学校的心理健康教育的整体性原则是指（）A、心理健康教育应向学校教育教学过程全面拓展B、在学校各科教学中，都应当渗透心理健康理念C、心理健康教育是全体教育工作者的共同任务D、面对学生，要从个体心理的完整性和统一性做整体性分析

第1题：

学校心理健康教育档案的建立原则是什么？
（一）客观性原则，贯彻这条原则要求做到以下三点。
（1）就事论事，事评分开。
（2）方法适当，使用正确。
（3）慎重解释，全面分析。
（二）系统性原则，贯彻这一原则要求做到以下三点：
（1）多方搜集，完整周到。
（2）前后一致，一以贯之。
（3）目的导向，系统有序。
（三）多样性原则，贯彻这一原则要做到以下两点：
（1）要把常规搜集和随机搜集相结合。
（2）要把定量搜集和定性搜集相结合。
（四）经济性原则，贯彻这一原则要求做到以下三点：
（1）根据学校实际情况，精心选择建档内容。
（2）根据心理健康教育工作的目标、途径和方法的不同，可以分类建档。
（3）要选择合适的心理测验量表。
（五）保密性原则，贯彻这一原则要求做到以下两点：
（1）只要是学生不愿意公开的、不利于学生心理健康发展的和支持心理咨询工作原则的心理健康教育档案内容，就必须严格保密，不能让学校领导、教师、家长或其他人阅读或评价。
（2）学生的心理健康教育档案不同于一般的人事档案、政治档案，只有心理健康教育工作者才有权建立和处理，它不能作为学生品行评定的依据，不能作为学生的终身档案放进人事档案材料。
略

第2题：

学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。

• A、学校教育环境的设置
• B、心理健康教育学科课程
• C、学校的文化氛围
• D、渗透式心理健康教育课程

第3题：

心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。

• A、学校教育环境的设置
• B、心理健康教育学科课程
• C、学校的文化氛围
• D、心理健康教育活动课程

第4题：

学校心理健康教育原则是（）。

• A、科学性原则
• B、教育性原则
• C、整体性原则
• D、全体性和个别性相结合原则

第5题：

校园环境中渗透心理健康教育，这里的校园环境仅是指学校的自然环境。

第6题：

在心理健康教育的组织管理中采用全面渗透模式，是指建立与学校其他处室平行的心理健康教育办公室，由校办主任直接管理。

第7题：

对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）

• A、教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
• B、代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决
• C、引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
• D、辅导──开展家长心理辅导与咨询活动

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

学校心理健康教育的支持性途径是指（）

• A、开展家庭心理健康教育
• B、学校活动中开展心理健康教育
• C、学科内容中渗透心理健康教育
• D、开展社区心理健康教育

第14题：

学校心理健康教育，教育性原则是其精髓。

第15题：

学校心理健康教育是维护学生心理健康的教育，预防或减少疾病。

第16题：

学校心理健康教育的全面渗透是指：（）。

• A、学科教学中渗透心理健康教育
• B、各种教育活动中渗透心理健康教育
• C、校园环境中渗透心理健康教育
• D、学科内容中渗透心理健康教育

第17题：

学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。

第18题：

21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势（）

• A、学校心理健康教育普遍化
• B、学校心理健康教育规范化
• C、学校心理健康教育现代化
• D、学校心理健康教育功能齐全化

第19题：

大学三级心理健康教育网络是指学校心理健康教育中心、（）、班级心理委员。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：