“默而识之”里的“识”在古代汉语中是与“志、记”字通用，所以“默而识之”这句话是说：做学问要懂得知识，要多学习知识，要识人，要默默地学习知识，不要大呼小叫。

第1题：

第2题：

下列选项对“默而识之，学而不厌，诲人不倦”理解正确的是（）。

• A、识通“志”，记住
• B、厌指满足
• C、诲指后悔
• D、倦指疲劳

第3题：

保教目标要体现社会和时代要求，要具有超前、未来意识。因此要帮助幼儿从小（）。

• A、学习做人、学习生活、学会学习
• B、学习生活、学习机能、学习知识
• C、学习生活、学习音乐、学习做人
• D、学习技能、学习做人、学习知识

第4题：

“默而识之”里的“识”在古代汉语中是与“志、记”字通用，所以“默而识之”这句话是说：做学问要懂得知识，要多学习知识，要识人，要默默地学习知识，不要大呼小叫。

第5题：

下列关于“知识”的说法正确的是（）。

• A、“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。
• B、知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。
• C、中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。
• D、知带有继承性，识带有创造性。

第6题：

中学阶段要学习的语言知识有哪些？

第7题：

学习应该是（）的，不仅要认真学好专业知识，而且要学好与专业有关的其他方面的知识。

• A、被动
• B、消极
• C、全面
• D、严谨

第8题：

要重视（）教学，同时要结合实际进行学习。

• A、实践
• B、实际
• C、书本知识
• D、理论知识

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

“默而识之，学而不厌，诲人不倦”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有（）。

• A、此句是说：“人人都可以记住，学习没有别的方法就是要不知疲倦和不厌烦。”
• B、此句意思是：“默默地把知识牢记在心，勤奋地学习不知厌烦，教诲别人不知疲倦。”
• C、此句中的“识”：是与“记”字通用，（默默然）领会在心之意
• D、此句出于《论语》中

第14题：

教师要教ADHD儿童的是学习策略，而非知识本身，知识是学习不完的，唯有教他们学习策略，他们才会拥有自学的能力，将来毕业后，在需要时，能再自我进修。

第15题：

因为地震预报没有过关，所以（）。

• A、地震知识学不学都没有用 
• B、要学习地震知识，做到有备无患

第16题：

“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”——此句的恰当之意是（）

• A、孔子教授学生要精通礼、乐、射、御、书、数等六艺，以及各种职业、技能、爱好等
• B、“默默地记住知识，勤奋学习不知厌烦，循循善诱不知疲倦，有谁会让我做比这更多的事情呢？”
• C、“默默地去做好事，学习不知厌烦，教学不知疲倦，对于我们来说，还有什么比这更快乐的事情吗？”
• D、“默默地把知识牢记在心，勤奋地学习不知厌烦，教诲别人不知疲倦，对于我来说，还有什么遗憾呢？”

第17题：

之所以要重视学习，接受教育，这是因为（） ①教育可以使人在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 ②教育在人的教化和培养上具有重要作用 ③人们只有通过学习，才能获得知识 ④学习成就事业，知识创造未来

• A、①②③
• B、①②④
• C、①③④
• D、②③④

第18题：

教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）。

• A、学习心理素养
• B、文化素养
• C、科学素养
• D、社交心理素养

第19题：

学习管理学主要要学习的内容是（）。

• A、知识+态度
• B、知识+技能
• C、理论+方法
• D、知识+情感

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：