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题目
某用户创意撰写如下：创意标题：阳光{少儿英语口语}培训，第一行描述：专家外教{宝宝英语口语}，宝宝更快成长！第二行描述：现在预约免费体验，马上报名！当网民搜索“幼儿英语口语培训”，假设是关键词“北京少儿英语口语培训班”触发了创意，标题中的通配符分别由哪些词语替代？（）
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相似考题
参考答案和解析
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第1题：
当你想搜索英语口语方面的mp3下载时，下面哪项使的检索结果最好( )。
A. 英语口语下载
B. 英语口语
C. 英语口语 mp3 下载
D. 英语 口语 mp3
参考答案：C
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第2题：
英语四六级过了的，什么时候可以考英语口语
口语考试每年有两次：5月和12月。报名一般是在考试前的一两个月
http://www.cet.edu.cn/官网 2012年5月口语考试报名通知
2012年5月全国大学英语四、六级考试口语考试报名工作即将开始，现将有关事宜通知如下。
一．报名资格：
1） 参加2005年6月至2011年12月全国大学英语四、六级考试，且四级成绩为550分以上（含550分）或六级成绩为520分以上（含520分）；
2） 参加全国大学英语四级考试（网考），成绩为550分以上（含550分）或参加全国大学英语六级考试（网考）成绩为520分以上（含520分）；
3） 参加2005年1月（含）以前全国大学英语四、六级考试并已获得四、六级证书的在校学生，且四级成绩为80分以上（含80分）或六级成绩为75分以上（含75分）。
二．考试日期： 2012年5月19、20日（两天）。
三．报名时间： 2012年4月2日09:00时至8日16:30截止。
四．报名方式： 口语考试采用网上报名方式。考生自主选择一个考点报名参加考试。因考点容量所限，报名额满为止。
五．报名费： 每名考生报名费为50元。
六．报名流程：
第一阶段： 考生必须首先登录网站www.cet.edu.cn，进行网上报名。
第二阶段： 网上报名成功后，考生到所报考点进行现场缴费（具体时间和地点参照相应考点公布在报名页面上的信息），领取准考证。
七．注意事项：
考生只能选择一个考点报名。不得重复报名。 -
第3题：
英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息 技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。 （ ）答案：错解析：信息技术环境对学生进行口语交际实践有很大的帮助。 -
第4题：
为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量；接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于A.确定选题
B.制定计划
C.实施计划
D.总结整理答案：B解析：本题使用排除法解答。题干中的张老师已将研究主题定为“小学生英语口语交际能力的影响因素”，故A选项排除；张老师已查阅大量文献，并确定了自变量和因变量及研究假设，但未正式着手于研究活动，正思考研究方法，故CD两项排除。因此，本题选B。 -
第5题：
某用户创意撰写如下：标题：{英语培训}，请到和平英语村！描述1：全日制{英语培训}学校，尖端的教学互动课程，致力于快速提升您的英语能力！描述2：11年英语口语教学经验，60多位资深外教，给你最优质的英语口语培训体验！当网民搜索关键词“英语口语培训哪家好”，假设是关键词“英语口语培训“触发了创意，则标题和描述1中的通配符由以下哪个词语替代：（）
- A、英语口语培训哪家好；英语培训
- B、英语培训；英语培训
- C、英语口语培训；英语口语培训
- D、英语口语培训；英语培训
正确答案:C -
第6题：
