不属于学习兴趣对学习的影响的是（）A、指向作用B、决定作用C、激活作用D、维持作用

题目

不属于学习兴趣对学习的影响的是（）

  • A、指向作用
  • B、决定作用
  • C、激活作用
  • D、维持作用
相似考题

1.小强生病了依然坚持学习,这体现的是学习动机的哪种作用?( )A.激活作用B.定向作用C.维持和调节作用D.导向作用

2.行为主义主要的假设是( )。A．环境对人的现时行为有决定作用B．以前的信息加工对现在有影响C．起决定作用的是人们现时现场的所思所想D．先前学习对现在的行为有决定作用

3.小学生学习兴趣的特点包括（ ）。A．最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣B．最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C．游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低D．游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

4.小学生学习兴趣的特点有( )。A．最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣B．最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C．游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用，中年级以后，这种作用就逐渐降低D．游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

参考答案和解析
正确答案:D
更多“不属于学习兴趣对学习的影响的是（）A、指向作用B、决定作用C、激活作用D、维持作用”相关问题

  • 第1题：

    言语发展的后天学习理论强调（ ）。

    A．生理成熟对儿童获得言语的决定作用

    B．环境对儿童获得言语的决定作用

    C．文化对言语习得的影响

    D．言语学习的性别差异


    正确答案：B

  • 第2题：

    小学生学习兴趣的特点包括（　　）。

    A. 最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
    B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科的内容产生不同的兴趣
    C. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地降低
    D. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地加强

    答案：B,C
    解析：
    B，C

  • 第3题：

    学习动机的作用( ) 。

    A.指向功能
    B.激活功能
    C.强化功能
    D.同化功能
    E.调节功能

    答案：A,B,C
    解析：
    学习动机的作用指向功能、激活功能、强化功能。

  • 第4题：

    对促进体育学习具有指向和强化作用的是（　　）

    A.技能指导
    B.坚持实践
    C.不断强化
    D.兴趣

    答案：D
    解析：
    大量的观察和研究结果表明，体育兴趣与体育学习活动效果常常是成正比的。在身体素质与原有技能水平大体一致的情况下，有体育兴趣的人活动效果更优。体育兴趣对体育学习或锻炼具有指向和强化的作用。

  • 第5题：

    下列对学习动机表述不正确的是（）

    • A、学习动机只产生于学习之前
    • B、学习动机有一定的指向性
    • C、学习动机起着维持学习的重要作用
    • D、学习中的收获可以增强学习动机

    正确答案:A

  • 第6题：

    学习动机对学习行为的动力作用表现在（）

    • A、行为的激活
    • B、行为的定向
    • C、行为的维持
    • D、行为的强化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    （）对促进体育学习具有指向和强化的作用。

    • A、技能指导
    • B、坚持实践
    • C、不断优化
    • D、兴趣

    正确答案:D

  • 第8题：

    在学习动机的支配下，学生们会自觉、主动地去图书馆或者教室学习。这是动机的（）功能在起作用。

    • A、激活
    • B、指向
    • C、维持
    • D、调节

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    （）对促进体育学习具有指向和强化的作用。
    A

    技能指导

    B

    坚持实践

    C

    不断优化

    D

    兴趣


    正确答案： B
    解析： 大量的观察和研究结果表明，体育兴趣与体育学习活动效果常常是成正比的。在身体素质与原有技能水平大体一致的情况下，有体育兴趣的人较无兴趣的人活动效果更优。这是体育兴趣对体育学习或锻炼具有指向和强化的作用。

  • 第10题：

    单选题
    （）对促进体育学习具有指向和强化的作用。
    A

    技能指导

    B

    坚持实践

    C

    不断哟化

    D

    兴趣


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    动机不仅能激起学习行为，还能使行为指向某一目标，对行为起（）
    A

    引发作用

    B

    导向作用

    C

    维持作用

    D

    调控作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对促进体育学习具有指向和强化的作用的是（）。
    A

    技能指导

    B

    坚持实践

    C

    不断强化

    D

    兴趣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学生学习兴趣的特点包括()。

    A:最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
    B:最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
    C:游戏因索在学习兴趣上的作用逐渐降低
    D:游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

    答案：B,C
    解析：
    小学生的学习兴趣表现为：1）最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣；2）最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣；3）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低，只在低年级的儿童的学习兴趣上起一定的作用。

  • 第14题：

    学习动机的作用有（ ）。

    A.激活功能
    B.指向功能
    C.强化功能
    D.同化功能

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第15题：

    在学习动机的支配下，学生们会自觉、主动地去图书馆或者教室学习。这是动机的（　） 功能在起作用。

    A.激活
    B.指向
    C.维持
    D.调节

    答案：B
    解析：
    动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象或目标。

  • 第16题：

    小学生学习兴趣的特点有（　　）

    A.最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
    B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同兴趣
    C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
    D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

    答案：B,C
    解析：
    童年期儿童的学习兴趣表现出一些共同的特征：①在整个童年期内，儿童最初对学习的过程和学习的外部活动更感兴趣，以后对学习的内容、对需要独立思考的作业内容更感兴趣。②在整个童年期内，儿童的学习兴趣从不分化到逐渐分化。在整个小学期内，儿童对有关具体事物和经验的知识较有兴趣，对有关抽象因果关系知识的兴趣在初步发展着。③随着儿童年龄的增长，游戏因素在儿童学习兴趣上的作用逐渐降低。

  • 第17题：

    动机不仅能激起学习行为，还能使行为指向某一目标，对行为起（）

    • A、引发作用
    • B、导向作用
    • C、维持作用
    • D、调控作用

    正确答案:B

  • 第18题：

    对促进体育学习具有指向和强化的作用的是（）。

    • A、技能指导
    • B、坚持实践
    • C、不断强化
    • D、兴趣

    正确答案:D

  • 第19题：

    学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。

    • A、激活功能
    • B、强化功能
    • C、目标功能
    • D、指向功能

    正确答案:D

  • 第20题：

    （）对促进体育学习具有指向和强化的作用。

    • A、技能指导
    • B、坚持实践
    • C、不断哟化
    • D、兴趣

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    学习动机对学习行为的动力作用表现在（）
    A

    行为的激活

    B

    行为的定向

    C

    行为的维持

    D

    行为的强化


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列对学习动机表述不正确的是（）
    A

    学习动机只产生于学习之前

    B

    学习动机有一定的指向性

    C

    学习动机起着维持学习的重要作用

    D

    学习中的收获可以增强学习动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。
    A

    激活功能

    B

    强化功能

    C

    目标功能

    D

    指向功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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