运用“（）”去处理与别人的关系，即了解和分享别人的看法和感受。A、爱屋及乌B、同情心C、同理心D、爱心

题目

运用“（）”去处理与别人的关系，即了解和分享别人的看法和感受。

  • A、爱屋及乌
  • B、同情心
  • C、同理心
  • D、爱心
相似考题

1.同情心：是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题的高度。根据以上定义，下列不属于同情心的是（ ）。A．己所不欲，勿施于人B．设身处地，感同身受C．推己及人，将心比心D．物我两忘，心无旁骛

2.什么是同理心?( )A、自发地理解他人内在感受的倾向B、站在对方的立场上考虑问题，可称作做换位思考C、理解和尊重别人的感情，充分考虑到别人的感情

3.同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在别人的角度来思考和处理问题的高度。根据上述定义，下列不属于同理心的是( )。A．己所不欲，勿施于人B．设身处地，感同身受C．推己及人，将心比心D．物我两忘，心无旁骛

4.同理心与同情心的重叠,称之为:()。A.关心B.爱心C.共情D.移情E.以上都不是

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  • 第1题：

    同理心是：指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题的高度。根据以上定义，下列不属于同理心的是：

    A.己所不欲，勿施于人

    B.设身处地，感同身受

    C.推己及人，将心比心

    D.物我两忘，心无旁骛


    正确答案：D
    92.D【解析】A、B、C 都是在既定已发生的事件上，把自己当成是别人，想像自己因为什么心理以致有这种行为，从而触发这个事件。因为自己已经接纳了这种心理，所以也就接纳了别人这种心理，以致谅解这行为和事件的发生；只有 D 项中的物我两忘是与诗学有关的古代美学概念，指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一而兼忘的境界，不属于同理心。故选 D。

  • 第2题：

    共情又叫做同感或同理心，是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    人人都要关怀之特性，下列哪项有误？（）

    • A、愿意花时间聆听对方的心声，接触对方
    • B、关怀是宇宙内所有的生命都是相互连结
    • C、直接感受到生命交互接触的超卓力量
    • D、只有了解自己的弱点和缺点后，才会较容易对别人的弱点产生同情心和同理心

    正确答案:D

  • 第4题：

    帮助孩子在成长的过程中培养出足够的EQ，所遵循的是EQ的定义，即：（）

    • A、清楚认识和正确运用情绪去帮助自己
    • B、我们还应该使孩子明白负面情绪的正面意义和帮助孩子学习对情绪的意义设计出思想和行为，因而使自己提升
    • C、了解和分享别人的想法和感受
    • D、培养孩子对其他人有爱心，又有包容别人、谅解别人的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    同理心和同情心相同，都是联系另一个人的情绪、思想及感受的能力。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在婴幼儿刚会走路时摔倒后要鼓励不哭；在遇到别人抢夺玩具时学会暂时让步；在别的小朋友哭时产生同情心，这是培养婴儿的（）。

    • A、独占和自私
    • B、爱心
    • C、冷漠
    • D、安慰和宽容

    正确答案:D

  • 第7题：

    自我中心现象是指（）

    • A、只关注自己的需求，而不考虑别人的需要
    • B、善于吸引其他同学来关注自己
    • C、不愿意与别人分享
    • D、缺乏观点采择能力，以自己的感受来取代别人的感受

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    人人都要关怀之特性，下列哪项有误？（）
    A

    愿意花时间聆听对方的心声，接触对方

    B

    关怀是宇宙内所有的生命都是相互连结

    C

    直接感受到生命交互接触的超卓力量

    D

    只有了解自己的弱点和缺点后，才会较容易对别人的弱点产生同情心和同理心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    要为3岁的儿童提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系，学习轮流、等待、合作、互助与分享，培养爱心、同情心和自我控制能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在婴幼儿刚会走路时摔倒后要鼓励不哭；在遇到别人抢夺玩具时学会暂时让步；在别的小朋友哭时产生同情心，这是培养婴儿的（）。
    A

    独占和自私

    B

    爱心

    C

    冷漠

    D

    安慰和宽容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    移情是人们能够：（）
    A

    了解别人的想法和感受

    B

    想象别人可能在想什么和当时的感受

    C

    展示你的关心和明白他人的感受

    D

    描述他人正在想什么和当时的感受


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    ( 难度：中等)能设身处地，站在别人的立场，为别人设想，觉察他人情绪的能力是什么？
    A.原理心
    B.同情心
    C.异理心
    D.同理心

    答案:D

  • 第13题：

    同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题的高度。 根据以上定义，下列不属于同理心的是（ ）


    A. 己所不欲，勿施于人
    B. 设身处地，感同身受
    C. 推己及人，将心比心
    D. 物我两忘，心无旁鹭

    答案：D
    解析：
    解题指导： “己所不欲，勿施于人”，就是用自己的心推及别人；“设身处地，感同身受”是指将自己假设经历这样的事情，来感受出真实想法；“推己及人，将心比心”指从自己的利与害想到对别人的利与害，多替别人着想；“物我两忘，心无旁骛”指不受尘世干扰的闲适。理解同理心的关键是要体会他人想法，来处理别人思考和处理问题的高度，很显然，答案为D，D项是不受尘世干扰。因此不正确。故答案为D。

  • 第14题：

    同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人立场和感受， 并站在别人的角度来思考和处理问题的高度
    根据以上定义，下列不属于同理心的是（）。


    A.己所不欲，勿施于人
    B.设身处地，感同身受
    C.推己及人，将心比心
    D.物我两忘，心无旁骛

    答案：D
    解析：
    A、B、C 都是在既定已发生的事件上，把自己当成是别人，想像自己因为什么心理以致有这种行为，从而触发这个事件。因为自己已经接纳了这种心理，所以也就接纳了别人这种心理，以致谅解这行为和事件的发生；只有D 项中的物我两忘是与诗学有关的古代美学概念，指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一而兼忘的境界，不属于同理心。故选D。

  • 第15题：

    觉察他人情绪的能力就是所谓（），亦即能设身处地，站在别人的立场，为别人设想。

    • A、原理心
    • B、同情心
    • C、异理心
    • D、同理心

    正确答案:D

  • 第16题：

    小孩子在成长过程之中，每有负面情绪出现，大人正确的引导方式是（）

    • A、学会凭身边的成年人的表示而决定行动
    • B、清楚认识和正确运用情绪去帮助自己
    • C、了解和分享别人的想法和感受
    • D、学习把自己的情绪压抑在心里

    正确答案:B,C

  • 第17题：

    移情是人们能够：（）

    • A、了解别人的想法和感受
    • B、想象别人可能在想什么和当时的感受
    • C、展示你的关心和明白他人的感受
    • D、描述他人正在想什么和当时的感受

    正确答案:B

  • 第18题：

    要为3岁的儿童提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系，学习轮流、等待、合作、互助与分享，培养爱心、同情心和自我控制能力。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    罗杰斯的人际关系理论包括真诚一致、无条件积极关注和（）三个要素。

    • A、理解力
    • B、感受力
    • C、同情心
    • D、同理心

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    护患沟通中“换位思考”“将心比心”的本质为（）
    A

    同情心

    B

    同理心

    C

    仁爱心

    D

    责任心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    罗杰斯的人际关系理论包括真诚一致、无条件积极关注和（）三个要素。
    A

    理解力

    B

    感受力

    C

    同情心

    D

    同理心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    同理心和同情心相同，都是联系另一个人的情绪、思想及感受的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人际关系好的人几乎都有些共同的特点，比如总是热心助人，愿意跟别人分享，这使得他们一直被别人喜爱。“自私的行为引来众人排斥，助人的行为得到众人帮助”，可以说是处理人际关系的重要法则之一。
    A

    人际关系很复杂

    B

    人们喜欢和别人分享

    C

    人际关系好的人不幸福

    D

    帮助别人等于帮助自己


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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