参考答案和解析
更多“专业和职业之间没有什么关系。”相关问题
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第1题：
教师指导和儿童探索之间有什么关系？
（1）教师指导和儿童探索之间既不是截然对立的，也不是毫不相干的，而是紧密地联系在一起的，是同一过程的两个不同侧面。教师指导是对儿童探索过程的指导，而儿童的探索则是在教师的指导下进行的探索。
（2）教师的指导不是代替儿童的主动探索，而是帮助儿童更好地进行科学探索。教师不可能简单地把“科学”从自己的口袋转移至儿童的口袋中，而必须通过儿童自身的探索活动，让儿童自己建构对科学的理解。教师只是儿童学科学的引路人。
（3）儿童的科学探索离不开教师的指导。教师的适当指导，能够充分调动一切积极的因素，优化儿童的科学探索过程，并促使儿童得到积极的结果。它是儿童学科学所不可缺少的重要因素。
略 -
第2题：
用例和使用场景之间是什么关系？与协作又是什么关系？
正确答案:用例就是一组相关的成功和失败场景集合，用来描述参与者如何使用系统来实现其目标。用例实例也就是常说的“使用场景”，而协作是用例的实现。 -
第3题：
某职校动漫专业学生张某，在校期间专业成绩优异，参加技能大赛获得市级二等奖，毕业后在一家公司任动漫设计一职，其专业能力受到一致认可。这说明（）。
- A、专业的学习和职业没有什么联系
- B、职业的发展不需要专业知识和技能的支撑
- C、职业的发展需要专业知识与技能的支撑
- D、专业和职业是一回事
正确答案:C -
第4题：
日食和月食与地球没有什么关系。（）
正确答案:错误 -
第5题：
中国从来都没有专业的，职业的诗人。
正确答案:正确 -
第6题：
用例和场景之间是什么关系？与协作又是什么关系？
正确答案:用例与场景的关系（脚本与用例的关系）就像类与实例的关系，即用例是场景的抽象，场景是用例的一个实例。 -
第7题：
职业道德作为一种社会现象，它的产生和发展与社会生产力和社会职业分工的发展没有什么关系。（）
正确答案:错误 -
第8题：
判断题专业和职业之间没有什么关系。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题调值和调类之间有什么关系？古调类与声母之间有什么关系？古今凋类最大的不同是什么？请举例加以说明。正确答案：
(1)调值和调类的关系
调值是指音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际音值或读法。调类是指声调的种类,就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类,二者既有联系又有区别,虽不能等同,但却有着很大的相关性。
(2)古声调和声母之间的关系
在我国南朝齐梁之间,就有人把古汉语分为四类声调,即平、上、去、入。后来语音发展变化,又按声母的清浊各分为阴调和阳调两类,清声母字归阴调,浊声母字归阳调。
普通话的阴平声字,大致跟古清声母的平声字相当;阳平声字,也大致跟古浊声母的平声字相当;上声字包括古清声母上声字和部分浊声母上声字(指声母是边音、鼻音和今读零声母的阳上字);去声字包括了古去声字和另一部分古浊声母上声字。古代入声调类在普通话里已经消失了,古清声母入声字在普通话里分别读成阴平、阳平、上声或去声,古浊声母入声字在普通话里读成去声或阳平。
(3)古今调类的最大不同
普通话的调类系统来自古代汉语的调类系统。古今调类最大的不同是古汉语有“平、上、去、入”四个调类,演变到现代汉语分化并归入阴平、阳平、上声、去声。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题职业道德作为一种社会现象，它的产生和发展与社会生产力和社会职业分工的发展没有什么关系。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题某职校动漫专业学生张某，在校期间专业成绩优异，参加技能大赛获得市级二等奖，毕业后在一家公司任动漫设计一职，其专业能力受到一致认可。这说明（）。A专业的学习和职业没有什么联系
B职业的发展不需要专业知识和技能的支撑
C职业的发展需要专业知识与技能的支撑
D专业和职业是一回事
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题专业和职业没有本质的区别。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
职业学校与职业培训之间存在什么关系？
职业学校教育与职业培训是我国职业教育体系的重要组成部分，二者既有区别，又有联系。
职业学校教育与职业培训的区别主要表现在：第一，教育对象不同。职业学校教育的对象主要是通过升学考试被职业学校录取的学生，职业培训的对象主要是未能升学的待业青年和在职、在岗人员。第二，教育目标不同。职业学校教育的目标是通过对学生进行有目的、有计划、有系统的职业教育活动，为其就业做准备、打基础，属于正规的学历教育；职业培训的目的是在较短的时间内，对接受培训人员进行职业知识和职业技能的培养和训练，使其适应就业、在岗或转岗的要求，属于非学历教育。第三，教育内容不同。职业学校教育周期较长，不仅为学生毕业后就业做准备、打基础，而且要为学生就业后的转岗奠定基础，所以教育内容是一个相关职业群体必备的知识、技术和能力；职业培训教育周期较短，针对性强，内容往往是一个职业、一个岗位、甚至一个等级的职业知识、技术和能力。
