请解释“不力行但学文长浮华成何人”。

题目

请解释“不力行但学文长浮华成何人”。

相似考题

1.文学文本 名词解释

2.下列语句出自《弟子规》出则悌内容的是()。A、但力行，不学文，任己见，昧理真B、不力行，但学文，长浮华，成何人C、长呼人，即代叫，人不在，己即到D、泛爱众，而亲仁，有余力，则学文

3.成本曲线和长期平均成本曲线都是u形，请解释它们成u形的原因有何不同？

4.下列不属于《弟子规》余力学文部分内容的是()。A、读书法，有三到，心眼口，信皆要B、人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰C、不力行，但学文，长浮华，成何人D、但力行，不学文，任己见，昧理真

更多“请解释“不力行但学文长浮华成何人”。”相关问题

  • 第1题：

    给出数学文化的内容，请举出数学课堂中两个能够应用数学文化的例子.?


    答案：
    解析：
    数学是一门与概念、定理、公式相关的学科，教师在数学教学中渗透数学文化、设置与教学内容相关的且蕴含在现实生活中的数学文化、引导学生思考其中所隐含的数学知识和规律，对学生的数学学习具有巨大的帮助。例如: (1)在学习《整数和负数》时，“负数” 概念对学生来说相对抽象。教师可以在教学中渗透数学文化史:中国是最早提出负数的国家，《九章算术》 是最早、最完整介绍负数的古书，人们在求解方程时经常会遇到小数减大数的情形，为便于求解，便创造了负数;在古代为区分正负数，数学家创造了一种方法:用不同颜色的算筹来表示正、负数;中国古代不仅提出了负数的概念，还提出了整套的正、负数的运算法则，这些法则沿用至今。教师在教学中融入数学文化，让学生了解概念产生的背景和意义，利用概念与生活的相通性可以帮助学生更直观地理解概念。
    (2)在教学《勾股定理》时，可以从毕达哥拉斯到朋友家做客的故事入手:毕达哥拉斯是古希腊最为著名的数学家之-，相传2500年前，他到朋友家做客，发现朋友家用地板砖铺成的地面反映出了直角三角形的三边关系。毕达哥拉斯发现直角三角形的三边关系的故事为《勾股定理》的教学提供了问题引入，学生通过思考故事中隐含的规律，从而进行猜想假设，再加上教师的演示将定理变得具体形象，学生能够更容易地总结出直角三角形的三边关系，即勾股定理。探究勾股定理相关的数学文化史的过程蕴含了丰富的数学思想方法，这对学生理解定理极为有利。
    将数学文化渗透到数学教学中,将教材内容与数学文化巧妙结合起来，从数学文化中延伸出数学概念和规律，可以帮助学生理解相关内容。数学文化中蕴含的故事具有较强的趣味性，还可以激发学生的学习兴趣。

  • 第2题：

    处于衰退期，但衰而不亡的行业有（ ）。
    Ⅰ.电力行业
    Ⅱ.钢铁业
    Ⅲ.纺织业
    Ⅳ.烟草业

    A：Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
    B：Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
    C：Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
    D：Ⅰ.Ⅱ

    答案：B
    解析：
    处于衰退期，但衰而不亡的行业有钢铁业，纺织业和烟草业.

  • 第3题：

    李谔《上隋文帝革文华书》指斥魏晋以来的文风浮华不实，但这篇上书本身却是一篇骈文。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    《弟子规》曰：“但力行，不学文。任已见，昧理真。”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上（）

