名人与产品之间的一致性越高,广告的效果越好。
第1题:
以下描述正确的是?()
第2题:
在名人广告中,只要名人在受众心目中的地位高,广告就能取得好的效果。
第3题:
收视率的保证就是网上广告受众率的保证。网站点击率越高,广告效果越好。
第4题:
广告播放频率越高,说明该产品或服务的质量越好,消费者也会越信任。
第5题:
名人与商品之间一致性影响到广告效果,一致性高,会出现名人的()效应;一致性差或无一致性,可能导致名人的()效应,即不如无名人的广告效果。
第6题:
对于受众来说,影响名人广告效果的内部条件有()
第7题:
要将招聘过程中各个阶段所用的时间与计划的时间进行比较
招聘单价是指招聘费用与录用人数之间的比值
其他条件相同时,应聘的比率越高,说明招聘的效果越好
其他条件相同时,录用的比率越高,说明招聘的效果越好
第8题:
任务较容易,动机水平越高越好
中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高
任务越难,动机水平越高越好
学习动机强,学习积极性高,学习效果就好
第9题:
对
错
第10题:
名人的专业性
名人使用该商品的信任度
名人的品德
名人与商品类别的一致性
第11题:
对
错
第12题:
将名人与产品联系起来
借名人的声誉推销产品
借名人提高品牌的美誉度
实施名人广告策略
第13题:
脱碳单元对CO2吸收的影响因素说法正确有()。
第14题:
广告信息与商品实际实用价值一致性越高则信任度越高
第15题:
影响名人广告效果的因素有()
第16题:
在名人广告中,名人的吸引力越大,广告效果越好。
第17题:
根据意义迁移模型,名人广告的效果依靠的正是名人()的迁移。
第18题:
下列关于招聘效果的评估的说法中,错误的是()
第19题:
第20题:
从事较容易的学习活动时,动机强度越高,学习效果越好
从事高难度的学习活动时,动机太强,学习效果反而差
学习动机越强,期望值越高,学习效果越好
学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同
学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线
第21题:
对
错
第22题:
名人与商品间的一致性
名人的吸引力
名人的专业性
对名人使用商品的信任度
第23题:
费用问题
本产品与名人的内在关联性何在
本产品的性质与地位是否适宜于名人广告这种形式
商业运作问题
名人的地位