教师讲课或学生回答问题时,为了抑制教室其他方向传来的声音,最好选用单向话筒。
第1题:
教师讲课时,声音抑扬顿挫,富于变化,这是为了引起学生的().
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.分散注意
第2题:
流媒体技术能自适应网络带宽,使学生在远程教学教室内,可以看到异地远程教学教室内教师讲课的实时转播,得到教师的指导,教师也可以得到学生的反馈信息。
第3题:
语音教室常见的有:AP型.AA型.AAC型及AVC型,下面的功能中有哪些是这四种类型的语音教室都具的()
第4题:
课堂上学生有小动作,教师应立刻停止讲课,处理学生的问题。
第5题:
教师讲课或学生回答问题时,为了抑制教室其他方向传来的声音,最好选用()
第6题:
对传声器的说法完全正确的是()
第7题:
教师在课堂上为学生进行演示实验时,课室上存在多种刺激,学生常常把教师的讲述、演示的实验清晰地反映出来,而把黑板、墙壁、讲台、教室内其他声音等作为知觉的背景。知觉对象与背景不是固定不变的,它们可以相互调换。如当教师在做演示实验时,突然有一学生将自己的文具盒掉到地面发出一个较响的声音时,声音就变成了学生知觉的对象,而教师的讲述及演示实验就成为知觉的背景。 问题:材料中描述的现象体现了知觉的哪种特性,并阐述影响这种特性的因素。
第8题:
单向话筒
双向话筒
无线话筒
全向话筒
第9题:
对
错
第10题:
单向话筒
双向话筒
全向话筒
机内话筒
第11题:
把话筒音量开小
把扬声器音量开小
移动扬声器或话筒的位置或转动方向,使话筒位于扬声器的声场之外
关掉扬声器音量
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
在讲解生词、词组等语法知识时,为了使全班学生积极思考,你认为下列哪种提问方式比较恰当()。
第15题:
阅读下面材料,并回答问题。新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。问题:请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?
第16题:
用扩音设备上课时,教师走动范围较大,适合选用()
第17题:
要录制课堂上学生讨论的声音,应该选用()
第18题:
传声器的方向性,是指对各个方向传来的声音的灵敏度。按指向性分,传声器可分为()()()。一般,随机话筒属于(),采访话筒多用()。
第19题:
传声器是电能转换成声能的器件
传声器由振动膜和音圈两个基本部分组成
教师讲课适合选用全向性话筒,讨论为适合选用单向性话筒
为达到好的效果,话筒应45度角放在嘴下面
第20题:
对
错
第21题:
单向话筒
双向话筒
全向话筒
机内话筒
第22题:
对
错
第23题: