简述牙齿怎样分组？各组牙齿有何功能
题目
简述牙齿怎样分组？各组牙齿有何功能
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
牙齿是人们吃东西时切割食物、撕碎食物和研磨食物不可缺少的工具。如果没有牙齿，就不能切割和研磨食物，加重胃肠道的负担；而且，因为很多食物不能吃，引起饮食种类不全，必然导致体内某些物质的缺乏。所以，通过牙齿对食物进行粗加工，食物才能由胃肠道消化吸收后被人体利用。牙齿对食物的加工是分工合作的。按照其分工的不同，一般分为如下3组：
1.切牙组：切牙组可把食物切成块。我们口腔内的切牙（又称门牙），就具有这种功能。切牙使用切缘在咀嚼肌的协同作用下，将食物切成块。中切牙有4颗，与中切牙相邻的是侧切牙，也有4颗。中切牙和侧切牙组成为切牙组。
2.尖牙组：尖牙能撕碎食物，是因为它粗大而根长，它深深埋在颌骨里，能够承受较大的力量。尖牙俗称虎牙。尖牙有4颗，组成尖牙组。
3.磨牙组：经切牙咬下来的食物或尖牙撕下来的食物，由舌头运送至大磨牙进行研磨。磨牙的面由许多条沟和嵴组成，就好像石磨一样，有利于磨碎食物，便于胃肠道消化吸收。前磨牙和后磨牙都具有磨碎食物的功能，所以把前磨牙和后磨牙统称为磨牙组。其中前磨牙8颗，后磨牙8颗或12颗。
乳牙的切牙组有8颗，尖牙组有4颗，磨牙组有8颗牙齿。各组乳牙与各组恒牙的功能相同。
乳牙和恒牙还可分成前牙组和后牙组。前牙组包括第1到第3颗牙齿，一共12颗。第4到第8颗牙齿称为后牙组。
1.切牙组：切牙组可把食物切成块。我们口腔内的切牙（又称门牙），就具有这种功能。切牙使用切缘在咀嚼肌的协同作用下，将食物切成块。中切牙有4颗，与中切牙相邻的是侧切牙，也有4颗。中切牙和侧切牙组成为切牙组。
2.尖牙组：尖牙能撕碎食物，是因为它粗大而根长，它深深埋在颌骨里，能够承受较大的力量。尖牙俗称虎牙。尖牙有4颗，组成尖牙组。
3.磨牙组：经切牙咬下来的食物或尖牙撕下来的食物，由舌头运送至大磨牙进行研磨。磨牙的面由许多条沟和嵴组成，就好像石磨一样，有利于磨碎食物，便于胃肠道消化吸收。前磨牙和后磨牙都具有磨碎食物的功能，所以把前磨牙和后磨牙统称为磨牙组。其中前磨牙8颗，后磨牙8颗或12颗。
乳牙的切牙组有8颗，尖牙组有4颗，磨牙组有8颗牙齿。各组乳牙与各组恒牙的功能相同。
乳牙和恒牙还可分成前牙组和后牙组。前牙组包括第1到第3颗牙齿，一共12颗。第4到第8颗牙齿称为后牙组。
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第1题：
牙中牙
A．牙齿结构异常
B．牙齿数目异常
C．牙齿形态异常
D．牙齿萌出异常
E．牙齿功能异常
正确答案：C
-
第2题：
氟斑牙为
A、牙齿结构异常
B、牙齿数目异常
C、牙齿功能异常
D、牙齿形态异常
E、牙齿萌出异常
参考答案：A
-
第3题：
咀嚼效率与牙齿关系最为密切的是A.牙齿排列
B.牙齿形态
C.牙齿大小
D.牙齿数目
E.牙齿的功能性接触面积答案：E解析： -
第4题：
曲轴齿轮和凸轮间牙齿间隙过大，对发动机有何影响？
间隙过大，运转时会发生杂音，并使磨损加速。此外，由于间隙较大，会影响到点火时间和进排气门开关的时间。
略 -
第5题：
简述牙齿排列不齐有何危害
正确答案: 牙齿长在上下颌骨上，形成一个整齐的形似马蹄样的牙弓，上面的叫上牙弓，下面的叫下牙弓。
上下牙齿咬合时，上前牙应在下前牙外面2～3毫米，并覆盖住下前牙牙冠长度的1／3。上下牙齿并非一个正对着一个，除了下颌正中切牙及上颌第三磨牙与相对的一颗牙齿接触外，其余每颗牙齿总是与相对的两颗牙齿接触，互相交错，达到最大的接触面积，这在医学上称为“咬合关系”。
