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第1题：
市政园林局正在进行建设的“三园”是指（）、颐和广场和德胜公园。
正确答案:濮水公园 -
第2题：
简述什么是三山五园。
正确答案: 位于北京西郊的皇家园林中，最为宏大壮丽的五座园林：香山静宜园，玉泉山静明园，万寿山清漪园、畅春园、圆明园。 -
第3题：
南理工三号路旁的公园叫什么名字？（）
- A、明园
- B、馨园
- C、冶园
- D、治园
正确答案:C -
第4题：
建设园艺作物标准园的主要作用是什么？
正确答案: 标准园的建设推进了标准化生产，确保产品质量符合食品安全国家标准；推进了集约化生产，发展资源节约型和环境友好型产业。 -
第5题：
简述幼儿园制度建设的要求。
正确答案:1.目的明确
2.有法必依
3.科学可行
4.以人为本
5.完整简洁
6.相对稳定 -
第6题：
在《创设乡村幼稚园宣言书》中，陶行知针对当时幼稚教育的三大弊病，提出要建设中国的、（）、（）的乡村幼稚园。
正确答案:省钱的；平民的 -
第7题：
简述植物园建设时的选址条件。
正确答案: （1）有充足的水源；
（2）地形地貌；
（3）土壤条件；
（4）小气候的条件；
（5）原有植物尽可能丰富；
（6）较理想的植物区位选定应与城市的长远发展规划综合考虑。 -
第8题：
多选题支持粤港澳三地按共建共享原则，在广州南沙规划建设粤港产业深度合作园，探索建设粤澳合作葡语国家产业园，合作推进园区（）等重大事宜。A开发
B布局
C建设
D规划
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是三园建设？简述三园建设的好处？正确答案： 三园建设是：有机茶园建设，标准化示范茶园建设，茶文化旅游观光茶园建设。好处就是能够提升文新品牌在全国的知名度，既把产品打出去有创造效益又把农民的利益紧紧连接到一起，实现了共赢，有利于社会，有利于公司发展，有利于茶农发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题在《创设乡村幼稚园宣言书》中，陶行知针对当时幼稚教育的三大弊病，提出要建设中国的、（）、（）的乡村幼稚园。正确答案： 省钱的,平民的解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述幼儿园制度建设的要求。正确答案： 1.目的明确
2.有法必依
3.科学可行
4.以人为本
5.完整简洁
6.相对稳定解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题市政园林局正在进行建设的“三园”是指（）、（）和（）。正确答案： 濮水公园,颐和广场,德胜公园解析： 暂无解析 -
第13题：
我国林木良种生产基地建设主要有（）、种子园和采穗圃三种形式。
正确答案:母树林 -
第14题：
市政园林局正在进行建设的“三园”是指（）、（）和（）。
正确答案:濮水公园；颐和广场；德胜公园 -
第15题：
我*市按照（）功能布局，依托汉孝城际铁路闵集站，加快起步区重大基础设施、公共服务设施、滨水居住区和产业园区建设，着力发展现代物流业等临空型产业。
- A、一核一轴一园一区
- B、一核两轴两园两区
- C、一核两轴三园三区
- D、一核三轴三园三区
正确答案:C -
第16题：
加快发展现代农业，建设现代农业示范区主要包括：（）
- A、建设国家现代农业示范区
- B、建设国家农业科技园区和建设市级现代农业示范园区
- C、建设国家现代畜牧业示范区
- D、建设三峡库区生态农业园和建设设施农业观光农业园
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
幼儿园教育评价的三大功能为（）。
- A、促进幼儿发展
- B、促进教师成长
- C、促进课程本身的发展
- D、促进幼儿园建设发展
正确答案:A,B,C -
第18题：
什么是幼儿园环境？试述幼儿园环境建设的意义。
正确答案: 幼儿园环境是支持与影响幼儿园教师与学前儿童在园活动的一切外部条件的总和。
（1）幼儿园的外部环境。指幼儿园之外的、影响幼儿教师与学前儿童在园活动的一切条件或因素的综合，包括来自家庭、社区、社会生产力发展水平、政治经济制度、国家的教育政策与有关的法律法规以及大众传播媒介等的影响。
（2）幼儿园的内部环境。指幼儿教师与学前儿童在幼儿园直接参与其中并体验到的特定的物质环境与心理环境的综合。幼儿园的内部环境，是直接支持与影响幼儿园教育活动进行的条件，是制约幼儿园教育质量的重要因素。
（3）幼儿园的物质环境。指幼儿园内的一些硬件条件、设施、设备等。这些为学前儿童发展服务的、学前儿童经常接触和使用的资源应该有利于引发、支持学前儿童的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持学前儿童与周围环境之间积极的相互作用。
（4）幼儿园的精神环境。指学前儿童在幼儿园经常接触的人以及人与人之间的关系，包括幼儿园的常规要求、同伴群体及幼儿园教师集体、教师态度、管理方式等。