职业学校教育与职业培训的联系在于：第一，二者均应以职业资格为导向。无论是职业学校教育，还是职业培训，都是为受教育者就业而进行的定向教育，因此必须以职业资格为导向，与国家制定的职业分类和职业等级标准相适应。随着我国首部职业分类大典的问世和职业资格制度的完善，以职业资格为导向的定向培养将越来越来明确。第二，职业学校教育是职业培训的基础和前提，职业培训是职业学校教育的继续和发展。从终身教育来看，一个人一生必须不间断地学习不断接受定向教育，职业学校教育是学生在结束某一阶段基础教育之后接受定向教育的起始环节。随着科技知识对职业演变的影响越来越大，绝大多数从业者必须面对各种形式、各种层次的职业培训。从这意义来说，职业学校教育是职业培训的基础和前提，职业培训是职业学校教育的继续和发展。
总之，职业学校教育和职业培训紧密联系，又各有自己不同的特点，在职业教育体系中都有重要地位，二者必须并举，不能偏废任何一方面。
略 -
第14题：
职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设置没有区别。
正确答案:错误 -
第15题：
操作风险和信用风险之间存在着什么关系？（）
- A、相互独立
- B、相互排斥
- C、相互关联
- D、没有关系
正确答案:C -
第16题：
职业学校专业设置的结构类型是指职业学校所设置的专业之间的联系状态。
正确答案:正确 -
第17题：
素质测评的内容、目标和指标之间有什么关系？
正确答案:测评指标是实际测评的东西，测评指标是内容的具体体现。测评目标与内容具有相对性以及可转换性。从测评内容到测评指标是一个标准化的过程。三者属于不同的层次，测评内容是测评标准体系的基础，测评目标是测评标准体系的主体，测评指标是测评标准体系的实体。 -
第18题：
越轨和犯罪之间是什么关系？
正确答案: 越轨是一种违反社会规范的行为，具体地说，就是个人或群体在行动中不遵从自己所属的群体或社会中大多数成员所认同的规范。对越轨的界定在不同的时间、地方、文化，乃至具体的情境中都是不同的。按照越轨行为破坏社会规范的类型，可发把越轨行为分为不从俗、不道德、违纪、违法和犯罪。
犯罪，就是违反法律的行为。即破坏他人的利益，违犯社会规范和破坏社会秩序的严重行为。 -
第19题：
问答题职业学校与职业培训之间存在什么关系？正确答案： 职业学校教育与职业培训是我国职业教育体系的重要组成部分，二者既有区别，又有联系。
职业学校教育与职业培训的区别主要表现在：第一，教育对象不同。职业学校教育的对象主要是通过升学考试被职业学校录取的学生，职业培训的对象主要是未能升学的待业青年和在职、在岗人员。第二，教育目标不同。职业学校教育的目标是通过对学生进行有目的、有计划、有系统的职业教育活动，为其就业做准备、打基础，属于正规的学历教育；职业培训的目的是在较短的时间内，对接受培训人员进行职业知识和职业技能的培养和训练，使其适应就业、在岗或转岗的要求，属于非学历教育。第三，教育内容不同。职业学校教育周期较长，不仅为学生毕业后就业做准备、打基础，而且要为学生就业后的转岗奠定基础，所以教育内容是一个相关职业群体必备的知识、技术和能力；职业培训教育周期较短，针对性强，内容往往是一个职业、一个岗位、甚至一个等级的职业知识、技术和能力。
职业学校教育与职业培训的联系在于：第一，二者均应以职业资格为导向。无论是职业学校教育，还是职业培训，都是为受教育者就业而进行的定向教育，因此必须以职业资格为导向，与国家制定的职业分类和职业等级标准相适应。随着我国首部职业分类大典的问世和职业资格制度的完善，以职业资格为导向的定向培养将越来越来明确。第二，职业学校教育是职业培训的基础和前提，职业培训是职业学校教育的继续和发展。从终身教育来看，一个人一生必须不间断地学习不断接受定向教育，职业学校教育是学生在结束某一阶段基础教育之后接受定向教育的起始环节。随着科技知识对职业演变的影响越来越大，绝大多数从业者必须面对各种形式、各种层次的职业培训。从这意义来说，职业学校教育是职业培训的基础和前提，职业培训是职业学校教育的继续和发展。
总之，职业学校教育和职业培训紧密联系，又各有自己不同的特点，在职业教育体系中都有重要地位，二者必须并举，不能偏废任何一方面。解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题太大关系 职业和专业 并 没有____正确答案： 职业和专业并没有太大关系。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题用例和场景之间是什么关系？与协作又是什么关系？正确答案： 用例与场景的关系（脚本与用例的关系）就像类与实例的关系，即用例是场景的抽象，场景是用例的一个实例。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题操作风险和信用风险之间存在着什么关系？（）A相互独立
B相互排斥
C相互关联
D没有关系
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列有关职业道德的描述正确的是（ ）。A职业道德素质差的人，也可能具有较高的业务能力，因此业务能力与职业道德没有什么关系
B加强职业道德对业务能力的提高具有促进作用
C相对于业务能力，职业道德居次要地位
D职业素质仅指专业技能，不包括道德素养
正确答案： A解析：
A项，加强职业道德建设，不仅有利于从业人员提高业务能力，而且也有利于从业人员在追求业绩的同时坚守道德底线，提升职业素质；C项，各个行业的快速健康发展，不仅需要具备较高业务素质的人才，更需要具有良好道德素养的从业人员；D项，职业素质既包括专业技能，也包括道德素养。