皮肤的健康是人体健康所表现的一种美的表象。
第1题:
古罗马的西塞罗曾说:“优雅和美不可能与健康分开。”意大利文艺复兴时代的人道主义者洛伦佐.巴拉强调说,健康是一种宝贵的品质,是“肉体的天赋”,是大自然的恩赐。他写道:“很多健康的人并不美,但是没有一个美的人是不健康的。”以下各项都可以从洛伦佐.巴拉的论述中推出,除了______。
A.没有一个不健康的人是美的。
B.有些健康的人是美的。
C.有些美的人不是健康的。
D.有些不美的人是健康的。
第2题:
第3题:
第4题:
健康的人不一定是美的,但美的人一定是健康的。
第5题:
人体美是健、力、美三者的结合与统一,它包含了生长发育健康而又完善的机体,发达有力的肌肉,优美的人体外形和健康向上的精神气质。
第6题:
什么是微量元素?试设计一组实验,证明某一种微量元素是人体健康所必须的?
第7题:
人体美的范畴主要有四个方面()。
第8题:
“不健康的人都不美”等同于()
第9题:
关于健康相关行为与健康行为的描述正确的是()
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
有些美的人不是健康的
美的人都健康
有些不健康的人是美的
有些不美的人是健康的。
第13题:
第14题:
第15题:
健康的毛发是人体健美的重要()。
第16题:
“很多健康的人并不美,但是没有一个美的人是不健康的”不能从这句话中推出什么?()
第17题:
苯能通过健康的皮肤侵入人体。
第18题:
人体健美表现在良好的肌肤、优美的曲线、()。
第19题:
美是人类永远的主题,特别是人体美。现代人对人体美的追求分为五个方面:健康、()、动态形体美、气质美、整体美。
第20题:
幼儿美育主要是要培养幼儿的()。
第21题:
漂亮的容貌
有品味的服饰
健康的饮食习惯
第22题:
感受美的能力
欣赏美的能力
表现美的能力
创造美的能力
健康的审美态度
第23题: