在说服的信息传播模型中，与“意见传播”相关联，可能影响到说服效果的因素有（）A、可信B、人格C、差距D、畏惧

题目

在说服的信息传播模型中，与“意见传播”相关联，可能影响到说服效果的因素有（）

  • A、可信
  • B、人格
  • C、差距
  • D、畏惧
相似考题

1.ELM模型的的基本原则是:不同的说服方法依赖于对传播信息作精细加工的可能性高低。当精细加工的可能性高时，边缘说服路径特别有效。()

2.上世纪40年代至60年代的传播效果研究，主要课题和领域是（）A、传播流程研究B、潜移默化的效果研究C、信息社会阶层研究D、说服性传播的效果研究E、“使用与满足”研究

3.霍夫兰在说服性传播的研究中指出，传播效果的形成会受到诸多条件的制约，这些条件是（）A、传播主体B、信息内容C、说服技巧D、受众属性E、传者愿望

4.根据说服的信息传播模型理论，如果一则广告的内容与受众的初始态度差距太大，可能导致受众怀疑信息源的可信度，而不太可能去改变态度来缓解紧张。

参考答案和解析
正确答案:C,D
更多“在说服的信息传播模型中，与“意见传播”相关联，可能影响到说服效果”相关问题

  • 第1题：

    简述说服性传播效果研究。


    正确答案: （1）受传者态度沿着传播者说服意图的方向所发生的变化。是一种“纯效果”。
    （2）第二次世界大战，美国传播学家霍夫兰在军队进行的实验。
    （3）从传播方法来看，说服性的效果研究的具体内容。
    1.“一面提示”与“两面提示”；
    2.“两面提示”的“免疫效果”；
    3.“明示结论”与“寓观点于材料之中”；
    4.“诉诸理性”与“诉诸感情”；
    5.警钟效果（恐惧诉求）。

  • 第2题：

    在说服的信息传播模型中，与“传递者”相关联，可能影响到说服效果的因素有（）

    • A、差距
    • B、可信
    • C、警告
    • D、意图

    正确答案:B,D

  • 第3题：

    根据说服的信息传播模型理论，广告受众作为“信息接受者”，如果他对自己原初观点的自信度越高，广告可能对他态度改变的幅度越大。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    影响说服效果的因素主要有（）。

    • A、说服者的条件
    • B、信息本身的说服力
    • C、信息传播的过程
    • D、接受者的特征
    • E、说服过程的情境因素

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    “说服性传播”效果


    正确答案: 也称为传播的说服效果，指的是受传者的态沿传播者说服意图的方向发生的变化。

  • 第6题：

    “说服性传播”的效果，也称为（）

    • A、传播的说服效果
    • B、关于大众传播效果的”五项一般定理“
    • C、有效效果
    • D、休眠效果

    正确答案:A

  • 第7题：

    判断题
    ELM模型的的基本原则是：不同的说服方法依赖于对传播信息作精细加工的可能性高低。当精细加工的可能性高时，边缘说服路径特别有效。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    （）是传播者检验传播效果的有效途径，也是调整和改进传播行为的重要前提。
    A

    及时感知反馈信息

    B

    调查信息的影响范围

    C

    尊重受众意见

    D

    说服群众接受信息

    E

    调查群众对信息的认知程度


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    说服的传播模型中接受者的人格因素与说服的关系，正确的应是（）
    A

    高自尊者比低自尊者更易被说服

    B

    高智力者比低智力者容易被说服

    C

    低自尊者比高自尊者更易被说服

    D

    低智力者受复杂的逻辑论证影响大，而难以说服


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在说服的信息传播模型中，与“传递者”相关联，可能影响到说服效果的因素有（）
    A

    差距

    B

    可信

    C

    警告

    D

    意图


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按说服的传播模型，被说服对象的中心问题是（）
    A

    需要与认知

    B

    信念与人格

    C

    情感与利益

    D

    信念与情感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    说服传播模型中接受者的人格因素与说服的关系理解正确的是（）
    A

    高自尊者比低自尊者更易被说服

    B

    高智力者比低智力者容易被说服

    C

    低自尊者比高自尊者更易被说服

    D

    低智力者受复杂的逻辑论证影响大，难以被说服


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    广告促销的特点：信息性、说服性、广告信息传播的群体性、效果显著性。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    1959年霍夫兰德和詹尼斯提出了一种基于信息传播过程的说服或态度改变的模型，该模型描述了说服过程中信息传递所关联的几个重要环节，包括（）

    • A、传递者
    • B、意见传播
    • C、目标（接受者）
    • D、周围情景

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    （）是传播者检验传播效果的有效途径，也是调整和改进传播行为的重要前提。

    • A、及时感知反馈信息
    • B、调查信息的影响范围
    • C、尊重受众意见
    • D、说服群众接受信息
    • E、调查群众对信息的认知程度

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    霍夫兰等人的研究表明，制约传播效果的“条件”有（）

    • A、传播者的主观愿望
    • B、传播主体
    • C、信息内容
    • D、说服方法
    • E、受众属性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    从传播技巧来看，“说服性传播”的效果研究有哪些具体内容？


    正确答案:传播技巧指的是在说服性传播活动中为有效地达到预期目的而采用的策略方法。传播技巧包括内容揭示法、说理法和诉求法等等。
    （1）“一面提示”与“两面提示”.对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传，通常会有两种做法。一种是仅向说服的对象提示自己一方的观点或于已有利的判断材料，称为“一面提示”；另一种是在提示己方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的材料，称为“两面提示”.一般来说，“一面提示”能够对已方观点作集中阐述，论旨明快，简洁易懂，但同时也会给人一种“咄咄逼人”的印象，使说服对象产生心理抵抗。另一方面，“两面提示”由于给对立观点以发言机会，给人一种“公平”感，可以消除说服对象的心理反感，但由于同时提示对立双方的观点，论旨变得比较复杂，理解的难度增加，在提示对方观点之际如果把握不好分寸，反而容易造成为对方作宣传的结果。
    （2）“两面提示”的“免疫”效果。对“一面提示”和“两面提示”的说服效果进行过比较考察的还有拉姆斯丁和贾尼斯。他们增加了“反宣传”测验，实验结果认为，由于包含着对相反观点的“说明”，“两面提示”能够使人在以后遇到对立观点的宣传时具有较强的抵抗力。“两面提示”的这种效果，被称为“免疫效果”或“接种效果”.
    （3）“明示结论”与“寓观点于材料之中”.一般来说，明示结论可使观点鲜明，读者易于理解作者的意图和立场，但同时也容易使文章显得比较生硬而引起读者反感。另一方面，将观点寓于材料之中的做法，则给读者一种“结论得自于自己”的感觉。然而，这种方法容易使文章主旨变得隐晦、模糊，增加理解的困难性，有时不易贯彻作者的意图。
    （4）“诉诸理性”与“诉诸感情”.以什么方式“打动”对象也是影响传播效果的重要因素。人们通常有两种做法：一种是通过冷静地摆事实、讲道理，运用理性或逻辑的力量来达到说服的目的；另一种是主要通过营造某种气氛或使用感情色彩强烈的言辞来感染对方，以谋求特定的效果。
    （5）警钟效果（恐惧诉求）。从行为心理学的角度来说，“敲警钟”具有双重功效：一是它对事物利害关系的强调可最大限度地唤起人们的注意，促成他们对特定传播内容的接触；二是它所造成的紧迫感可促使人们迅速采取对应行动。但是“敲警钟”会给对象带来一定的心理不适；容易招致自发的防卫性反应，对传播效果产生负面影响

  • 第18题：

    下列不属于有限效果论的内容的是（）

    • A、传播流程研究
    • B、”知识格差“研究
    • C、说服性传播效果研究
    • D、”使用与满足“研究

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    1959年霍夫兰德和詹尼斯提出了一种基于信息传播过程的说服或态度改变的模型，该模型描述了说服过程中信息传递所关联的几个重要环节，包括（）
    A

    传递者

    B

    意见传播

    C

    目标（接受者）

    D

    周围情景


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    在说服的传播模型中，传递者的哪几个因素影响广告的说服？（）
    A

    可信

    B

    差距

    C

    警告

    D

    畏惧

    E

    意图


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    在说服的信息传播模型中，与“意见传播”相关联，可能影响到说服效果的因素有（）
    A

    可信

    B

    人格

    C

    差距

    D

    畏惧


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于说服传播模型中差距因素的说法，不正确的是（）
    A

    差距是指所传播的意见与说服对象的原初态度之间的差异

    B

    差距应达到足以引起说服对象的心理不平衡，才能有说服效果

    C

    差距越大，越能引起紧张状态，越能增强说服效果

    D

    差距太大，不太可能使被说服者去改变态度缓解紧张，求得平衡


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    “说服性传播”效果

    正确答案： 也称为传播的说服效果，指的是受传者的态沿传播者说服意图的方向发生的变化。
    解析： 暂无解析

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