创客教育的目标：让学生从内心体会创新与分享的快乐，进而形成健康的人格，成就一个幸福的人生。
题目
创客教育的目标：让学生从内心体会创新与分享的快乐，进而形成健康的人格，成就一个幸福的人生。
相似考题
更多“创客教育的目标：让学生从内心体会创新与分享的快乐，进而形成健康的人格，成就一个幸福的人生。”相关问题
-
第1题：
“创客”源于英文单词“Maker”，“创客教育”即STEAM教育，始于美国，是Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）、Mathematics（数学）的缩写，是包容性很强的跨学科综合素质教育。它是美国为提升国家竞争力、劳动力、创新力而提出的教育战略，旨在打破学科领域边界，培养学生的科学素养。
大众创业、万众创新是经济增长新动力和社会繁荣的源泉，依靠创新驱动的时代已经到来。2016年创客教育被写进我国《教育信息化“十三五”规划》，成为全社会关注的热点，越来越多地出现在我国的大中小学校园里，目前学校的创客教育基于学生兴趣，非常契合学生富有好奇心和创造力的天性。在创客空间平台，用真工具、真材料做真产品的教学形式，受到了学生的广泛欢迎。
创客教育的关键点是如何把创客空间整合到现有的教育项目中。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源，开展项目协作的场所。学校的创客教育以课程为载体，使用数字化工具，注重课程实施的环境，在项目教学过程中把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生分工协作、创建物品、发明工艺、分享创意点子。创客教育中动手做是最重要的，技术是基本要素，同时还要注重美学等学科的综合运用，让学生自己掌握学习。
一、概念分析题：分析材料中的观点、表述等，按要求回答问题。（22分）
问题：
2.根据以上材料，概括“创客教育”的基本内涵。
要求：简洁、准确，不超过 100 字。答案：解析：（1）包容性很强的跨学科综合素质教育，旨在打破边界，培养科学素养。
（2）基于学生兴趣，在创客空间平台，用真工具、真材料做真产品。
（3）把创客空间整合到现有的项目中，动手做，有技术，注重美学，自主学习。 -
第2题：
阅读不面的材料，根据要求写作。
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的。教师只有体验到职业的幸福感，才能真切地把快乐带给孩子，才能有效地影响并促进孩子的健康成长。
题目：教师的职业幸福感。
要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。答案：解析：教师的职业幸福感，我简单地理解为，一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值就能得到充分的体现，这就是教师的职业幸福感。
其实人的职业幸福感是一种心态，也是信念与追求的体现。如果你想做一个幸福的教师，就应该在每一天的工作中，尽量奉献你的爱，让你的爱悄悄地润泽学生的心田；尽量奉献你的微笑，让学生感受到教师的爱，鼓起向上的勇气。
教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，它高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极的主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的助推力，是后进生转变的催化剂。这种爱博大无私，它包含了崇高的使命感和责任感。当我们用“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得了学生的爱戴，我们就成了学生真正的朋友，看着快乐的学生，我们的心中就洋溢着幸福。
教师的职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。“赠人以玫瑰，则手留余香”，教师这个职业是时时给予爱、收获爱的职业。将爱的种子无私地播撒于学生的心田，收获的必定是几倍于此的爱的果实。当看到已毕业的学生结伴回到母校来看望曾经的老师时，当收到学生的节日贺卡时，当接到学生打来祝福的电话时，当在大街上有一个似曾相识又不太认识的大孩子叫你名字的时候……那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容。
对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生的人生幸福；只有教师时时处处洋溢着幸福，学生才会真真切切感受到幸福。
当然，一个幸福的教师绝不能把工作当做生活的全部，更不是唯一。我们不提倡做“工作狂”，除了工作还是工作的人，是苦行僧，是清教徒。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。
幸福的教师常常表现出来的是：说话不死板，做事灵活机动，活得有趣味，自己一生都开心，走到哪里，就把欢笑和快乐带到哪里，给家人、亲人、同事、朋友、学生，乃至路人，都带来笑声，使他们都活得愉快开心，让大家都一起快乐、幸福！我们一定要努力让自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”这样的幸福境界。
（文章来源：http：//news.ccrsp.com/dfjy/sgdkg/201204/24393.html，有改动） -
第3题：
创客教育的最终目的是培养学生的（）个性
正确答案:开创性 -
第4题：
人生的目的在于快乐和幸福。
正确答案:正确 -
第5题：
人生在世就是要追求个人的幸福与快乐。
正确答案:错误 -
第6题：
在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（）
- A、提高学生的学业水平
- B、解决学生的生活问题
- C、预防心理行为问题的发生
- D、使学生感到快乐和幸福
正确答案:C -
第7题：
什么是创客教育？（）
- A、创客教育就是学习创客工具
- B、创客教育就是激发学生创新
- C、创客教育就是培养创业
- D、创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为
正确答案:D -
第8题：
创客鼓励创新各种分享盈利模式，在分享的同时，保护首创者的（）、（）
正确答案:利益；积极性 -
第9题：
帮助学生正确处理家庭关系，尊重和体谅父母，能分担父母的忧愁，与父母分享快乐，这是（）的主要内容。
