神宁文化执行层行为准则的“理事要勤”是指()。A、勤于方案的思考B、勤于过程的管理C、勤于措施的落实D、勤于情况的掌握E、勤于效率的追求F、勤于结果的考核

题目

神宁文化执行层行为准则的“理事要勤”是指()。

  • A、勤于方案的思考
  • B、勤于过程的管理
  • C、勤于措施的落实
  • D、勤于情况的掌握
  • E、勤于效率的追求
  • F、勤于结果的考核

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  • 第1题:

    简单做事就是要善于思考、勤于思考、系统思考,将复杂的事情简单化,简单、重复性的工作模块化,提高()。

    • A、办事效率
    • B、工作质量
    • C、工作效率
    • D、办事成效

    正确答案:A

  • 第2题:

    小杨在平时工作过程中对领导的要求严格执行,动作迅速,并确保工作闭环管理,这体现了()的执行层行为准则。

    • A、执行要严
    • B、勤于过程的管理
    • C、勤于措施的落实
    • D、勤于效率的追求
    • E、诚实守信
    • F、打造精品

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    根据省联社印发的《企业文化手册—行为系统》,机关工作人员行为规范是()

    • A、敬业尽职、严谨务实、重在执行、勤于沟通
    • B、忠诚敬业、胸怀大局、公正公平、自律慎思
    • C、忠诚敬业、胸怀大局、重在执行、勤于沟通
    • D、敬业尽职、严谨务实、公正公平、自律慎思

    正确答案:A

  • 第4题:

    关于插花员应勤于实践的表述,下列选项中错误的是()

    • A、插花员为了使操作手法更灵活、熟练,要向国外同行学习 
    • B、插花员为了使操作手法更灵活、熟练,要勤于动手,熟能生巧 
    • C、插花员要勤于实践,多动手,不断吸取国内外同行的先进经验,使自己操作手法更灵活、熟练 
    • D、只要自己闷头苦练,就能眼界开阔,技能熟练

    正确答案:D

  • 第5题:

    设计师为什么要勤于学习?


    正确答案: ①设计师的成功,设计水平的高低受到设计师知识技能水平的制约,这决定了设计师必须不断地学习,要象海绵一样不断汲取知识的营养,以使自己健康成长。
    ②学习的过程要特别重视实践的意义,设计是实践性的学科,读死书、讲空话都对设计无任何帮助,设计师要善于边学边用,边用边学,在学习和实践中不断提高自己的设计素养,将零散的知识汇聚成系统的知识,将实践经验提高到理论认识的高度。
    ③对于设计的学习研究的热情与能力,是一个人成为设计师的关键,没有这种热情与能力,设计才思就会枯竭,创作灵感就难以闪现,同时学习的本身也是一种设计,设计师需要在学习的过程中不断探索适合自己的学习方法、学习目标和学习步骤,一旦目标明确就要为之付出艰苦的努力,只要志存高远,就一定能激发出学习的热情与能力

  • 第6题:

    创造性行为者的一般特点有()

    • A、有明确的目标
    • B、勤于思考
    • C、勤于动手
    • D、灵活
    • E、自信

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题:

    要做到“四勤”即一要勤整书架、书台等,保证出版物的整齐、清洁、丰满;二要();三要勤于宣传;四要勤于疏导避免出现“人墙”。

    • A、勤于看书
    • B、勤于工作
    • C、勤于询问
    • D、勤于接送
    • E、做到“三个主动”

    正确答案:C

  • 第8题:

    多选题
    创造性行为者的一般特点有()
    A

    有明确的目标

    B

    勤于思考

    C

    勤于动手

    D

    灵活

    E

    自信


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    下列对勤而行之的原则所需遵循法则描述正确的是()
    A

    勤以补拙

    B

    勤于接触

    C

    勤于管理

    D

    勤练成习


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    文字秘书要不断提高自身综合素质,就要努力做到以下几点()
    A

    口勤,勤于沟通

    B

    脑勤,勤于思考

    C

    腿勤,勤于调研

    D

    眼勤,勤于观察


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    要做到“四勤”即一要勤整书架、书台等,保证出版物的整齐、清洁、丰满;二要();三要勤于宣传;四要勤于疏导避免出现“人墙”。
    A

