班主任针对学生思想动态和心理发展变化召开的心理健康主题班会，这种在班会中融入心理健康教育专题的形式称之为“团辅班会课”。（）

题目

班主任针对学生思想动态和心理发展变化召开的心理健康主题班会，这种在班会中融入心理健康教育专题的形式称之为“团辅班会课”。（）

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1.下列关于"心理教育”、"心理健康教育”、"心理素质教育”等不同提法之间关系的观点,最为合乎实际的合理说法是:()A:“心理教育”是泛指;“心理健康教育”旨在维护心理健康和矫治心理疾病;“心理素质教育”旨在进行心理素质的训练。B:“心理教育”包含了“心理健康教育”和“心理素质教育”两个方面。C:从强调“心理教育”具有“维护和增进心理健康”的功能及目标的角度，被称之为“心理健康教育”;从强调其“培养受教育者良好心理素质”的功能及目标的角度，又被称之为“心理素质教育”。D:学校心理辅导又称学校心理咨询;学校心理教育主要应该通过心理咨询而不是课堂教学方式来实施;针对学生的心理素质训练也被称为心理素质教育。

2.社会学科中渗透心理健康教育的方法有( )A.通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育B.通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育C.通过语文实践活动对学生进行心理健康教育D.通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育

3.学校实施心理健康教育的途径有（ ）。A.开设心理健康教育有关课程B.集体辅导C.开设心理辅导活动课D.开展心理健康主题班会

4.根据《关于进一步加强江苏省大学生心理健康教育工作的若干意见》，各高校应充分发挥在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用。（）A.心理咨询B.课堂教学C.心理团辅D.心理活动

更多“班主任针对学生思想动态和心理发展变化召开的心理健康主题班会，这种在班会中融入心理健康教育专题的形式称之为“团辅班会课”。（）”相关问题

  • 第1题：

    心理健康教育包括针对心理疾患而进行的（　）心理健康教育和针对心理潜能开发而进行的发展性心理健康教育两大类。


    答案：
    解析：
    矫正性

  • 第2题：

    心理健康水平高的班主任，学生的心理健康水平也高。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    （）是心理健康教育的主要途径。

    • A、全面渗透在学校教育的全过程中
    • B、利用活动课、班团队活动，举办心理健康教育的专题讲座
    • C、开展心理咨询和心理辅导
    • D、建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境

    正确答案:A

  • 第4题：

    班会课的形式要为班会课的（）服务。

    • A、主题
    • B、标题
    • C、主体
    • D、流程

    正确答案:A

  • 第5题：

    心理健康教育活动课从班会课时中“分一杯羹”这是“帮忙”，不是“侵权”。（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学前儿童心理健康教育的组织形式不包括（）。

    • A、主题教育活动日常活动
    • B、日常活动
    • C、家园共育
    • D、专题讲座

    正确答案:D

  • 第7题：

    我国心理健康教育工作者的培养方式主要有（）

    • A、国外在华机构的专题培训
    • B、教育部门心理健康教育的在职培训
    • C、社会机构心理健康教育的专题培训
    • D、高等院校心理健康教育的人才培养

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    班会课是在班主任的领导下，（）共同参与的具有明确的教育目的、灵活的教育时间和严谨的内容设计的系列主题教育活动。

    • A、班委成员
    • B、班级成员
    • C、科任老师
    • D、全校学生

    正确答案:B

  • 第9题：

    在小学教育中，班主任教育学生、培养班集体的重要活动形式是主题班会。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    实施心理健康教育可通过以下一些途径（）。

    • A、全面渗透在学校教育的全过程中
    • B、利用活动课、班团队活动，举办心理健康教育的专题讲座
    • C、开展心理咨询和心理辅导
    • D、建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    单选题
    班会课是在班主任的领导下，（）共同参与的具有明确的教育目的、灵活的教育时间和严谨的内容设计的系列主题教育活动。
    A

    班委成员

    B

    班级成员

    C

    科任老师

    D

    全校学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）
    A

    学生心理困惑的咨询师

    B

    学生心理健康发展的引导者

    C

    学校心理健康教育的主力军

    D

    学生心理问题的初级干预者


    正确答案： D
    解析： 班主任在学校心理健康教育中的角色定位
    （一）班主任是学校心理健康教育的主力军
    （二）班主任是学生心理健康发展的引导者
    （三）班主任是学生心理问题的初级干预者

  • 第13题：

    （）是大学生开展班级心理健康教育活动最常用的形式之一，具有主题明确、气氛轻松的优点。

    • A、讨论会
    • B、素质拓展
    • C、主题班会
    • D、案例分析

    正确答案:C

  • 第14题：

    班主任可以通过以下哪些途径渗透心理健康教育（）

    • A、设立班级心理委员
    • B、建立心理互助小组
    • C、开设“团辅班会课”
    • D、营造良好班级文化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）

    • A、学生心理困惑的咨询师
    • B、学生心理健康发展的引导者
    • C、学校心理健康教育的主力军
    • D、学生心理问题的初级干预者

    正确答案:A

  • 第16题：

    心理健康教育咨询中心心理健康教育服务的主要形式有（）

    • A、讲授心理健康选修课或专题讲座报告
    • B、专家现场咨询
    • C、心理行为训练和团体培训；心理健康档案
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第17题：

    关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？


    正确答案: 以学生为中心

  • 第18题：

    社会学科中渗透心理健康教育的方法有（）

    • A、通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育
    • B、通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育
    • C、通过语文实践活动对学生进行心理健康教育
    • D、通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    学校心理健康教育内容的选择受到（）的制约。

    • A、心理健康教育目标
    • B、学生的年龄特征和心理发展水平
    • C、社会中其他人的态度
    • D、当前形势和学生的心理健康现状

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。

    • A、预防性
    • B、针对性
    • C、全体性

    正确答案:A

  • 第21题：

    班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和（）两类。

    • A、集体心理健康辅导
    • B、个体心理健康辅导
    • C、小组心理健康辅导

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，各高校应充分发挥（）在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用。
    A

    心理咨询

    B

    课堂教学

    C

    心理团辅

    D

    心理活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和（）两类。
    A

    集体心理健康辅导

    B

    个体心理健康辅导

    C

    小组心理健康辅导


    正确答案： A
    解析： 班主任是班级活动的组织者和领导者，对学生进行心理健康教育不仅是必要的而且是可能的。班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。

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