作为网民,应该不轻信谣言,要从()做起,提高鉴别网络信息真实性的能力,不做传播错误新闻的源头。
第1题:
网络信息的真实性是要保证数据的()不被伪造,对冒充信息发布者的身份、虚假信息发布来源采取身份认证技术、路由认证技术。
第2题:
大V是指在新浪、腾讯、网易等微博平台上获得个人认证,拥有众多粉丝的微博用户,其微博昵称后都会附有类似于大写英语字母“V”的图标,因此被网民称为“大V”。近年来,某些“大V”为了博眼球、赚人气,不问事实真相,信手转发、评论甚至捏造虚假信息,直接造成谣言的裂变式传播,一些“大V”也因此受到了法律的制裁。对此,有评论认为,“谣言被转发1万遍也不会成为真理。作为普通网民,要从自身做起,不造谣、不信谣、不伟谣,防微杜渐,共同营造健康文明的网络环境。”运用量变与质变辩证关系原理,简述普通网民在营造健康文明网络环境中的作用。
第3题:
2013年,中国打击网络谣言出重拳,“秦火火”等多名长期造谣生事之人均受到法律的惩处。为遏制网络谣言的传播,网民应该() ①提高辨别眼力,拒绝文化污染 ②对文化市场加强管理,正确引导 ③远离网络世界,避免虚幻诱惑 ④合理利用网络,维护网络文明
第4题:
传播学者克罗斯曾提出,谣言的能量有多大,既取决于真实信息的透明度,也取决于受众的判断水平。打击网络谣言,正确发挥互联网的作用,应该()。 ①提升网络参与者的素养 ②增强公民的民主管理能力 ③提高政府的行政管理水平 ④限制网络信息的传播和扩散
第5题:
要通过权威部门获取信息,不要轻信谣言,这说明要从信息的()方面判断其价值。
第6题:
针对网络谣言的危害,我们青少年应该()①大力发展中国特色社会主义文化②加强文化建设,净化网络环境③提高辨别网络谣言的眼力④增强抵御网络谣言的能力
第7题:
发送源头
发送过程
传播途径
传播过程
第8题:
①②
①③
③④
②③
第9题:
①面对海量的网络信息,网民受众一般很少有精力去核实信息的源头和真实性,这就为谣言制造者留下了可乘之机 ②谣言制造者和散布者多数动机不纯,但不管动机如何,都是靠牺牲社会大众的利益,以满足其一己私欲 ③制造谣言原本就是一种社会的病态,而通过互联网散布谣言,则会带来巨大的社会危害 ④互联网技术的革新,为信息的快速流动和广泛传播提供了极其高效和便捷的载体 ⑤但近年来愈演愈烈的网络谣言,给互联网发展带来不容忽视的影响和危害 ⑥而随着即时通讯工具的兴起,博客、微博等终端发布工具的运用,一些耸人听闻的信息往往能出现“爆炸式”的传播,也给谣言散布者提供了巨大的便利 将以上6个句子重新排列,语序正确的是()
第10题:
(A卷)网络给人们的信息交流提供了便利的平台,同时,借助这一平台,谣言也得以迅速传播。创造健康和谐的网络舆论环境,必须()。 ①提升网络参与者的素养 ②提高政府的行政管理水平 ③防止网络信息传播扩散 ④增强公民的民主管理能力
第11题:
据统计,截至2011年12月底,中国网民规模达到513亿,其中微博账户数量超过3.2亿,社会进入web2.0的微博时代。但微博为谣言搭建了“裂变式”的传播通道,谣言的危害性和破坏力成几何级倍增。为遏制网络谣言的传播,作为政府要()
第12题:
遇到群体性突发事件时,大学生要()
第13题:
传播学者克罗斯曾提出一个“谣言公式”:谣言=事件的重要性×事件的模糊性×公众批判能力,这说明谣言的能量有多大,既取决于真实信息的透明度,也取决于受众的判断水平。打击网络谣言,正确发挥互联网的作用,应该()①提升网络参与者的素养②增强公民的民主管理能力③提高政府的行政管理水平④限制网络信息的传播和扩散
第14题:
价值取向
来源
时效性
多样性
第15题: