当对方处于情绪状态时,如何激发对方的“内在成人自我状态”()
第1题:
间接赞美的效果不包括()
第2题:
对方的内在成人状态过强的话,会反过来激发“我”的内在哪种状态,这是一个互为强化的过程()
第3题:
我们可以通过观察对方的言行举止了解对方想要表达的意思,这反映了非语言沟通的以下哪项作用?()。
第4题:
对方的内在父母状态过强的话,会反过来激发“我”的内在哪种状态,这是一个互为强化的过程:()。
第5题:
当对方处于情绪状态时,如何激发对方的“内在成人自我状态”:()。
第6题:
说服对方最有效的方式是()
第7题:
恋人之间分享情绪的好处?()
第8题:
假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧,彼此争论激烈,但你相信你自己的观点是正确的,在争论结束时,你会()。
第9题:
让对方感到你对他的赞美是诚挚的
可以加强赞美的效果
会让对方对你心存感激
在对方不去调查赞美的真实性的时候,会起到很好的作用
第10题:
可以不再把恋人看作敌人,而让对方跟你站在同一边
可以消除冲突
跟恋人分享你的情绪由来,能让你更清楚自己情绪的每个小细节
一定会获得对方的原谅
第11题:
赞同对方的情绪
指出对方正处于不理智状态中
表达对对方情绪的了解,“我了解你现在是不是很难受(伤心、难过、生气、不公平„„),你需要我做些什么会让你感到好受些(有什么办法可以帮得到你)?”
忽视对方的情绪
第12题:
内在儿童状态
内在父母状态
内在成人状态
以上都不是
第13题:
当“我”处于内在儿童自我状态的时候,我更容易激发出对方的()
第14题:
想让对方接受你的观点,如下哪一项工作更为重要?()
第15题:
同理心的表达方式是()
第16题:
当“我”处于内在成人自我状态的时候,我更容易激发出对方的:()。
第17题:
当“我”处于内在父母状态的时候,我更容易激发出对方的()
第18题:
要想获得朋友、亲戚、老师等人际网络的职业机会推荐,应该:()
第19题:
同感是指()
第20题:
事件”+“情绪
认同和赞同对方
站在对方的立场去理解对方
同感——理论——再同感
第21题:
内在儿童状态
内在父母状态
内在成人状态
以上都不是
第22题:
从不同方面劝诱
让对方感到你诚实可信
让对方敬佩你
让对方感到震慑
第23题:
感受对方的情绪
了解对方的观点
同情对方的处境
站在对方的立场去理解
第24题:
让对方了解你的独特性
展示你清晰的求职目标
获得对方对你KST的信任
提供对方足够多的好处