VTS值班员的素质包括（）
- A、学历
- B、海上资历
- C、英语口语水平
- D、事业心
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
某用户创意撰写如下：创意标题：阳光{少儿英语口语}培训，第一行描述：专家外教{宝宝英语口语}，宝宝更快成长！第二行描述：现在预约免费体验，马上报名！当网民搜索“幼儿英语口语培训”，假设是关键词“北京少儿英语口语培训班”触发了创意，标题中的通配符分别由哪些词语替代？（）
- A、少儿英语口语
- B、幼儿英语口语培训
- C、宝宝英语口语
- D、北京少儿英语口语培训班
正确答案:D -
第8题：
当你想搜索英语口语方面的mp3下载时，使检索结果最准确的关键词是（）
- A、英语口语网站
- B、英语口语文本
- C、英语口语mp3
- D、英语口语mp3下载
正确答案:D -
第9题：
小陈打算每天利用午休时间练习英语口语，她的目标符合SMART原则中的（）原则。
- A、可达到的
- B、可实现的
- C、可衡量的
- D、有时间期限的
正确答案:B -
第10题：
对下列关键词进行分组，哪个分组不合理？（）
- A、英语培训、英语培训
- B、英语培训费用、英语培训价格
- C、英语口语教程、英语口语网站
- D、新东方网站、新东方网址
正确答案:C -
第11题：
王芳平时英语成绩非常好，口语表达也不错，可她认为自己发音不够好。有一次，学校举行英语口语比赛，她认为自己不能胜出，不敢报名参加。 (1)王芳为什么不敢报名参加口语比赛?(9分) (2)如何帮助她提高自信心?(9分)
正确答案:(1)美国著名心理学家班杜拉指出，影响自我效能感形成的最主要因素是个体成败的经验。一般说来，成功的经验会提高自我效能感，反复的失败则会降低效能期待。同时，归因方式也直接影响到自我效能感的形成。如果个体把成功的经验归因于外部的不可控因素(如运气、任务难度等)，就不会增强自我效能感；如果个体把失败归因于内部的可控因素(如努力)，也不一定会降低自我效能感。王芳同学认为自己发音不够好，是把可能的失败归因为能力，这就严重影响了她自我效能感的形成，导致不敢报名。
(2)帮助王芳同学树立信心，首先要使她认识到，她的英语能力很突出，这当然和她平时的努力有关，但更主要的是在于她英语方面的天赋。其次，要告诉王芳，老师相信她的实力，如果她敢于报名参加比赛，肯定能够取得优异成绩。第三，要帮助王芳明白，她缺乏的不是英语知识和口语表达能力，而是比赛技巧，以及’胆量。只要她能够克服胆怯心理，敢于在众人面前表现自己，就一定能够成功。 -
第12题：
填空题小朱打算每天利用午休时间练习英语口语，她的目标符合SMART原则中的（）原则。正确答案： 可实现的解析： s即specific，代表具体的，指绩效考核要切中特定的工作指标，不能笼统；
m即measurable，代表可度量的，指绩效指标是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的； a即attainable，代表可实现的，指绩效指标在付出努力的情况下可以实现，避免设立过高或过低的目标；
r即relevant，代表相关性，指实现此目标与其他目标的关联情况；
t即time－based，代表有时限，注重完成绩效指标的特定期限。 -
第13题：
小学英语教学的重点应是（ ）。 A．培养学生自学英语的能力 B．组织有趣的课堂教学活动 C．帮助学生提高英语口语能力 D．培养学生运用英语的能力和兴趣
正确答案：D
【考查要点】本题考查的知识点是“小学英语教学的重点”。
【名师详解】略
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第14题：
下列属于教学活动的是（ ）A.小明在家借助手机学习英语口语三
B.小明和小红练习英语口语
C.李老师与王老师讨论英语口语教学
D.李老师与小明练习口语对话答案：D解析： -
第15题：
王芳平时英语成绩非常好，口语表达也不错，可她认为自己发音不够好。有一次，学校举行英语口语比赛，她认为自己不能胜出，不敢报名参加。
(1)王芳为什么不敢报名参加口语比赛?