    勤于看书

    B

    勤于工作

    C

    勤于询问

    D

    勤于接送

    E

    做到“三个主动”


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    开架销售接待工作要做到“四勤”即:一要勤整书架、书台等。二要勤于询问。三要勤于解释。四要勤于导购。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在团的十五大上胡锦涛总书记向全国青年提出的三点希望是()。

    • A、一是要勤于学习,二是要善于创造,三是要甘于奉献
    • B、一是要勤于学习,二是要善于创造,三是要乐于奉献
    • C、一是要勤于学习,二是要勇于创造,三是要甘于奉献

    正确答案:A

  • 第14题:

    工商银行员工行为准则中的学习准则主要包括()。

    • A、终身学习
    • B、戒骄戒躁
    • C、勤于思考
    • D、闭关修行
    • E、肯于钻研

    正确答案:A,B,C,E

  • 第15题:

    淮南师范学院的学风是()。

    • A、努力学习、认真思考、锻炼技能、奋发向上
    • B、刻苦学习、勤于思考、锻炼技能、发奋成才
    • C、勤勉好学、博学善思、陶冶情操、厚积薄发
    • D、完善自我、勤于思考、修身养性、发奋图强

    正确答案:B

  • 第16题:

    良好个人品德修养的途径和方法是()。

    • A、认真学习,提高道德认识
    • B、勤于实践,加强道德行为训练
    • C、严格要求,完善道德品质
    • D、勤于锻炼,培养良好体魄

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    开架销售接待工作要做到“四勤”即:一要勤整书架、书台等。二要勤于询问。三要勤于解释。四要勤于导购。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    在开架销售中,出版物发行员的接待工作要做到“四勤”,即()

    • A、勤于询问
    • B、勤于宣传
    • C、勤于导购
    • D、勤整书架、书台等
    • E、勤于疏导

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题:

    勤于思考少说话的含义


    正确答案: 这里所说的少说话是指在工作中不该说话时少说话,也是应有的基本素质。少说话还有一层意思就是少解释。其实,爱解释的人大都是做事不周全的人和推卸责任的人,前者办事想得不周做得不全,于是企图用嘴去弥补;后者有了功全跟他有关,有了过全跟他无关,不厌其烦地说啊说,企图把自己的干系脱得干干净净。这是工作中的一大忌!

  • 第20题:

    填空题
    具体地说,"勤政"的基本要求是:勤于学习和思考,()

    正确答案: 勤于工作
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在团的十五大上胡锦涛总书记向全国青年提出的三点希望是()。
    A

    一是要勤于学习,二是要善于创造,三是要甘于奉献

    B

    一是要勤于学习,二是要善于创造,三是要乐于奉献

    C

    一是要勤于学习,二是要勇于创造,三是要甘于奉献


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    在开架销售中,出版物发行员的接待工作要做到“四勤”,即()
    A

    勤于询问

    B

    勤于宣传

    C

    勤于导购

    D

    勤整书架、书台等

    E

    勤于疏导


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    设计师为什么要勤于学习?

    正确答案: ①设计师的成功,设计水平的高低受到设计师知识技能水平的制约,这决定了设计师必须不断地学习,要象海绵一样不断汲取知识的营养,以使自己健康成长。
    ②学习的过程要特别重视实践的意义,设计是实践性的学科,读死书、讲空话都对设计无任何帮助,设计师要善于边学边用,边用边学,在学习和实践中不断提高自己的设计素养,将零散的知识汇聚成系统的知识,将实践经验提高到理论认识的高度。
    ③对于设计的学习研究的热情与能力,是一个人成为设计师的关键,没有这种热情与能力,设计才思就会枯竭,创作灵感就难以闪现,同时学习的本身也是一种设计,设计师需要在学习的过程中不断探索适合自己的学习方法、学习目标和学习步骤,一旦目标明确就要为之付出艰苦的努力,只要志存高远,就一定能激发出学习的热情与能力
    解析: 暂无解析