在RTC潜质评量报告中，当A1的显著度小于C1的显著度100分以上，且心情度为低，表明孩子近期的实际表现为（）。A、自我期望B、采取豁出去或坚持已见的行为C、受压抑D、自我修炼
题目
在RTC潜质评量报告中，当A1的显著度小于C1的显著度100分以上，且心情度为低，表明孩子近期的实际表现为（）。
- A、自我期望
- B、采取豁出去或坚持已见的行为
- C、受压抑
- D、自我修炼
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参考答案和解析
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第1题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，作业量是指（）。
- A、孩子近期课业内容和作业的多少
- B、实际表现中的判断或决定的模式
- C、近期在学校主导的想法及行动
- D、实际表现中所投入的精力量
正确答案:A -
第2题：
在RTC潜质评量报告中，自然本我的性格评价中，整体显著度1至180分代表（）。
- A、小型
- B、中型
- C、大型
- D、极大型
正确答案:A -
第3题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，心情度是指（）。
- A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度
- B、近期孩子心情好与坏
- C、近期自身的兴趣、能力优势是否得到了发挥与发展
- D、近期孩子学习是否达成预期目标
正确答案:B -
第4题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，成就度是指（）。
- A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度
- B、近期孩子心情好与坏
- C、近期自身的兴趣、能力优势是否得到了发挥与发展
- D、近期孩子学习是否达成预期目标
正确答案:C -
第5题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，敏感度箭头分值超过（），应进行风险提示。
- A、20
- B、50
- C、80
- D、100
正确答案:D -
第6题：
在RTC潜质评量报告中，当A1的显著度大于C1的显著度100分以上，且心情度为低，表明孩子近期的实际表现为（）。
- A、扩大行为表现、放大行为影响
- B、自我期望
- C、受压抑
- D、自我修炼或保持低调
正确答案:C -
第7题：
在RTC潜质评量报告中，性格显著度在120分以内、梦想指数在700分以上的孩子的风险点可能是（）。
- A、安于现状
- B、自我满足
- C、好高骛远
- D、追求完美
正确答案:D -
第8题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，应加强自信或挑战度，日常给予鼓励和协助的，属于自信指数的（）。
- A、平衡型
- B、直觉型
- C、成就型
- D、适应型
正确答案:D -
第9题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，决策模式代表的含意是（）。
- A、心理上能承受的压力度
- B、做判断或决定的模式
- C、自我的信念、要求或挑战度
- D、对周遭事物的感知和反应力
正确答案:B -
第10题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，敏感度的分类包括低、高和（）。
- A、微慢
- B、一般
- C、慢的
- D、快的
正确答案:B -
第11题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，移动度是指（）。
- A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度
- B、孩子近期心理上所承受的压力
- C、近期表现中自我想转换学习环境模式或休息的意念
- D、近期孩子学习是否达成预期目标
正确答案:C -
第12题：
在RTC潜质评量报告中，当A1的显著度小于C1的显著度100分以上，且心情度为高，表明孩子近期的实际表现为（）。
- A、扩大行为表现、放大行为影响
- B、自我期望
- C、实际表现中受压抑
- D、自我修炼
正确答案:A -
第13题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，达成度是指（）。
- A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度
- B、近期孩子心情好与坏
- C、本我能力的优势区能否充分发挥
- D、近期孩子学习是否达成预期目标
正确答案:D -
第14题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，能量剩余是指（）。
- A、孩子近期课业内容和作业的多少
- B、近期每天面对学习，能量所发生的变化
- C、孩子近期能量剩余的程度
- D、孩子近期能量损耗的程度
正确答案:C -
第15题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，压力度是指（）。
- A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度
- B、孩子近期心理上所承受的压力
- C、近期自身的兴趣、能力优势是否得到了发挥与发展
- D、近期孩子学习是否达成预期目标
正确答案:B -
第16题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，学习模式代表的含意是（）。
- A、学习动机产生的方式
- B、对周遭事物的感知和反应力
- C、对人与事的看法
- D、自我的信念、要求或挑战度
正确答案:A -
第17题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，人事风格代表的含意是（）。
- A、自我的信念、要求或挑战度
- B、对周遭事物的感知和反应力
- C、对人与事的看法
- D、是否能自我改变适应环境
正确答案:C -
第18题：
在RTC潜质评量报告中，C1学校中的实际表现箭头所表示的是（）。
- A、变化
- B、自我期望
- C、整体强烈度
- D、性格强烈
正确答案:A -
第19题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，行为改变是指（）。
- A、孩子近期课业内容和作业的多少
- B、近期每天面对学习，能量所发生的变化
- C、孩子近期行为的变化程度
- D、实际表现中所投入的精力量
正确答案:C -
第20题：
在RTC潜质评量报告中，357原则，3代表（）。
- A、平均
- B、低
- C、一般
- D、高
正确答案:B -
第21题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，决策速度代表的含意是（）。
- A、决策时需要花费的时间的多少
- B、个人的领袖魅力
- C、自我的信念、要求或挑战度
- D、对周遭事物的感知和反应力
正确答案:A -
第22题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，决策模式为直觉型的应多注意（）。
- A、补充学习知识和掌握相关技能或预设更大挑战
- B、优势区
- C、执行区
- D、满意度
正确答案:A -
第23题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，能量耗损是指（）。
- A、孩子近期课业内容和作业的多少
- B、近期每天面对学习，能量所发生的变化
- C、孩子近期行为的变化程度
- D、孩子近期能量损耗的程度
正确答案:D