当3岁儿童出现反抗期的表现时，家长可用惩罚的手段及时制止。

题目

当3岁儿童出现反抗期的表现时，家长可用惩罚的手段及时制止。

相似考题

1.当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消幼儿喜爱的刺激或______等。

2.儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为（）。 A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

3.简述儿童期的三个反抗期。

4.反抗期的出现是儿童心理发展中的不成熟现象。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    如果孩子逆反，实在蛮不讲理，失去理性，家长应坚定地予以制止，并当场说教，进行批评惩罚。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    儿童期常出现的情绪问题不包括（）。

    • A、儿童癔症
    • B、情感性障碍
    • C、反抗意思强
    • D、强迫行为
    • E、焦虑、恐惧

    正确答案:C

  • 第3题：

    家长要善于发现孩子的不良行为，更要不分场合及时制止。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、副惩罚

    正确答案:C

  • 第5题：

    当幼儿出现不良行为时，家长应及时遏止。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    负强化都是用惩罚来制止某种组织不希望发生的行为出现。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    判断题
    当3岁儿童出现反抗期的表现时，家长可用惩罚的手段及时制止。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    3岁左右的儿童自己想要做的事情要“我自己做”，对成人的帮助常常说“不”。儿童属于（　）
    A

    关键期

    B

    第一反抗期

    C

    危机期

    D

    第二反抗期

    E

    智力关键期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述儿童的第一反抗期和第二反抗期。

    正确答案： 三四岁幼儿处于第一反抗期，初中少年（由于发展的不平衡，也可提前在小学高年级，或延迟到高中初期发生）进入第二反抗期。
    第一反抗期的独立自主要求，主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权；
    第二反抗期的独立自主要求则是全面的，从外部因素深入到内在因素，从行为表现到要求人格独立。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童期常出现的情绪问题不包括（）。
    A

    儿童癔症

    B

    情感性障碍

    C

    反抗意思强

    D

    强迫行为

    E

    焦虑、恐惧


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    去掉一个奖励性刺激，当不适应行为出现时，不再给与原有奖励的方法叫（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    副惩罚


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    副惩罚


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:C

  • 第14题：

    3岁左右的儿童自己想要做的事情要“我自己做”，对成人的帮助常常说“不”。儿童属于（　）

    • A、关键期
    • B、第一反抗期
    • C、危机期
    • D、第二反抗期
    • E、智力关键期

    正确答案:B

  • 第15题：

    去掉一个奖励性刺激，当不适应行为出现时，不再给与原有奖励的方法叫（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、副惩罚

    正确答案:D

  • 第16题：

    当多重障碍儿童在学校和家中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时，教师和家长有必要及时给予他们反馈和（）。


    正确答案:强化

  • 第17题：

    简述儿童的第一反抗期和第二反抗期。


    正确答案: 三四岁幼儿处于第一反抗期，初中少年（由于发展的不平衡，也可提前在小学高年级，或延迟到高中初期发生）进入第二反抗期。
    第一反抗期的独立自主要求，主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权；
    第二反抗期的独立自主要求则是全面的，从外部因素深入到内在因素，从行为表现到要求人格独立。

  • 第18题：

    第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。

    • A、少年儿童的成人感
    • B、少年儿童对父母控制的反抗
    • C、父母对儿童的反抗期特点缺乏认识
    • D、亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。
    A

    少年儿童的成人感

    B

    少年儿童对父母控制的反抗

    C

    父母对儿童的反抗期特点缺乏认识

    D

    亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述儿童期的三个反抗期。

    正确答案： 第一反抗期：2-3岁很难对付：这个年龄段的儿童无论什么事情都用“不”来反抗，许多事情要自己来做，很难“对付”，在与其他小朋友玩耍时，也易发生争吵。其实这是一个自发性正在顺利发展的儿童的正常表现。
    第二反抗期：8岁左右跟大人顶嘴：这个时期儿童的反抗常常是以跟大人“顶嘴”的方式表现出来的，并且显得理由十足。这表明，儿童的“自我意识”正在顺利发展，并开始具有批评大人的能力。
    第三反抗期：青春期情绪摇摆不定：这是儿童确立自我的关键时期，也称为儿童精神上的“断乳期”。这个时期儿童的情绪常常“左右摇摆”，是心理上容易出问题的阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童的首次反抗期出现在（）
    A

    出生后半年

    B

    1岁左右

    C

    两岁左右

    D

    青春期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童容易出现对成人反抗行为的时期是心理发展的(   )。
    A

    敏感期

    B

    危机期

    C

    稳定期

    D

    关键期


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    负惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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