书》？”
正确答案:高帝骂道：“你靠武力得到了国家，怎么是按照《诗》、《书》来的呢？” -
第21题：
多选题耶律楚材为建立封建法制所采取的措施有（）。A慎守令之选，严廉察之责
B统一司法，禁止滥杀
C开文治，任用汉族儒臣
D定朝仪，明君臣上下之分
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。这段话在全文中有什么作用？正确答案： 开宗明义，在全文开头提出中心论点。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题“他马上来”中的“马上”，其词性是____。正确答案： 副词解析：
副词是一类用以修饰动词或形容词以加强描绘词组或整个句子的词，“马上”在该句中修饰动词“来”，因此是副词。 -
第24题：
问答题呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。根据原文，作者认为天命与人事哪一个更重要？正确答案： 人事更为重要。解析： 暂无解析