更多“幼小衔接的关键因素是发展自主学习能力和()。A、熟悉新学校的环境B、提前学习小学课程C、做好充分的物质准备D、提高人际交往能力”相关问题
  • 第1题:

    解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手,应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心,主要包括(  )。

    A.做好生活习惯改变的心理准备
    B.做好独立自理生活的心理准备
    C.进行学习动机与态度培养
    D.培养良好的学习习惯
    E.进行角色的演练与转变

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手,应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心,主要包括:做好生活习惯改变的心理准备;做好独立自理生活的心理准备;进行学习动机与态度培养;培养良好的学习习惯;训练养成良好的学习方法;进行角色的演练与转变。

  • 第2题:

    解决幼小衔接工作的关键在于(  )。

    A、培养幼儿对小学生活的适应性
    B、养幼儿良好的学习习惯、转变观念
    C、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作
    D、发展幼儿的人际交往能力

    答案:C
    解析:
    在幼小衔接工作上,只有认识到这一工作的重要性,树立正确的观念,并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要,做好过渡期的教育工作,才能科学地、有针对性地开展衔接工作。这是解决幼小衔接问题的关键所在。

  • 第3题:

    在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )现象。
    A.提前为幼儿进小学打好基础 B.促进幼儿极大地发展
    C.小学化倾向严重 D.小学教育学前化


    答案:C
    解析:
    在幼儿园阶段,教师让幼儿学习小学的知识,是学前教育小学化的现象。

  • 第4题:

    下列哪一项不是幼小衔接工作的内容()

    • A、培养学前儿童对小学生活的热爱和向往
    • B、培养学前儿童对小学生活的适应性
    • C、培养学前儿童做好入学前的学习准备
    • D、让学前儿童学习小学教材

    正确答案:D

  • 第5题:

    ()是幼小衔接的重要内容。

    • A、适应小学的新环境
    • B、培养幼儿对小学生活的适应性
    • C、培养幼儿对小学生活的热爱和向往
    • D、帮助幼儿做好入学前的学习准备

    正确答案:B

  • 第6题:

    网络环境的探究学习可提高学生的()

    • A、归纳总结能力
    • B、推理能力
    • C、计算能力
    • D、自主学习能力

    正确答案:A,B,D

  • 第7题:

    单选题
    幼小衔接的关键因素是发展自主学习能力和()。
    A

    熟悉新学校的环境

    B

    提前学习小学课程

    C

    做好充分的物质准备

    D

    提高人际交往能力


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    帮助幼儿做好进入小学前的学习准备,需要培养幼儿良好的( )、非智力品质和思维能力和基础能力。
    A

    主动性

    B

    独立性

    C

    学习习惯

    D

    人际交往能力


    正确答案: C
    解析: 对于即将进入小学的孩子,学习习惯的培养是其入学前的学习准备的重要内容。

  • 第9题:

    单选题
    下列关于幼小衔接的说法不对的是()
    A

    幼小衔接要由幼儿园和小学共同完成

    B

    小学低年级课程必须考虑以幼儿园课程为基础

    C

    幼儿园课程要考虑小学课程的需要

    D

    幼儿园教育为幼儿入小学做准备,最根本的是知识和能力方面的准备


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    幼儿园与小学教育衔接的焦点和重点是(  )。
    A

    让幼儿熟悉小学的环境、规章制度和课程

    B

    多教幼儿读写算算,让幼儿做好学习方面的准备

    C

    锻炼幼儿的体魄,培养幼儿独立生活能力

    D

    促进幼儿在原有基础上向新的阶段发展,培养幼儿自身的适应力


    正确答案: A
    解析:
    促进儿童在原有基础上向新的阶段发展,培养幼儿自身的适应能力,是解决幼儿园与小学衔接的焦点。解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手,应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心。

  • 第11题:

    解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手,应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心,主要包括()

    A.做好生活习惯改变的心理准备
    B.做好独立自理生活的心理准备
    C.进行学习动机与态度培养
    D.培养良好的学习习惯
    E.进行角色的演练与转变

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手,应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心,主要包括:做好生活习惯改变的心理准备;做好独立自理生活的心理准备;进行学习动机与态度培养;培养良好的学习习惯;训练养成良好的学习方法;进行角色的演练与转变。

  • 第12题:

    在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现(  )现象。

    A、提前为幼儿进小学打好基础
    B、促进幼儿极大地发展
    C、小学化倾向严重
    D、小学教育学前化

    答案:C
    解析:
    在幼儿园阶段,教师让幼儿学习小学的知识,是学前教育小学化的现象。

  • 第13题:

    幼小衔接中孩子需要做的准备不包括()。

    • A、心理准备
    • B、学习准备
    • C、人际准备
    • D、物质准备
    • E、能力准备

    正确答案:C

  • 第14题:

    下列关于幼小衔接的说法不对的是()

    • A、幼小衔接要由幼儿园和小学共同完成
    • B、小学低年级课程必须考虑以幼儿园课程为基础
    • C、幼儿园课程要考虑小学课程的需要
    • D、幼儿园教育为幼儿入小学做准备,最根本的是知识和能力方面的准备

    正确答案:D

  • 第15题:

    帮助幼儿做好进入小学前的学习准备,需要培养幼儿良好的( )、非智力品质和思维能力和基础能力。

    • A、主动性
    • B、独立性
    • C、学习习惯
    • D、人际交往能力

    正确答案:C

  • 第16题:

    单选题
    幼小衔接中孩子需要做的准备不包括()。
    A

    心理准备

    B

    学习准备

    C

    人际准备

    D

    物质准备

    E

    能力准备


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    单选题
    ()是幼小衔接的重要内容。
    A

    适应小学的新环境

    B

    培养幼儿对小学生活的适应性

    C

    培养幼儿对小学生活的热爱和向往

    D

    帮助幼儿做好入学前的学习准备


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现(    )现象。
    A

    提前为幼儿进小学打好基础 、

    B

    促进幼儿极大地发展

    C

    小学化倾向严重

    D

    小学教育学前化


    正确答案: C
    解析:

  • 第19题:

    单选题
    下列哪一项不是幼小衔接工作的内容()
    A

    培养学前儿童对小学生活的热爱和向往

    B

    培养学前儿童对小学生活的适应性

    C

    培养学前儿童做好入学前的学习准备

    D

    让学前儿童学习小学教材


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    解决幼小衔接工作的关键在于()。
    A

    教给幼儿书写的技能

    B

    培养幼儿良好的学习习惯

    C

    转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作

    D

    发展幼儿的人际交往能力


    正确答案: D
    解析: 在幼小衔接工作上,只有认识到这一工作的重要性,树立正确的观念,并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要,做好过渡期的教育工作,才能科学地、有针对性地开展衔接工作。这是解决幼小衔接问题的关键所在。故答案为C。