    • A、岳飞
    • B、吕蒙
    • C、杨六郎

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）将元亨利贞解释为始长遂成。

    • A、王安石
    • B、朱熹
    • C、王明阳
    • D、程颐

    正确答案:B

  • 第6题：

    不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味读死书，就会（）

    • A、任己见，昧理真
    • B、长浮华，成何人
    • C、思而不学则殆

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列哪些很好的表达了河大精神？（）

    • A、不事浮华
    • B、严谨朴实
    • C、海纳百川
    • D、前瞻开放

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    请解释“七交”、“五不接”。


    正确答案: 七交：1、交运行方式；2、交设备状况；3、交报表资料；4、交加气工作联系情况；5、交消防器材；6、交岗位卫生；7、交存在的问题及上级指示；
    五不接：1、生产、安全情况不清不接；2、报表资料不清不接；3、卫生状况不好不接；4、工具、消防器材不全不接；5、应处理的问题没处理不接。

  • 第9题：

    单选题
    不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味读死书，就会（）
    A

    任己见，昧理真

    B

    长浮华，成何人

    C

    思而不学则殆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    晏殊的名作《浣溪沙》脍炙人口，然后却是多人努力的结果。无可奈何一联尽去浮华，压倒古今，但是据传却是别人接的下句，已不可考。但就去年天气旧亭台一句，已系引用唐人成句，该句的作者是谁？

    正确答案： 该句的作者是郑谷。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物（）的态度。
    A

    坚信不疑

    B

    身体力行

    C

    坚信不疑并身体力行

    D

    有点相信，有些力行


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《弟子规》曰：“但力行，不学文。任已见，昧理真。”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上吗？（）
    A

    岳飞

    B

    吕蒙

    C

    杨六郎

    D

    戚继光


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    处于衰退期，但衰而不亡的行业有（ ）。
    Ⅰ.电力行业
    Ⅱ.钢铁业
    Ⅲ.纺织业
    Ⅳ.烟草业

    A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
    B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
    C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
    D.Ⅰ.Ⅱ

    答案：B
    解析：
    处于衰退期，但衰而不亡的行业有钢铁业，纺织业和烟草业.

  • 第14题：

    工作场所暴力是指威胁或暴力行为，对任何人带来伤害的任何威胁


    正确答案:正确

  • 第15题：

    请解释下列有关键长和键角的问题：从NO+﹑NO到NO-的键长逐渐增大。


    正确答案:按照分子轨道理论，三者键级分别为3，2.5， 2。所以键长逐渐增大。

  • 第16题：

    苗族讲究真情实意，非常热情，最忌（）。

    • A、虚伪
    • B、浮华
    • C、浮华与虚伪

    正确答案:C

  • 第17题：

    人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物（）的态度。

    • A、坚信不疑
    • B、身体力行
    • C、坚信不疑并身体力行
    • D、有点相信，有些力行

    正确答案:C

  • 第18题：

    晏殊的名作《浣溪沙》脍炙人口，然后却是多人努力的结果。无可奈何一联尽去浮华，压倒古今，但是据传却是别人接的下句，已不可考。但就去年天气旧亭台一句，已系引用唐人成句，该句的作者是谁？


    正确答案:该句的作者是郑谷。

  • 第19题：

    （）“任大小姐的相貌及不上仪琳的一成”是何人所说的话？

    • A、桃谷六仙
    • B、田伯光
    • C、不戒大师
    • D、哑婆婆

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    请解释“七交”、“五不接”。

    正确答案： 七交：1、交运行方式；2、交设备状况；3、交报表资料；4、交加气工作联系情况；5、交消防器材；6、交岗位卫生；7、交存在的问题及上级指示；
    五不接：1、生产、安全情况不清不接；2、报表资料不清不接；3、卫生状况不好不接；4、工具、消防器材不全不接；5、应处理的问题没处理不接。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    苗族讲究真情实意，非常热情，最忌（）。
    A

    虚伪

    B

    浮华

    C

    浮华与虚伪


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《弟子规》曰：“但力行，不学文。任已见，昧理真。”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上（）
    A

    岳飞

    B

    吕蒙

    C

    杨六郎


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    请解释“不力行但学文长浮华成何人”。

    正确答案： 没有多余的精力就去读书，你就会没有力气去做其它事情。
    解析： 暂无解析

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