以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是()
第1题:
A.微课程体系完善之后才能让学生来学习
B.教师必须和学生在一起学习
C.必须有一个微课程的发布平台
D.必须组织学生学习
第2题:
A、计算学习时间
B、分析员工的学习风格
C、提炼微课程的教学内容
D、设定相应的学习方式
E、降低制作成本
第3题:
网络课程的学习和传统的课程学习没有多大区别。( )
第4题:
课程原意为“跑道”,最常见的定时是指“学习的过程”(course of study),微课程作为一种新型课程形态,也应该包含的课程基本要素有()
第5题:
信息技术与课程整合具体表现在()的上整合。
第6题:
微课程比微课更为严格,强调学习活动和学习单元,具有课程、技术、资源和时代的多重属性。
第7题:
利用微信公众平台管理和发布协作学习的微课程,可以()
第8题:
基础教育课程改革之后,学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“()”,由“个体学习”转变为“()”。
第9题:
微课程相对于传统课程的主要优势在于()
第10题:
黄老师根据学生的特点开设“微电影”课程,让学生组成摄制小组,合理分工,创作出一批富有校园生活特色的微电影作品,这种学习方式主要是()。
第11题:
教学目标
教学内容
教学活动与教学评价
在线学习
第12题:
利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验
利用微视频创设问题情景,引导学生合作探究
利用微课程“翻转课堂”,培养学生自主学习能力
第13题:
A.微课程是一种在线网络课程
B.微课程比课程短一些,没有本质的区别
C.微课程和教辅资料类似
D.微课程是以学生为中心的个性化学习
第14题:
学生学习过程中遇到专业课程问题,应首先向( )发帖提问。
A.任意课程的课程论坛
B.对应课程的课程论坛
C.学习中心学生群
D.学习中心管理老师
第15题:
与传统课程相比,微课程特有的基本要素是()
第16题:
微课程主要适用于网络学习,微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。
第17题:
学生学习微课程实质是微课程的教学环节,因而()
第18题:
针对微课程的正确描述是()
第19题:
关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有()?
第20题:
以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是()。
第21题:
以实际问题解决为组织形式,以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是()。
第22题:
利用素材管理选项的视频功能从本地上传微课程
利用素材管理选项的图文消息功能在正文中添加微课程链接
利用群发消息发布微课程链接
前三项都有不可以
第23题:
学问中心课程的特征
经验中心课程的特征
综合课程的特征
活动课程的特征