- A、纪律教育
- B、个人生活指导
- C、闲暇生活指导
- D、人生规划
正确答案:B -
第10题：
个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。
正确答案:正确 -
第11题：
多选题学校心理健康教育的个性教育目标是：（）。A帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育
B形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负
C培养和完善健全人格
D帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《小学生爱读本——青鸟》居住在幸福花园的母爱、理解快乐、欣赏美快乐让光神把什么取下，让她们得到最终的真理和幸福？（）A头巾
B面纱
C围巾
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
“创客”源于英文单词“Maker”，“创客教育”即STEAM教育，始于美国，是Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）、Mathematics（数学）的缩写，是包容性很强的跨学科综合素质教育。它是美国为提升国家竞争力、劳动力、创新力而提出的教育战略，旨在打破学科领域边界，培养学生的科学素养。
大众创业、万众创新是经济增长新动力和社会繁荣的源泉，依靠创新驱动的时代已经到来。2016年创客教育被写进我国《教育信息化“十三五”规划》，成为全社会关注的热点，越来越多地出现在我国的大中小学校园里，目前学校的创客教育基于学生兴趣，非常契合学生富有好奇心和创造力的天性。在创客空间平台，用真工具、真材料做真产品的教学形式，受到了学生的广泛欢迎。
创客教育的关键点是如何把创客空间整合到现有的教育项目中。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源，开展项目协作的场所。学校的创客教育以课程为载体，使用数字化工具，注重课程实施的环境，在项目教学过程中把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生分工协作、创建物品、发明工艺、分享创意点子。创客教育中动手做是最重要的，技术是基本要素，同时还要注重美学等学科的综合运用，让学生自己掌握学习。
一、概念分析题：分析材料中的观点、表述等，按要求回答问题。（22分）
问题：
1.指出以上材料从哪些角度介绍了“创客教育”。
要求：简洁、准确，不超过 25 字。答案：解析：（1）概念起源及宗旨
（2）我国发展现状
（3）实现途径及特点 -
第14题：
幸福是一种积极的主观感受，易受诸多因素影响。以下关于幸福的影响因素的理解不够准确的是（）。
- A、致力于把个人的工作状态调整到让自己的技能、天分和爱好与承担的工作相匹配，容易让人幸福。
- B、受教育水平与幸福存在正相关，这样的相关程度在发达地区的低收入人群和贫穷地区的人群上表现得更明显。
- C、较高成就目标的达成比较低成就目标的达成要困难；为了幸福要学会知足常乐，不要轻易追求高成就目标。
- D、长期的有规律锻炼有助于减少抑郁和焦虑，降低了心脏病和癌症的发生概率，可以让人幸福。
正确答案:C -
第15题：
吉利品牌的核心价值理念是（）。
- A、快乐人生吉利相伴
- B、快乐人生汽车相伴
- C、快乐汽车吉利相伴
- D、快乐汽车幸福相伴
正确答案:A -
第16题：
对幸福的描述错误的是（）
- A、幸福具有持久性。
- B、凡是快乐都是幸福。
- C、幸福是人生理想的到实现的心理体验。
- D、幸福没有健康和不健康之分。
正确答案:B -
第17题：
学校心理健康教育的个性教育目标是：（）。
- A、帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育
- B、形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负
- C、培养和完善健全人格
- D、帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化
正确答案:A,B,C -
第18题：
《小学生爱读本——青鸟》居住在幸福花园的母爱、理解快乐、欣赏美快乐让光神把什么取下，让她们得到最终的真理和幸福？（）
- A、头巾
- B、面纱
- C、围巾
正确答案:B -
第19题：
创客教育的核心是什么？（）
- A、创新和分享的激发
- B、创新和分享相互促进
- C、享受分享的快乐是关键
- D、创客教师要从创客做起
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
“创客”是指不以盈利为目标，出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。从“创客”到创业，掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，需要（） ①大力发展生产力，增加企业招聘岗位 ②政府搭建平台激励创业，安排“创客”就业 ③劳动者树立自主择业观念，适应市场的需要 ④社会支持创业，让创业者不断实现人生价值
- A、①②
- B、③④
- C、①③
- D、②④
正确答案:B -
第21题：
学校社会工作的终极目标是使学生获得良好与幸福的人生。
正确答案:正确 -
第22题：
单选题帮助学生正确处理家庭关系，尊重和体谅父母，能分担父母的忧愁，与父母分享快乐，这是（）的主要内容。A纪律教育
B个人生活指导
C闲暇生活指导
D人生规划
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题幸福是一种积极的主观感受，易受诸多因素影响。以下关于幸福的影响因素的理解不够准确的是（）。A致力于把个人的工作状态调整到让自己的技能、天分和爱好与承担的工作相匹配，容易让人幸福。
B受教育水平与幸福存在正相关，这样的相关程度在发达地区的低收入人群和贫穷地区的人群上表现得更明显。
C较高成就目标的达成比较低成就目标的达成要困难；为了幸福要学会知足常乐，不要轻易追求高成就目标。
D长期的有规律锻炼有助于减少抑郁和焦虑，降低了心脏病和癌症的发生概率，可以让人幸福。
正确答案： C解析： 较高成就目标的达成比较低成就目标的达成要困难，但较高成就目标的达成获得的幸福感也高于较低成就目标。