牙齿的这种关系能很好地咀嚼食物，维持面部和牙齿的美观，牙齿之间也不会嵌塞食物。牙齿长得不整齐，上下牙的咬合关系就可能发生错乱，出现牙颌畸形，影响发育、健康、功能和美观。
①影响发育：某些牙齿排列不齐，会妨碍上下牙弓颌骨的正常发育，使畸形愈来愈严重。例如，前牙反，下前牙盖在上前牙的外边，下牙弓阻挡了上前牙向前的发育，使上颌骨的发育也受到影响；而下颌骨过度地向前发育，造成面部中央凹陷的畸形。
②影响健康：由于牙长得不整齐，或咬合关系不正常，嚼东西就很不得劲，且不能将食物嚼细。大块的食物吞咽下去，加重胃肠的负担，时间长了容易引起胃肠疾病，以致影响身体健康。
③易患牙病：牙齿排列不整齐，就很难保持口腔清洁，由于刷牙不容易刷干净，牙垢常堆积在牙缝中，形成细菌滋生繁殖的理想场所，使牙齿容易发生龋齿，牙龈也很容易发炎。有些咬合关系不好的牙齿，咀嚼食物时，个别牙齿上下相互冲撞，牙齿经常受到不正常的压力，使牙周支持组织、牙周膜及牙槽骨受到过重的冲撞力，引起牙周组织的疾病。
④影响美观：牙弓前突或前牙拥挤错乱，会使面部呈现开唇露齿。反使面部下颌前突、下嘴唇突出于上嘴唇的前面，上嘴唇瘪进去，像没牙的老太太嘴一样。
⑤影响功能：牙齿不齐，使上下牙接触面积减少或根本无接触，除了可减低咀嚼功能外，还会使发音不清，尤其是齿音发不准确。 -
第6题：
简述人的一生有几副牙齿
正确答案: 人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。
乳牙有20颗。从胚胎第2个月开始发生，出生后6个月左右萌出，到2岁半左右全部萌出。
恒牙有28或32颗，从胚胎第5个月开始发生，在6岁左右开始萌出，到20岁左右全部萌出。由于颌骨退化，第三磨牙可以先天缺失，因此少数人只有28颗牙齿，但这种情况有缓慢增加趋势，所以不必为自己少了第三磨牙而担心。 -
第7题：
简述怎样刷牙不伤牙齿
正确答案: 楔状缺损多发生于唇、颊侧牙齿的牙颈部，这是横向刷牙的结果。有人形容横向刷牙为“锯”牙齿，那么楔状缺损就是“锯”出来的。为了避免牙齿被“锯”坏，目前提倡垂直刷牙方法。这种刷牙方法不仅不会损伤牙齿，而且还有如下好处：
①不伤牙齿：牙刷上下滑动，从牙龈滑动到牙齿上，可以避免牙刷损伤釉——牙本质区也就是牙颈部。
②牙缝和牙面刷得干净：垂直刷牙有利于牙刷毛进入牙缝，利用牙刷毛的弹力，将牙缝的食物残渣等杂物刷出来。
③促进牙龈的血液循环：牙刷的压力均匀地、多次反复地压迫牙龈，发挥牙刷按摩牙龈的作用，能促进牙龈血液流通，促进牙龈袋内的炎性分泌物排出，有利于牙龈组织的健康。 -
第8题：
简述牙齿由何结构组成
正确答案: 牙齿由牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓组成。
牙齿暴露在口腔中的部分叫牙冠，被牙龈包围的部分叫牙颈，埋在牙槽骨内的部分叫牙根。
牙冠的最外层就是牙釉质，牙釉质呈半透明的白色，富有光泽，是最硬的牙组织。
紧接牙釉质内面的是牙本质，它构成了牙齿的大部分，颜色比牙釉质略黄一些，其所含的无机盐比牙釉质少，故硬度不如牙釉质，但仍较骨组织硬。牙本质的黄色透过牙釉质而使牙齿呈黄色。牙本质是由基质与穿过它的牙本质小管所组成。牙本质小管的内端与造牙本质细胞相连，并有牙髓神经进入牙本质内，故牙本质比牙釉质更为敏感。若因龋齿或外伤等原因使牙本质暴露时，就会出现牙本质过敏现象。
牙根最表面的一层组织叫做牙骨质，其主要作用是将牙周膜纤维的一端包埋，借助牙周膜纤维使牙齿固定在牙槽窝中。牙骨质是呈黄色的薄层组织，只占牙齿组织的一小部分，它分为有细胞牙骨质与无细胞牙骨质。牙骨质的再生能力极强，当它遭到破坏时，就会由结缔组织中的细胞分化而成牙骨质细胞，再形成牙骨质。
牙齿的中央有一小腔，叫做牙髓腔，腔内含神经血管，与全身的神经血管相连通。在牙髓腔内的神经血管叫做牙髓组织，髓内的神经能传导感觉。治疗牙齿时，钻磨牙齿的酸痛感就是牙髓组织传导的。血管与全身血循环相通连，使得牙齿具有活力。牙髓内除神经与血管外还有造牙本质细胞，这些细胞与牙本质小管相连接。造牙本质细胞在人的一生中不断形成牙本质，髓的体积也随着人的年龄增大而越来越小。牙髓组织中的细胞和纤维成分也随着人的年龄增大而改变，即年纪愈小，细胞成分愈多，再生能力愈强。 -
第9题：
怎样保护牙齿？
正确答案: （1）养成早晚刷牙、饭后洗手漱口、睡前不吃东西的习惯，刷牙时要竖着刷，不要拉剧式的横着刷。
（2）要保护牙齿不受损伤，不要咬带硬壳的食物，吃了很热的食物后不要马上吃很冷的食物。
（3）要定期做口腔检查，发现龋齿及时治疗。 -
第10题：
非回转表面加工中所用机床夹具由哪些部分组成？各组成部分有何功用？
正确答案: 组成：夹具体、定位元件或装置、刀具导向元件或装置（对刀块）、夹紧元件或装置、连接元件和其它元件或装置。
（1）夹具体：连接夹具元件及装置，使这成为一个整体，并通过他将夹具安装在机床上。
（2）定位元件装置：确定工件在夹具中的位置。
（3）刀具导向元件或装置：引导刀具或者调整刀具相对于夹具的位置。
（4）夹紧元件或装置：夹紧工件。
（5）连接元件：确定夹具在机床上的位置并与机床相连接。
（6）其它元件或装置：某些夹具上的分度装置、防错装置、安全保护装置等。 -
第11题：
问答题怎样保护牙齿？正确答案： ①要注意口腔卫生。
②按摩牙龈。
③增加营养。
④不要剔牙缝，更不要随便使用火柴棍、铁钉等杂物易牙缝。
⑤不要用牙齿咬坚硬的东西。
⑥不吸烟、少吃糖、不吃零食，睡觉前不吃东西。
⑦妇女怀孕及儿童不吃或少吃四环素类药物，防止形成四环素牙，高氟区应积极采取降氟措施，防止形成氟斑牙。
⑧定期去医院进行牙齿检查，有条件要定期去除牙石。
⑨及时补好龋齿，镶好缺失牙。
⑩叩齿。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题怎样保护好儿童的牙齿？正确答案： 从6岁开始恒牙不断萌出，乳牙依次脱落，形成乳牙恒牙混合牙列阶段，直到15岁左右.恒牙全部萌出为止，这是人一生中生长发育最活跃最关键的阶段，也是儿童颌骨和牙弓发育成长的重要时期，是口颌及颅面形态的主要形成和功能完善期；此阶段也是龋病、牙龈炎患病的高峰时期。而且此期是儿童大脑发育和性格形成的主要时期，颜面形象的美与丑常常会影响儿童的性格及心理健康成长。要从以下方面保护幼儿的牙齿：（1）定期检查牙齿；
（2）养成饭后漱口，早晚刷牙的习惯；
（3）不吃过于冷热的食物，避免外伤；
（4）纠正不良习惯，防止牙列不齐；
（5）给牙齿适当的刺激，适当吃些粗纤维食品，少吃甜食；
（6）保证充足的阳光和营养。解析： 暂无解析 -
第13题：
畸形中央尖为
A、牙齿结构异常
B、牙齿形态异常
C、牙齿萌出异常
D、牙齿数目异常
E、牙齿功能异常
参考答案：B
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第14题：
从功能角度分析，机器由哪几部分组成？各组成部分有何功用？
答案：解析：答：按功能分析，机器由动力、传动、工作和控制四个部分组成。(1)动力部分：将其他形式的能量转变为机械能。其中，将一次能源直接转化为机械能的称为一次动力机，例如水轮机、内燃机等；而将二次能源如电能等转化为机械能的称为二次动力机，如电动机等。(2)传动部分：介于动力部分和工作部分之间，其功能是传递动力和运动、分配能量、改变速度和运动形式。按照传动的工作原理分为机械传动、流体传动、电力传动和磁力传动。(3)工作部分：直接完成机器预定功能的部分，是机器设备区分和分类的主要依据。(4)控制部分：完成被控参数的调节。控制部分由给定值发生器、比较器、驱动部件和执行机构、检测及变换元件四个部分组成。
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第15题：
怎样保护好儿童的牙齿?答案：解析：从6岁开始恒牙不断萌出，乳牙依次脱落，形成乳牙恒牙混合牙列阶段，直到15岁左右．恒牙全部萌出为止，这是人一生中生长发育最活跃最关键的阶段，也是儿童颌骨和牙弓发育成长的重要时期，是口颌及颅面形态的主要形成和功能完善期；此阶段也是龋病、牙龈炎患病的高峰时期。而且此期是儿童大脑发育和性格形成的主要时期，颜面形象的美与丑常常会影响儿童的性格及心理健康成长。要从以下方面保护幼儿的牙齿： (1)定期检查牙齿；
(2)养成饭后漱口，早晚刷牙的习惯；
(3)不吃过于冷热的食物，避免外伤；
(4)纠正不良习惯，防止牙列不齐；
(5)给牙齿适当的刺激，适当吃些粗纤维食品，少吃甜食；
(6)保证充足的阳光和营养。 -
第16题：
简述牙齿有何功能
正确答案: 不同的牙齿具有不同的功能，但它们共同所具有的功能是：咀嚼、发音、美观。
咀嚼：人类的食物是多种多样的，有富含纤维的食物，有淀粉性食物，而这些食物又有软硬和大小之分，所以要求有高度分化的牙齿，来适应人类对多样化食物的需要。如切牙可将馒头、烙饼、水果等整块的食物分次切割下来，便于在口腔中咀嚼。而尖牙具有锐利的牙尖，能将猪蹄、牛筋等多纤维的韧性食物撕裂开来。双尖牙和磨牙，能将各类食物咬碎、磨细。各种不同形态的牙齿，非常协调地组合在一起，既有分工，又有合作，共同完成咀嚼功能。
发音：人类可以发出各种各样的声音，来表达思想或交流感情，牙齿在帮助发音时起着极其重要的作用，它能够帮助发出齿音。如果缺少了前牙，说话不拢音、漏气，齿音发不准确，自然语言也就不清楚了。
美观：上下颌牙齿排列整齐，可将口唇和颊面部支撑起来，显得面部丰满。若上下牙齿咬合异常时，如反咬合，颏部向前突出，下牙包盖着上牙，使面形改变，影响美观。若全口无牙，唇和颊软组织缺乏支撑，向内塌陷，出现皱褶，显得苍老。 -
第17题：
简述牙齿龋坏怎样分类
正确答案: 牙齿龋坏主要有以下几种分类方法：
①按龋坏的部位分类。
②按龋坏的速度分类。
③按牙齿的组织结构分类。
④按龋坏的程度分类。从龋坏部位的角度来分类，可分为面龋、邻面龋、根面龋等；从龋坏速度的角度来分类，可分为静止性龋、慢性龋和急性龋；从牙齿组织角度来分类，可分为牙釉质龋、牙本质龋和牙骨质龋；从龋坏的程度的角度来分类，可分为浅龋、中龋和深龋。
通常在临床上都是按龋坏程度来分类，以便于治疗。
①浅龋：通常指的是龋坏只限于牙齿表层组织，如牙釉质。浅龋一般是不会感到不适的，但发生牙齿颜色的改变，例如白垩色等，还是能够被检查出来的，牙釉质龋的颜色变化有3种：ａ.白色斑点状变化。ｂ.棕色龋斑。ｃ.灰黑色龋斑。棕色和灰黑色变化主要是由于牙齿组织脱钙，并受到唾液中的色素和蛋白质的作用，逐渐染色的结果。浅龋的龋洞多为口小底大，如面龋。牙骨质浅龋多为向四周扩展。浅龋的治疗，多是应用去净龋坏、直接充填的方法修复缺损。
②中龋：就是指龋坏达到浅层牙本质，一般又称为牙本质浅龋。中龋有自觉的症状：ａ.由于嵌塞食物，会产生不适感觉。ｂ.对冷、热、酸性食物刺激敏感。若没有上述刺激，症状不会表现。治疗中龋，应根据有无刺激反应，若有时，就应使用垫底材料，如磷酸锌粘固剂，然后用永久材料充填。