(2)如何帮助她提高自信心?答案：解析：(1)美国著名心理学家班杜拉指出，影响自我效能感形成的最主要因素是个体成败的经验。一般说来，成功的经验会提高自我效能感，反复的失败则会降低效能期待。同时，归因方式也直接影响到自我效能感的形成。如果个体把成功的经验归因于外部的不可控因素(如运气、任务难度等)，就不会增强自我效能感;如果个体把失败归因于内部的可控因素(如努力)，也不一定会降低自我效能感。王芳同学认为自己发音不够好，是把可能的失败归因为能力，这就严重影响了她自我效能感的形成，导致不敢报名。
(2)帮助王芳同学树立信心，首先要使她认识到，她的英语能力很突出，这当然和她平时的努力有关，但更主要的是在于她英语方面的天赋。其次，要告诉王芳，老师相信她的实力，如果她敢于报名参加比赛，肯定能够取得优异成绩。第三，要帮助王芳明白，她缺乏的不是英语知识和口语表达能力，而是比赛技巧，以及胆量。只要她能够克服胆怯心理，敢于在众人面前表现自己，就一定能够成功。 -
第16题：
关于通配符使用情况，以下说法正确的是（）
- A、撰写创意时，如果使用通配符，则必须在标题和描述中同时使用
- B、撰写创意时，如果使用通配符，不须在标题和描述中同时使用
- C、由于创意的标题、描述字符限制，每条创意标题、描述中，最多可以使用一次通配符
- D、用关键词替代通配符后，如果因标题或描述超长导致创意无法展现，则将用默认关键词来替代通配符展现
正确答案:A,D -
第17题：
关键词"英语培训"参加了广泛匹配，当网民搜索以下哪些词时，不会触发推广商户的结果展现（）
- A、英语周末培训班
- B、疯狂英语口语
- C、英语六级强化班
- D、经纪人资格证学习班
正确答案:D -
第18题：
客户撰写创意如下：创意标题：比{托管}更好的夏令营-北京瑞丰，第一行描述：专业师资，英语学习，户外活动，寓教于乐；第二行描述：去{假期托管}不如参加学习夏令营，赶快来参加！当网民搜索“学生假期托管班”，假设是关键词“假期托管班”触发了创意，标题、描述中的通配符将由哪些词语替代？（）
- A、“假期托管班”将替代创意标题、描述中的通配符
- B、由于触发创意的关键词与标题中的默认关键词不同，因此标题通配符由默认关键词“托管”替代
- C、“学生假期托管班”将替代创意标题、描述中的通配符
正确答案:A -
第19题：
某用户创意撰写如下：创意标题：阳光{少儿英语口语}培训，第一行描述：专家外教{宝宝英语口语}，宝宝更快成长！第二行描述：现在预约免费体验，马上报名！当网民搜索“北京少儿英语口语”，假设是关键词“幼儿英语口语”触发了创意，则下列说法正确的是：（）
- A、标题、描述中的通配符均由默认关键词替代
- B、标题、描述中的通配符均由“北京少儿英语口语”替代
- C、标题中的通配符均由“北京少儿英语口语”替代，描述中的通配符由“幼儿英语口语”替代
- D、标题、描述中的通配符均由“幼儿英语口语”替代
正确答案:D -
第20题：
小朱打算每天利用午休时间练习英语口语，她的目标符合SMART原则中的（）原则。
正确答案:可实现的 -
第21题：
为了判断甲、乙两个小组学生英语口语测验成绩哪一组比较整齐，通常需要知道两组成绩的：（）
- A、 平均数
- B、 方差
- C、 众数
- D、 中位数
正确答案:B -
第22题：
关键词英语培训参加广泛匹配，当网民搜索以下哪些词时，会触发推广商户的结果展现：（）
- A、英语周末培训班
- B、疯狂英语口语
- C、英语六级强化班
- D、经纪人资格证学习班
正确答案:A,B,C -
第23题：
“双师型”教师指同时具备（）和（），从事职业教育工作的教师。“双师型”教师是教育教学能力和工作经验兼备的复合型人才。
- A、计算机资格、英语口语资格
- B、职业资格、计算机资格
- C、英语口语资格、普通话资格
- D、教师资格、职业资格
正确答案:D -
第24题：
单选题为了判断甲、乙两个小组学生英语口语测验成绩哪一组比较整齐，通常需要知道两组成绩的：（）A平均数
B方差
C众数
D中位数
正确答案： B解析： 暂无解析