情商是人的情感和（），是智力因素以外的一切内容。A、社会技能B、心理活动C、思想反应D、智力技能

第1题：

第2题：

（）是指人对客观事物的外部属性和联系的认知活动的方式；思维技能是指人对客观事物的本质属性和内部联系的认知活动方式

A感知技能

B社会技能

C一般的智力技能

D专门的智力技能

A
略

第3题：

关于“情商”，下列说法正确的是（）。

• A、情商（Emotional Quotient简写EQ）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。
• B、情商的高低反映着情感品质的差异。
• C、情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。
• D、以上说法都正确。

正确答案:D

第4题：

家庭情商教育中，帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的（）

• A、陶冶儿童的道德情感
• B、训练儿童的社会技能
• C、提高儿童的情感技能
• D、培养儿童的自主精神

正确答案:B

第5题：

职业分析是对从事某种职业所需（）和态度的分析过程，即对某一特定职业的特质和内容所作的多层次程序分析。

• A、感知、技能
• B、知识、情商
• C、情商、技能
• D、知识、技能

正确答案:D

第6题：

人的行为是指具有认知、思维能力和（）等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。

• A、情感、环境
• B、情感、个性
• C、情感、意志
• D、情感、意识

正确答案:C

第7题：

人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。

• A、智力因素
• B、非智力因素
• C、社会因素
• D、家庭因素

正确答案:B

第8题：

下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）

• A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度
• B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值
• C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度
• D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。

A普通的智力技能

B专门的智力技能

C特殊的智力技能

D认知的智力技能

B
略

第15题：

关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有（）

• A、二者的活动对象不同
• B、智力技能是动作技能的支配者和调节者
• C、复杂的动作技能往往包含认知成分
• D、智力技能是动作技能形成的最初依据

正确答案:D

第16题：

非智力因素很重要，它是指智力以外的一切心理品质，主要是（）。

• A、意志
• B、性格
• C、意志十性格十情感

正确答案:C

第17题：

布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）

• A、认知领域的学习
• B、智力技能领域的学习
• C、动作技能领域的学习
• D、情感领域的学习

正确答案:A,C,D

第18题：

人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是（　）。

• A、智力因素
• B、非智力因素
• C、社会因素
• D、家庭因素

正确答案:B

第19题：

技能领域的学习包括（）

• A、活动技能和智力技能
• B、动作技能和智力技能
• C、认知技能和活动技能
• D、认知技能和智力技能

正确答案:B

第20题：

认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和（）三类。

• A、智力技能
• B、动作技能
• C、情感信息

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：