③深龋：就是指龋坏接近牙髓组织。深龋有明显的自觉症状，对冷、热、酸、甜食物异常敏感，嵌塞食物后会有严重不适感，若无以上刺激，就无任何不适。治疗深龋时注意有无自发性疼痛，疼痛时间是否延长。若疼痛时间延长，则说明牙髓受炎症影响，这时就应作牙髓治疗。 -
第18题：
牙齿缺失有何影响？
正确答案:牙齿缺失会影响面容美观、发音、咀嚼和消化功能，应及时修复。 -
第19题：
简述儿童吃零食对牙齿有何危害
正确答案: 儿童喜欢吃零食，一些父母宠爱自己的孩子，经常拿些零食逗孩子。这是一种不良的教育方法，时间久了就会养成儿童吃零食的习惯，既增加了家长的经济开支，又对儿童的身体有不良影响。
“零食”是指无定时的、随意增加的额外饮食而言。当前儿童的零食中碳水化合物占的比重很大，并且许多是精制碳水化合物，如糖果、蛋糕、饼干、面包等。孩子们吃了零食以后，到了吃饭时，食欲就会减迟，减少了正常营养的供给。在日常生活中，经常可以见到有些孩子爱吃零食而不好好吃饭，体质瘦弱，其原因是孩子在零食中不能获得足够合理的营养。
儿童吃零食对牙齿的健康是有影响的，特别是10岁以前牙齿正处在发育阶段，如果营养不良，牙齿的发育就会受到影响。儿童少吃零食对身体并无影响，家长给孩子吃零食应有比较固定的数量和时间。一般在饭前和睡前不能吃，特别是晚上睡前更不能让孩子吃糕饼糖果之类的零食。若儿童睡前因饥饿必须吃些零食，在吃完以后要督促他们刷牙或漱口。 -
第20题：
怎样保护牙齿？（至少回答三项）
正确答案: （1）吃东西后漱口；
（2）早晚刷牙；
（3）不咬过硬东西；
（4）不吃过冷过热的东西；
（5）睡前不吃东西。 -
第21题：
简述牙齿龋坏有何表现？如何发现
正确答案: 牙齿最多见的病症就是龋坏。牙齿龋坏后，轻者表现为牙齿疼痛，重者表现为牙齿缺失，牙齿疼痛是由于牙髓发生炎症，严重时牙髓还会坏死。牙齿缺失的主要原因是牙龋坏相当严重，波及整个牙冠，以及剩余牙根经常感染却又没有及时发现，及时治疗修补。
龋坏的初期，仅仅有色的变化，很难被发现。龋坏若不能及早被控制，就会从牙齿的浅表层向深层不断地发展，最终导致牙齿发生形和质的改变。牙齿发生白圣色改变，这是龋坏后色的表现，也是最初期的表现，即白圣色改变成粉笔样。牙齿龋坏缺损，严重时发生牙冠大部分缺损，这是牙龋坏后形的改变。牙齿发生硬组织软化。也就是脱钙，这是牙龋坏后质的改变。
在平常如何发现龋坏呢？不妨从以下两个方面入手：
①自我检查或互相检查：自我检查要在光线好的地方，面对着镜子，张口检查牙齿的咬合面效果较好。正常的牙面呈洁白或淡黄色，并且有光泽。牙面有白圣色且无光泽就是龋坏的初期表现。另外也应注意有无龋坏的形、质改变。由于自我检查会有一些死角，一些牙面井看不到，也看不清，造成遗漏龋坏。所以，两个人互相检查比较好。一个人使用干净的筷子暴露另一个人的颊、舌侧牙面，基本上就能看清牙面有无龋坏了。
②若有食物嵌塞或牙对冷、热、酸食物敏感时，应注意牙齿是否龋坏，嵌食多是龋洞引起的，这时检查务必及时，否则龋坏会继续发展。更不应该抱有等着瞧的态度，因为龋坏达到一定程度时，会对冷、热、酸性食物产生反应，也就是接触到此类食物时，产生疼痛，故可根据有无食物嵌塞或牙对冷热酸是否敏感来判断有无龋坏。有条件的话，最好是去医院牙科确诊，做到早发现，早治疗。 -
第22题：
咀嚼效率与牙齿关系最为密切的是（）
- A、牙齿数目
- B、牙齿排列
- C、牙齿形态
- D、牙齿大小
- E、牙齿的功能性接触面积
正确答案:E -
第23题：
单选题咀嚼效率与牙齿关系最为密切的是（）A牙齿数目
B牙齿排列
C牙齿形态
D牙齿大小
E牙齿的功能性接触面积
正确答案： B解析： 暂无解析