（5）显性环境。指幼儿园的空间、设施、设备、材料等。
（6）隐形环境。指人的态度、管理方式、常规要求、时间安排、师生交互作用中的价值观、态度、行为方式等。隐性环境可以给学前儿童以陶冶及潜移默化的影响。
幼儿园环境建设的意义包括：
（1）幼儿园是学前儿童重要的生活环境。幼儿园的生活，从环境到要求，都不同于学前儿童在家庭中的生活。幼儿园生活环境的质量，不仅影响学前儿童在园生活质量，而且直接影响其身心各方面的发展。
（2）幼儿园也是学前儿童重要的学习环境。学前儿童是在环境中学习的，通过与环境的相互作用而获得发展。不同的环境可以给学前儿童不同的学习经验，对学前儿童的发展产生不同的影响。在幼儿园这个集体生活的环境中，学前儿童可以学习如何与家庭成员以外的人相处，学习如何与同龄伙伴交往、共同生活与游戏，学习与体验指导人与人之间交往的基本的社会行为规范。
（3）幼儿园不仅是学前儿童生活与学习的环境，也是教师工作的环境。一方面，学前儿童在园生活的质量，在很大程度上与教师的工作态度与能力有关。另一方面，教师的工作态度与能力的提高，又与幼儿园这个教师的工作环境的状况有关。教师对待工作的态度，能否发挥工作的主动性、积极性与创造性，能否不断地在工作中学习、提高自己的工作能力，与幼儿园这个工作环境中的人际关系和园风有关。只有在人际关系和谐、风气良好的工作环境中，教师才能够心情舒畅、愉快地工作。 -
第19题：
幼儿园的办园理念是幼儿园（）的核心。
- A、品牌建设
- B、物质建设
- C、场地建设
- D、精神建设
正确答案:A -
第20题：
问答题简述什么是三山五园。正确答案： 位于北京西郊的皇家园林中，最为宏大壮丽的五座园林：香山静宜园，玉泉山静明园，万寿山清漪园、畅春园、圆明园。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题幼儿园教育评价的三大功能为（）。A促进幼儿发展
B促进教师成长
C促进课程本身的发展
D促进幼儿园建设发展
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是幼儿园环境？试述幼儿园环境建设的意义。正确答案： 幼儿园环境是支持与影响幼儿园教师与学前儿童在园活动的一切外部条件的总和。
（1）幼儿园的外部环境。指幼儿园之外的、影响幼儿教师与学前儿童在园活动的一切条件或因素的综合，包括来自家庭、社区、社会生产力发展水平、政治经济制度、国家的教育政策与有关的法律法规以及大众传播媒介等的影响。
（2）幼儿园的内部环境。指幼儿教师与学前儿童在幼儿园直接参与其中并体验到的特定的物质环境与心理环境的综合。幼儿园的内部环境，是直接支持与影响幼儿园教育活动进行的条件，是制约幼儿园教育质量的重要因素。
（3）幼儿园的物质环境。指幼儿园内的一些硬件条件、设施、设备等。这些为学前儿童发展服务的、学前儿童经常接触和使用的资源应该有利于引发、支持学前儿童的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持学前儿童与周围环境之间积极的相互作用。
（4）幼儿园的精神环境。指学前儿童在幼儿园经常接触的人以及人与人之间的关系，包括幼儿园的常规要求、同伴群体及幼儿园教师集体、教师态度、管理方式等。
（5）显性环境。指幼儿园的空间、设施、设备、材料等。
（6）隐形环境。指人的态度、管理方式、常规要求、时间安排、师生交互作用中的价值观、态度、行为方式等。隐性环境可以给学前儿童以陶冶及潜移默化的影响。
幼儿园环境建设的意义包括：
（1）幼儿园是学前儿童重要的生活环境。幼儿园的生活，从环境到要求，都不同于学前儿童在家庭中的生活。幼儿园生活环境的质量，不仅影响学前儿童在园生活质量，而且直接影响其身心各方面的发展。
（2）幼儿园也是学前儿童重要的学习环境。学前儿童是在环境中学习的，通过与环境的相互作用而获得发展。不同的环境可以给学前儿童不同的学习经验，对学前儿童的发展产生不同的影响。在幼儿园这个集体生活的环境中，学前儿童可以学习如何与家庭成员以外的人相处，学习如何与同龄伙伴交往、共同生活与游戏，学习与体验指导人与人之间交往的基本的社会行为规范。
（3）幼儿园不仅是学前儿童生活与学习的环境，也是教师工作的环境。一方面，学前儿童在园生活的质量，在很大程度上与教师的工作态度与能力有关。另一方面，教师的工作态度与能力的提高，又与幼儿园这个教师的工作环境的状况有关。教师对待工作的态度，能否发挥工作的主动性、积极性与创造性，能否不断地在工作中学习、提高自己的工作能力，与幼儿园这个工作环境中的人际关系和园风有关。只有在人际关系和谐、风气良好的工作环境中，教师才能够心情舒畅、愉快地工作。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述植物园建设时的选址条件。正确答案： （1）有充足的水源；
（2）地形地貌；
（3）土壤条件；
（4）小气候的条件；
（5）原有植物尽可能丰富；
（6）较理想的植物区位选定应与城市的长远发展规划综合考虑。解析： 暂无解析