沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。

题目

沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。

相似考题

1.人格表现是“教诲”与“权威”,使自己在人际沟通中处于一种绝对统治的态度和行为。这是哪种人格状态的表现()A、以上都不是B、“儿童”的自我人格状态C、“成人”的自我人格状态D、“父母”的自我人格状态

2.人格表现是“教诲”与“权威”,使自己在人际沟通中处于一种绝对统治的态度和行为。这是哪种人格状态的表现( )A.“父母”的自我人格状态B.“儿童”的自我人格状态C.“成人”的自我人格状态D.以上都不是

3.沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的( )。A.兴奋状态B. 父母自我状态C. 成人自然状态D. 自我状态

4.沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。()

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。”相关问题

  • 第1题：

    自我沟通过程中的自我沟通表现不包括()。

    A.独立思考

    B.自我反省

    C.自我激励

    D.信息沟通


    答案D

  • 第2题：

    儿童自我状态经常出现在什么样的场景中：（）。

    • A、与长辈沟通时
    • B、与领导沟通时
    • C、与同学沟通时
    • D、与弟弟、妹妹沟通时

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    根据相互作用分析原理，在沟通中，每个人应该确立（）。

    • A、父母自我状态
    • B、成人自我状态
    • C、儿童自我状态
    • D、领导自我状态

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）指交往双方沟通的范围深入到自我的人际关系和自我概念等较深层次。

    • A、中度卷入状态
    • B、深度卷入状态
    • C、较深卷入状态
    • D、极深卷入状态

    正确答案:A

  • 第5题：

    小学生的内在自我状态表现为：（）。

    • A、没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”，只有内在儿童自我状态
    • B、内在三个自我状态都有，只不过有的被压抑，有的内在自我状态会过度表达
    • C、内在三个自我状态还没形成
    • D、以上都不对

    正确答案:B

  • 第6题：

    我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的（）

    • A、兴奋状态
    • B、父母自我状态
    • C、成人自我状态
    • D、自我状态

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的（）
    A

    兴奋状态

    B

    父母自我状态

    C

    成人自我状态

    D

    自我状态


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小学生的内在自我状态表现为：（）。
    A

    没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”，只有内在儿童自我状态

    B

    内在三个自我状态都有，只不过有的被压抑，有的内在自我状态会过度表达

    C

    内在三个自我状态还没形成

    D

    以上都不对


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    通过P、A、C自我状态，也可以反推对方正在用什么样的沟通自我状态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    阿雄的爸爸在与他沟通过程中经常使用“你应该、你必须”等字眼。根据沟通分析论，此种沟通状态属于（）自我状态。
    A

    父母式

    B

    成人式

    C

    命令式

    D

    批评式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据相互作用分析原理，在沟通中，每个人应该确立（）。
    A

    父母自我状态

    B

    成人自我状态

    C

    儿童自我状态

    D

    领导自我状态


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过P、A、C自我状态，也可以反推对方正在用什么样的沟通自我状态。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    根据沟通分析理论，沟通中人往往会有三种自我状态，分别是（）。

    • A、父母状态
    • B、分析状态
    • C、成人状态
    • D、儿童状态

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    沟通分析理论认为，人的自我状态包含（）

    • A、成人
    • B、儿童
    • C、父母
    • D、朋友
    • E、邻居

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    阿雄的爸爸在与他沟通过程中经常使用“你应该、你必须”等字眼。根据沟通分析论，此种沟通状态属于（）自我状态。

    • A、父母式
    • B、成人式
    • C、命令式
    • D、批评式

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师的三部分内在自我状态如何表达，会提升教育效果：（）。

    • A、内在成人自我状态过度表达
    • B、内在儿童自我状态过度表达
    • C、内在父母自我状态过度表达
    • D、三个状态都要有，不断变化

    正确答案:D

  • 第18题：

    简述沟通分析理论中的PAC分别代表的自我状态


    正确答案:PAC沟通理论，是人的三种自我状态的简称。其中P（Parent State）表示父母状态，以权威和优越感为标志，其言语和行为往往是支配性的、评价性的、批评性的；A（Adult State）表示成人状态，以理智和稳重为标志，其言语和行为往往是不卑不亢，充满自信和理性，具有平等精神；C（Child State）表示儿童状态，以冲动和变化无常为标志，其言语和行为往往是不成熟和自发性的，表现为急躁冲动和缺乏主见，遇事盲从。

  • 第19题：

    问答题
    简述沟通分析理论中的PAC分别代表的自我状态

    正确答案： PAC沟通理论，是人的三种自我状态的简称。其中P（Parent State）表示父母状态，以权威和优越感为标志，其言语和行为往往是支配性的、评价性的、批评性的；A（Adult State）表示成人状态，以理智和稳重为标志，其言语和行为往往是不卑不亢，充满自信和理性，具有平等精神；C（Child State）表示儿童状态，以冲动和变化无常为标志，其言语和行为往往是不成熟和自发性的，表现为急躁冲动和缺乏主见，遇事盲从。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    沟通分析理论认为，人的自我状态包含（）
    A

    成人

    B

    儿童

    C

    父母

    D

    朋友

    E

    邻居


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    儿童自我状态经常出现在什么样的场景中：（）。
    A

    与长辈沟通时

    B

    与领导沟通时

    C

    与同学沟通时

    D

    与弟弟、妹妹沟通时


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）指交往双方沟通的范围深入到自我的人际关系和自我概念等较深层次。
    A

    中度卷入状态

    B

    深度卷入状态

    C

    较深卷入状态

    D

    极深卷入状态


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    根据沟通分析理论，沟通中人往往会有三种自我状态，分别是（）。
    A

    父母状态

    B

    分析状态

    C

    成人状态

    D

    儿童状态


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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