唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感

题目

唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感

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1.除了倾听周围日常生活中的声音外,幼儿园的音乐欣赏主要的还应是一些()。A、舞蹈B、唱歌活动C、游戏D、音乐作品

2.音乐教学，发展宝贝的听觉，培养宝贝初步的音乐欣赏能力以及唱歌，表演的能力.所以我们在宝贝醒着的所有的时间里就给他放流行歌曲。()

3.只有符合音乐学习规范的()才能最终为幼儿获得音乐经验打下基础。A、各种类型音乐B、再现音乐内容C、幼儿音乐D、音乐欣赏

4.请简述应怎样发展幼儿欣赏音乐的能力

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    幼儿园音乐欣赏，可以使幼儿初步发展起()音乐作品的能力。

    A、感知

    B、理解

    C、欣赏

    D、创作。


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    幼儿园音乐教育活动的主要内容包括()。

    A、唱歌

    B、跳舞

    C、韵律活动

    D、打击乐演奏

    E、音乐欣赏


    正确答案：ACDE

  • 第3题：

    幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏。()


    答案：错
    解析：
    幼儿园音乐教育的内容主要包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动、音乐欣赏活动。

  • 第4题：

    《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》将教学内容划分为( )
    A．感受与欣赏、唱歌、乐器、创造
    B．感受与欣赏、识谱、表现、创造
    C．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
    D．歌唱、表现、创造、音乐与相关文化


    答案：C
    解析：
    《义务教育音乐课程标准（2011年版）》将教学内容划分为四个领域，即感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。

  • 第5题：

    音乐是声音艺术，音乐教学的基本手段是(　　)。

    A.唱歌
    B.聆听
    C.欣赏
    D.表演

    答案：B
    解析：
    音乐是声音艺术，音乐教学的基本手段是聆听。音响美，是创造良好听觉环境的关键因素．音质清晰、悦耳的音响给人的听觉带画快感，并诱发美感的产生。因此正确答案为B。

  • 第6题：

    （）是唱歌的基本要求，因此要从小培养幼儿用自然好听的声音唱歌。


    正确答案:音质优美

  • 第7题：

    幼儿园音乐欣赏


    正确答案:幼儿园音乐欣赏是人们感受、理解、鉴赏和品评音乐艺术的一种活动，也是通过音乐来了解世界的一种认识和思维的活动。学前儿童主要通过直接参与活动来感知音乐、理解音乐和从音乐中获得审美享受。

  • 第8题：

    简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。


    正确答案: （1）身体打击；
    （2）韵律朗诵；
    （3）集体舞。

  • 第9题：

    以下可改善ROM的作业活动是（）

    • A、园艺欣赏
    • B、唱歌
    • C、听音乐
    • D、书法欣赏
    • E、书法

    正确答案:E

  • 第10题：

    问答题
    简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。

    正确答案： （1）身体打击；
    （2）韵律朗诵；
    （3）集体舞。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    高中音乐课应以（）为主。
    A

    唱歌教学

    B

    器乐教学

    C

    课堂教学

    D

    欣赏教学


    正确答案： C
    解析： 高中阶段的学生在认知上有一定的提高，已经具备独立思考以及简单的分析作品的能力，所以，根据实际的学情，规定欣赏课为高中学段的必修课。

  • 第12题：

    单选题
    以下可改善ROM的作业活动是（）
    A

    园艺欣赏

    B

    唱歌

    C

    听音乐

    D

    书法欣赏

    E

    书法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是对儿童实施音乐教育的基本出发点，也是开展音乐欣赏的前提和基础。

    A、唱歌

    B、跳舞

    C、动作

    D、倾听


    正确答案：D

  • 第14题：

    让老人欣赏音乐的时候，可适当介绍音乐知识，培养他们对音乐的()，将学习音乐和欣赏音乐相结合。

    A.嗜好

    B.热爱

    C.关心

    D.兴趣


    正确答案：D

  • 第15题：

    可以有效发展幼儿节奏感．并提高对音色的辨别能力以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是( )。

    A.唱歌活动
    B.欣赏活动
    C.韵律活动
    D.打击乐活动

    答案：D
    解析：
    打击乐活动是培养幼儿节奏感的重要途径。幼儿在演奏打击乐的活动中对音乐的节拍、强音、节奏和整个音乐的流动有着更直接、更深刻的感受。此外，由于各种乐器有各种不同的声音，在活动过程中还能提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性。

  • 第16题：

    可以有效发展幼儿节奏感，并提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是()。

    A.唱歌活动
    B.音乐欣赏活动
    C.韵律活动
    D.打击乐演奏活动

    答案：D
    解析：
    打击乐演奏活动是培养幼儿节奏感的重要途径。幼儿在打击乐演奏的活动中对音乐的节拍、强音、节奏和整个音乐的流动有着更直接、更深刻的感受。此外，由于各种乐器有各种不同的声音，因此在活动过程中，打击乐演奏活动还能提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性。

  • 第17题：

    音乐教学，发展宝贝的听觉，培养宝贝初步的音乐欣赏能力以及唱歌，表演的能力.所以我们在宝贝醒着的所有的时间里就给他放流行歌曲。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第18题：

    音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。

    • A、韵律活动能力
    • B、动作
    • C、舞蹈
    • D、唱歌

    正确答案:A

  • 第19题：

    如何发展幼儿的音乐欣赏能力？


    正确答案: 1）选择最好的音乐作品
    2）选择最好的音乐音响
    3）让幼儿有机会利用能够更多的感知觉通道进行音乐的感知
    4）让幼儿有机会在伴随音乐进行的表演过程中直接进行感知体验
    5）让幼儿有更多机会使用不同的符号体系来表达自身的音乐感受。
    2、试举例说明音乐教育如何促进幼儿情感的发展。

  • 第20题：

    高中音乐课应以（）为主。

    • A、唱歌教学
    • B、器乐教学
    • C、课堂教学
    • D、欣赏教学

    正确答案:D

  • 第21题：

    普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。

    • A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
    • B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
    • C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
    • D、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。
    A

    音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

    B

    音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

    C

    音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

    D

    音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演


    正确答案： D
    解析： 根据《普通高中音乐课程标准（实验）》，把高中的音乐课程内容分为音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演六大模块。

  • 第23题：

    判断题
    唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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